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École numérique. Ecole Numérique > www.ecolenumerique.be / www.digitalsys.be. Un rêve oui mais collectif. Une tentative de réponse à la question suivante : qu’elle est votre école rêvée ? S’il est vrai que les technologies numériques nous permettent de travailler dans le mode du « everywhere and anytime » peut-on en déduire pour autant que c’est une réalité ? Je pense qu’il faut cesser de vivre dans cet idéal fantasmé (?) Du numérique libérateur du temps. Nous ne pouvons amalgamer le possible technologique et le réel social. Les technologies numériques ne sont pas hors sol, il faut le rappeler avec force. Sauf que …. Alors faisons un peu preuve de réalisme et sachons nous extraire du miroir aux alouettes technologique. Que ceux qui profèrent (en toute bonne foi je pense) que l’on peut travailler quand on veut aillent au bout de leur discours et expliquent que c’est nécessairement en plus du temps normé.

Il s’agit donc ici d’arriver à concilier le potentiel des technologies et des principes d’organisation sociale. Répondre à une question aussi complexe consiste d’abord à baliser les contours. Bons outils TICE pour son projet - www.etwinning.fr. Général Pour réaliser les productions, faciliter les échanges entre classes et même entre élèves, vous aurez certainement besoin de plusieurs outils adaptés à vos objectifs, à vos conditions techniques, à votre niveau de compétence avec les TICE (même si les élèves plus âgés peuvent vous aider).

Pour centraliser les échanges et les productions réalisées dans le cadre du projet, chaque projet enregistré sur le eTwinning Live bénéficie d'un Twinspace (en savoir plus). En plus des outils suggérés ici, consultez la liste d'outils TICE pour un projet compilée par les ambassadeurs eTwinning, très complète et continuellement mise à jour. Le Twinspace Le Twinspace est l'espace sécurisé de projet où vous pouvez inviter vos élèves, vos partenaires, pour centraliser les échanges et les travaux menés au cours du projet. Un Twinspace est ouvert pour chaque nouveau projet enregistré sur eTwinning Live. Comment enregistrer mon projet ? Visioconférence Outils gratuits de visioconférence : CLIC2016.

11 effets surprenants des jeux vidéos sur le cerveau. Doigtdecole : une petite section du bout des doigts | utilisation d'iPads en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. Téléchargement. Periodic table of iPad apps vol 2. iPad Published on June 18th, 2016 | by Mark Anderson First things first. It’s never just about the apps.

End of. The last periodic table was taken by a number of schools and rebranded, removing my name and having their name put on by them in replacement. For those that are interested, I made it using Photoshop. If you’d like a higher resolution version of the image, please download it from here or share this link >> Tags: #iPad, ipad apps, learning, periodic table, periodic table vol 2 About the Author Mark Anderson Mark Anderson is a former assistant headteacher, an award winning blogger and education technology expert, keynote speaker, best-selling author of 'Perfect ICT Every Lesson' and independent consultant. 200 astuces pour maîtriser Google.

Google est avant tout connu pour son moteur de recherche. Lancé en 1998, l’outil n’a cessé de se perfectionner, pour devenir la référence. Mais Google, ce n’est pas qu’un moteur de recherche : il s’agit aujourd’hui d’un éco-système complet, proposant de nombreux services. Gmail pour envoyer et recevoir des emails, Google Agenda pour gérer son calendrier, Google Drive pour synchroniser et modifier des documents, Google+ pour partager de l’information… Les outils Google sont relativement simples à prendre en main. Mais ils regorgent de fonctionnalités plus ou moins cachées. 10 astuces pour mieux gérer son compte Google Avant de maîtriser les outils Google, il est important de maîtriser son compte Google. 25 astuces pour la recherche sur Google Le moteur de recherche est l’outil Google le plus utilisé. 30 opérateurs Google pour affiner ses recherches Pour affiner encore plus ses recherches, vous pouvez utiliser des opérateurs dédiés. 25 astuces pour Gmail 12 astuces pour Google Inbox.

