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ZoteroBib. CDI - COLLEGE DAISY GEORGES MARTIN. CDI - LYCEE POLYVALENT SAINT EXUPERY. Diapo sarah.

EMC

EMI. BBAIN poster organisationduLP. Poster Les enseignements d exploration Petitjean Fabienne. Carabédian Anais Poster org lycée G T. Diplômes professionnels - Le baccalauréat professionnel. Préparation du diplôme Voies de formation Le baccalauréat professionnel peut être préparé : par la voie scolaire, dans les lycées professionnels et les établissements privés d'enseignement technique.

Diplômes professionnels - Le baccalauréat professionnel

Sites professionnels.

Textes fondamentaux

L'évaluation formative et sommative. Une des tâches essentielles lors de la planification de vos cours consiste à déterminer les formes et les méthodes d’évaluation qui vous permettront de faire état du degré d’atteinte des objectifs d'apprentissage par les étudiants. En effet, pour assurer la validité du processus d’évaluation, il convient de savoir ce que vous allez évaluer, de quelle façon et à partir de quels outils vous le ferez, et ce, avant même de commencer votre enseignement. Vous pouvez avoir recours à deux formes d’évaluation qui se distinguent en fonction des objectifs que vous souhaitez atteindre : l’évaluation formative et l’évaluation sommative.

L’évaluation formative.

Les référents

Les droits des auteurs  Page mise à jour le 01 septembre 2011 Faire la distinction entre les différents droits d’auteur, les différentes œuvres et apprendre à faire respecter ses droits lorsque ses créations sont reprises et diffusées sur Internet.

Les droits des auteurs 

3 notions interdisciplinarité transdisciplinarité pluridisciplinarité.

Harcèlement

Le RGPD : Réglement général pour la protection des données. Le RGPD, le nouveau règlement européen en matière de protection des données, applicable à dater du 25 mai 2018, remplace la directive 95/46/CE sur la protection des données personnelles, et fait suite à la loi informatique et libertés, qui reste en vigueur.

Le RGPD : Réglement général pour la protection des données

C’est pour beaucoup un changement culturel majeur.Historique de la protection des données en France Kédem Ferré propose un point sous forme de FAQ sur les grandes lignes à connaître au sujet du RGPD et des DPD, ainsi qu’un glossaire. Elle offre aussi la possibilité de poser vos questions directement sur Twitter (@DANE_acLyon), notamment afin d’enrichir l’article. - La FAQ n’est plus en ligne en 2019 GDPR.expert, l’outil d’analyse du nouveau règlement européen Sur la page GDPR accès à l’analyse du nouveau règlement Pour chaque article du Règlement, vous pourrez consulter : Les valeurs de la République et le sport. Détails Détails Catégorie : Education à la santé et à la citoyenneté Publié le samedi 16 novembre 2013 16:07 Écrit par Tania Mayer.

Les valeurs de la République et le sport

Outils et séquences.

Compétences info documentaires

Pédagogie EMI lycée. De l’évaluation à la sélection de l’information. Les 3 séquences que je propose ici peuvent être menées dans la continuité ou être transposées pour être abordées dans leur unicité selon les objectifs visés et le contexte de l’activité.

De l’évaluation à la sélection de l’information

Dans cette seconde hypothèse, il faudra simplement envisager la constitution, a priori ou par les élèves pendant l’activité, d’un corpus de documents dont le contenu apporte des thèses ou points de vue contradictoires. La version pdf. Séquence 1 : Projet « Historiae », énigmes historiques… et controverses. Séquence : J’envisage cette séquence sur une durée de 5 heures qui peuvent être portées à 6h ou 7h selon que l’on y intègre les séquences 2 et 3 (ci-dessous). Elle est pour moi un point de départ pour approfondir la question de l’évaluation de l’information sous l’angle de la fiabilité que l’on prête à une source.

Progression : A l’origine, cette séquence était envisagée en collège pour des élèves de Troisième. Niveau concerné :Élèves de Seconde en AP. Objectifs d’apprentissage :

Projets

Semaines à thème. Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté - Le CESC : sa composition, ses missions. Enseignements adaptés - Les établissements régionaux d'enseignement adapté. Les établissements d'enseignement adapté du second degré dispensent un enseignement général et professionnel adapté conduisant à des diplômes de niveau V - certificat d'aptitude professionnelle (CAP) -ou IV - baccalauréat professionnel.

Enseignements adaptés - Les établissements régionaux d'enseignement adapté

La dimension pédagogique et éducative de l'internat, constitue un aspect essentiel et singulier du fonctionnement de ces établissements. Le public.

École inclusive

Dispositifs particuliers. Co éducation. BCDI et E-sidoc. Normes et catalogage. Médiathèques du réseau Canopé de l'académie de Grenoble. Perception et répartition droit de prêt bibliothèque, copie privée numérique : Sofia. Open Data Paris — Les titres les plus prêtés dans les bibliothèques de prêt. Concours littéraires. Sites littératures jeunesse. Blogs sur la littérature jeunesse.

Éditeurs jeunesse

Accueil. eTwinning.fr. Framapad - Éditeur de texte collaboratif. Folios, au service de tous les parcours éducatifs. Créez et diffusez vos formulaires facilement. Accueil. Rencontre avec Yves Grevet. Trouble viewing this page?

Rencontre avec Yves Grevet

Go to our diagnostics page to see what's wrong. Qwant - Le moteur de recherche qui respecte votre vie privée. 10 sites pour créer une infographie. Les infographies permettent de visualiser plus facilement un ensemble de données parfois complexe. Une image est parfois plus parlante qu’un long discours ! Elles permettent de comprendre en un coup d’œil les principaux enseignements d’une étude quantitative par exemple.

Certains utilisent également ce type de visualisation pour présenter leurs compétences au sein d’un CV original. De nombreux services existent pour réaliser facilement une infographie : nous en avons sélectionné dix. Réaliser une infographie en ligne Infogr.am Une référence, puisque l’outil a déjà permis de créer plus de 340 000 infographies ! Un CDI au service du « vivre ensemble » Constatant que le CDI est un lieu souvent mal connu ou mal utilisé, l’auteur prône une nécessaire collaboration entre documentaliste et personnels de vie scolaire, en tirant au mieux parti des compétences professionnelles de chacun.

Un CDI au service du « vivre ensemble »

Quelques échanges repérés au hasard sur une liste de diffusion de documentalistes : « La vie scolaire m’a aussi reproché de renvoyer trop d’élèves en permanence. » « J’ai renvoyé les élèves en permanence. Dix minutes, après je reçois un coup de fil d’un surveillant pas poli et pas agréable du tout me disant que la perm n’est pas une poubelle. », « Si la permanence n’est pas une poubelle, le CDI non plus ! ». « Le CDI n’est pas le déversoir naturel de la Vie scolaire ! Home - SimpleMind. EMI et élèves créateurs TraAMDoc.

Réforme du lycée

Les parcours. Réforme collège. Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège. Programmes.