Les droits de l'enfant (Unicef) Infographie : les étapes de la recherche d’information. Accueil > Séances pédagogiques > Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e. Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc.
Pourtant ce serait vraiment dommage de s’en passer… Voici donc le résultat réalisé à partir de Piktochart (éditeur d’infographie en ligne) : Vous pouvez également accéder à la version en ligne et au mode présentation sur Piktochart. Le 20 février c'était la Journée... - Bibliothèques Sans Frontières. Chartelaicite 268251. IFLA -- How To Spot Fake News. Critical thinking is a key skill in media and information literacy, and the mission of libraries is to educate and advocate its importance.
Discussions about fake news has led to a new focus on media literacy more broadly, and the role of libraries and other education institutions in providing this. When Oxford Dictionaries announced post-truth was Word of the Year 2016, we as librarians realise action is needed to educate and advocate for critical thinking – a crucial skill when navigating the information society. IFLA has made this infographic with eight simple steps (based on FactCheck.org’s 2016 article How to Spot Fake News) to discover the verifiability of a given news-piece in front of you. Download, print, translate, and share – at home, at your library, in your local community, and on social media networks. The more we crowdsource our wisdom, the wiser the world becomes. Download the infographic Translations. Voici une mini-affiche que j'ai faite... - Elise Gravel - français. Pourquoi faut-il moins d'affichages sur les murs en classe ?
Realisation_panneau.pdf. Travailler avec la profdoc. Je voudrais bien travailler avec la prof doc mais je ne sais pas quoi faire avec elle ? Et si on travaillait autour du livre... Ou sur les exposés donnés aux élèves ... sur l'ouverture culturelle... - Semaine de la presse et des médias dans l'école - Travail sur la Une des journaux (analyse, comparaison, création...) - Lecture de l'image /dessin et photo de presse - Formation au droit de l'information et de l'image - Travail sur la protection de la vie privée sur Internet - Identité numérique et réseaux sociaux - Visiter et exploiter les expositions temporaires présentées au CDI : 1ere et 2è guerre mondiale/ la foret ... - Éducation à l'orientation - Education au développement durable - Histoire des Arts - Liaison interdegrés -EMC -Semaine de la sciences -découvrir de nouveaux outils : prezi/ pearltrees/scoopit /piktochart etc...
Et même sur d'autres projets ... Infographie réalisée par la professeure documentaliste du collège des 7 épis. Une BiblioBox au CDI : la CdiBox. Les deux dernières thématiques travaillées par les professeurs-documentalistes de l’Académie, les biens communs de la connaissance et les médiations, m’ont conduit à mettre en place dans le CDI de mon lycée, une BiblioBox, que je me suis empressé de rebaptiser CdiBox. C’est un dispositif reposant sur un routeur wi-fi (TP-Link MR3020) dont on va remplacer le firmware, le petit programme permettant son utilisation, par une version "spéciale Bibliobox". Celui-ci va ensuite générer un réseau wi-fi auquel l’élève va pouvoir se connecter via un smartphone, une tablette ou un ordinateur portable.
Il pourra ensuite consulter et/ou télécharger les documents mis à disposition dans la clé USB Son gros avantage est son faible prix, environ 30€. Je ne reviens pas dans cet article sur les aspects techniques. Vous trouverez ci-dessous une sitographie vous permettant de vous lancer. Je tente ici de faire un premier bilan de mon expérimentation. Créer un mur de téléchargement légal. Comment créer un mur de téléchargement légal, à destination des élèves et des enseignants.
Le choix a été fait de mettre sur ce mur des romans, des recueils de poèmes mais également des films gratuits et libres de droit. Ce mur est enrichi au fur et à mesure des lectures données par les enseignants de Lettres, en fonction des demandes des élèves mais aussi au fur et à mesure de ma veille documentaire. Aspects techniques : La plupart des élèves possèdent un smartphone, si ce n’est pas le cas, ils peuvent lire sur pc, au cdi ou à la maison, grâce au logiciel Calibre.
Si les élèves ne possèdent pas d’application pour lire les flash code, ils peuvent se connecter à la borne Wifi du Cdi et la télécharger. Ils peuvent donc à la suite flasher le livre puis le télécharger au format Epub sans utiliser leur forfait téléphonique.