Google Drive : "Slides" accueille des questions-réponses et s'intégre avec Hangouts. Google Drive n’est pas qu’un simple gestionnaire de fichiers en ligne. Le service de Google accueille de nombreuses fonctions, dont Slides. C’est l’équivalent de PowerPoint chez Microsoft ou encore Keynote chez Apple, cela permet de créer des présentations sous forme de diapositifs.

L’outil ultime des marketeux (avec le tableur) accueille deux nouvelles fonctionnalités. La première est l’intégration de sondages directement dans les présentations, pour recueillir les avis des lecteurs, et la seconde est la compatibilité avancée avec Hangouts. Sur Google Documents, il est possible de créer des sondages, assez facilement. Google SlidesGoogle, Inc. Créez, modifiez des présentations et collaborez dessus depuis votre iPod, iPhone ou iPad grâce à l'application gratuite Google Slides. La fonction « Questions-réponses » affiche un lien court en haut de la présentation qui offre la possibilité de poser des questions (300 caractères maximum). Tablettes & usages pédagogiques - Canopé Académie de Grenoble. Exemples d’usages pédagogiques des tablettes tactiles basés sur les premiers retours d’utilisation liés à l’expérimentation dans l’Académie de Grenoble. Tablettes en établissements spécialisés Tablettes en IME : un regain d’appétence pour les élèvesIME de Meyrieu-les-Etangs (38) B2i en IME avec des tablettesIME Daudignon, Grenoble (38) Tablettes à l’école primaire Utilisation à l’échelle d’une école entièreÉcole La Carronnerie, La Tronche (38) Utilisation en classe spécialisée d’élèves déficients auditifsÉcole Paul-Bert, Grenoble (38) Recherche documentaire et exposés en CE2École Paul-Bert, Grenoble (38) Utilisation quotidienne intégrée à la classe en CM2École primaire de Bernin (38) La météo de demain en CLISÉcole primaire de Joyeuse (07) Journal d’utilisation en CMÉcole des Méannes à Romans (26) Orthographier le nom de 12 couleurs au CPÉcole La Fontaine à Annemasse (74) Liste d’applications pédagogiques pour une classe uniqueÉcole du Bois à Cessieu (38) Tablettes au collège et lycée.

TIC et réussite : grille d’analyse d’un scénario pédagogique TIC. La grille d’analyse d’un scénario pédagogique faisant appel aux TIC est issue des travaux de Christian Barrette sur les conditions d’une intégration pédagogique réussie des TIC. Voici quelques pistes d’utilisation de la grille qui peuvent se combiner : Individuellement ou en équipePar des professeurs, des REPTIC et d’autres conseillères et conseillers pédagogiques, ensemble ou nonÀ des fins de diagnostic sur une activité ayant déjà eu lieu ou encore à des fins de pronostic sur une activité en cours de planificationD’une manière explicite, alors qu’on répond à chaque question d’une manière suivie et explicite, ou d’une manière implicite, alors que la grille sert de canevas à une entrevue semi-dirigée.

Pourquoi utiliser les "BYOD" dans une classe ? 8 Shares Share Tweet Email L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien.

Pourtant, certains établissements scolaires (Outre-Atlantique) ont fait le choix du BYOD. À titre d’exemple, le Peel District School Board, en Ontario, propose depuis 2013 aux élèves d’utiliser leur propre appareil. Afin d’intégrer au mieux le projet BYOD dans les écoles, le conseil scolaire a même mis en place des outils pour aider les parents et les élèves. Une vidéo explicative, un guide pour les parents, un code de conduite numérique et un ensemble de ressources pour les parents viennent ainsi aider l’intégration dans les classes. Des questions pertinentes surgissent alors pour le pédagogue : par où dois-je commencer ? Les avantages Les inconvénients. Mais kézako dans le cerveau des ados ? Quand adolescence rime avec patience… Alors que c’est déjà Beverly Hills dans leurs têtes, nos élèves font face à un véritable tsunami cérébral pendant cet âge inimitable appelé l’adolescence.

Comment enseigner efficacement à des ados dont le cerveau est en plein chamboulement ? Les neurosciences donnent des pistes souvent empreintes de bon sens et en rajoutant un zeste de psychologie, on doit pouvoir y arriver… C’est par une question qu’Eric Gaspar, prof de maths en lycée, commençait en 2014 une conférence sur le rôle du cerveau et l’apport des neurosciences dans l’éducation. « Est-il imaginable que tous les profs et les élèves ne connaissent pas le mode de fonctionnement d’un outil qu’ils utilisent en permanence et de façon intensive ? ». Évidemment non ! Au cours du mois de février 2016, le journal La Croix a publié un dossier très utile pour capter ce qui se passe dans la tête des ados. [Extrait d’un article de La Croix, Chahut dans le cerveau des ados] Une chronique d’Emmanuel. 10 chaînes YouTube pour apprendre et découvrir. Et non, sur YouTube, tu ne trouves pas uniquement des vidéos de chats.

Certaines chaînes YouTube sont passionnantes et te font apprendre beaucoup de choses. En voici une sélection de 10 sur l’Histoire, les maths, l’anglais, les sciences et bien d’autres sujets. E-penser, la chaîne qui te fera aimer la science Pourquoi le ciel est bleu ? Qu’est-ce qu’un arc-en-ciel ? Améliore ton anglais avec les Tutos de Huito Si l’anglais n’est pas ta matière favorite au collège ou au lycée, regarde bien la chaîne YouTube Les Tutos de Huito. A découvrir aussi dans cet article une sélection de 5 chaînes YouTube pour apprendre l’anglais MicMaths la chaîne pour aimer les mathématiques MicMaths est une chaîne YouTube créée par Mickaël Launay et qui va te parler de mathématiques, de géométrie et de logique d’une manière passionnante. Linguisticae, pour découvrir les secrets du langage Alors, pain au chocolat ou chocolatine ?

Nota Bene, l’Histoire racontée par un barbu pas barbant Histoire Brève. Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. 1 – Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference !

En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet et dans un premier temps, aucune conclusion n’est généralisable : des études montrent que le numérique apporte une plus-value, d’autres montrent que le numérique est contre-productif et d’autres encore n’arrivent pas à conclure sur la pertinence (ou pas) du numérique … 2 – le modèle ICAP (ou CoCAR, dans une traduction libre en français) Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. 3 – Discussion Et vous, qu’en pensez-vous ? WordPress: J'aime chargement… Les Outils Numériques - Tous les outils pour améliorer le travail dans l'environnement numérique. Intentions pédagogiques by Alexandre Gagné | ZEEF. 5000 films tombés dans le domaine public à télécharger gratuitement.

Dès qu’une œuvre tombe dans le domaine public, elle peut être « uploadée » sur le site archive.org. La liste ne peut donc que s’agrandir. Pour les cinéphiles, c’est une véritable caverne d’Ali Baba. On peut déjà y trouver près de 5000 long-métrages, regardables en streaming, mais également disponibles en téléchargement (très souvent de haute qualité). Films noirs, films d’horreur, cinéma Bis, screwball comedy, le choix est vaste.

Voici ma petite liste maison de 13 films : Freaks : La Monstrueuse Parade (Titre original : Freaks) est un film culte américain réalisé par Tod Browning, sorti en 1932. Metropolis : film expressionniste de science-fiction allemand produit pendant la courte période de la République de Weimar. The 39 Steps : A 1935 film directed by Alfred Hitchcock. The Phantom of the Opera : A 1925 film adaptation of the novel by Gaston Leroux, this silent film version stars the infamous Lon Chaney as the Phantom. By GOLEM13 Twitter : @ | 8 août 2014. Les devoirs en mode « Gravity » Quel est ce scandale ? Des devoirs en apesanteur ? De mieux en mieux… On est tous passés par là. On se dit qu’on n’arrive pas toujours à motiver les élèves et qu’on doit râler pour qu’ils présentent leurs sacro-saints devoirs.

Et on s’agite, et on sanctionne, et on réprimande, et on met des zéros, et on s’énerve, et finalement on est de mauvaise humeur. Il n’a pas fait ses devoirs = il ne me respecte pas. Et en plus, on l’a vu Paul, recopier « à l’arrache » l’exercice qu’on avait donné la semaine dernière dans le couloir, sur le dos de Thomas. Mais peut-on s’en passer ? Alors moi j’ai décidé, au lycée, en cours d’anglais, de donner des jeux en devoirs. Ils n’ont pas marché dans mon cours le lendemain. Ils ne se sont pas fait prier pour ouvrir leur cahier, ils m’ont appelée. Je ne me suis pas énervée, j’ai souri et même parfois ri. Mais que s’est-il passé ? Dans l’unité Hall of Fame, en seconde, on revoit les genres cinématographiques. Alors on fait comment ? Les fameuses flashcards. Huit étapes pour innover en éducation.

Si nous prenons pour acquis le postulat que chaque génération d’enseignant est en retard sur la génération d’élèves à laquelle il enseigne et que ce retard s’est accentué grâce à différentes fractures générationnelles, la nécessité d’innover en éducation devient incontournable. Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec définit l’innovation en éducation de la façon suivante : Un processus délibéré de transformation des pratiques par l’introduction d’une nouveauté curriculaire, pédagogique ou organisationnelle qui fait l’objet d’une dissémination et qui vise l’amélioration durable de la réussite éducative des élèves ou des étudiants. L’innovation en éducation implique donc de rassembler les concepts de nouveauté, d’amélioration et de durabilité. Ainsi, dans un contexte quotidien, comment les acteurs du monde de l’éducation, quels qu’ils soient, comptent-ils innover dans leurs pratiques ? On dit qu’une bonne idée se mesure à sa capacité à être réalisée.

Étape 1 : une idée Enseignant. Mieux apprendre avec le Mind Mapping® J’ai rencontré le terme Mind Mapping® à plusieurs reprises : sur les comptes Twitter de pédagogues innovants,dans de nombreux livres (entre autre Apprendre autrement avec la pédagogie positive, Objectif mémoire et Génie toi-même),lors de ma formation pour être enseignante. J’ai aujourd’hui envie de vous en dire un peu plus sur cet outil de compréhension et de mémorisation développé pat Tony Buzan et présenté dans son livre Mind Map, dessine moi l’intelligence. Commander le livre Mind Map, dessine moi l’intelligence sur Amazon. Le Mind Mapping® est un terme anglais qui fait référence à une façon d’organiser ses idées de manière arborescente. On le traduit par « carte mentale » ou encore « schéma heuristique » en français.

Hélène Weber (auteur de l’ouvrage Objectif mémoire) définit une Mind Map® comme un outil d’organisation des informations qui favorise à la fois leur compréhension et leur mémorisation. Le Mind Mapping® s’appuie sur deux principes directeurs : 1. 2. Une image vaut mille mots. Making Learning Awesome! - Kahoot! Tutoriel : Créer un cours sur Opale. Ces profs qui enseignent autrement. Analyses de fond et études Médiamétrie sur les usages et l'audience des médias auduiovisuels et interactifs, ainsi que les comportements du public à leur égard.

Trace my Shadow | Me and my Shadow. Huit choses désormais inacceptables en éducation. CREER JEUX SERIEUX. Easygenerator - Accueil Easy Learning. Les enseignant(e)s sont formidables n°12 : Comment réaliser un livre au format EPUB ? WeTransfer. Perfectic. Framasoft - Logiciels Libres. La classe de Josée. HabiloMédias offre aux ados des conseils pour les aider à vivre dans un monde branché. PJ WX4141NI download page. Des activités pédagogiques réalisées à l’aide des technologies mobiles.

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