Frisechronos.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Timeline. Frises. AP Lycée Oral EAF : s'approprier le descriptif en créant une frise chronologique. Chrono Frise - Générateur de frises chronologiques. Frisechrono.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Page d'accueil Retourner sur la page d'accueil. Frisechrono - Tutoriel. Myhistro mode emploi 2. My histro. MyHistro. Creer des frises du temps interactives. MyHistro est un outil formidable pour créer des frises du temps ou timelines interactives.
Cet outil permet de narrer une histoire à partir de cartes et de repères dans le temps. Des chronologies multimédias que l’on peut faire seul ou à plusieurs. Sur MyHistro vous pouvez créer une timeline personnelle ou construire une frise du temps sur un thème ou un évènement historique. Une fois inscrit sur le service ( c’est gratuit ), vous êtes invité à créer une histoire ou « story ». Vous ajouterez des évènements sur une frise du temps qui peuvent inclure des vidéos, des photos et du texte.
Le site MyHistro propose de nombreuses frises créées par ses utilisateurs. La prise en main est assez simple. Une fois votre histoire créée et complètée vous pouvez la consulter sur le site, la partager par mail ou sur les réseaux sociaux ou l’embarquer sur un site ou un blog. Pour la classe. AP Lycée Oral EAF : s'approprier le descriptif en créant une frise chronologique. Publier une frise chronologique interactive et collaborative - Les élucubrations de. Présentation d'un outil permettant la publication d'une frise chronologique interactive et collaborative, accompagnée de propositions pédagogiques.
Présentation de Timeline KnightLab Timeline KnightLab permet la publication de frises chronologiques au double avantage pour l'utilisateur : la frise peut intégrer différents médias : du texte, des images, des hyperliens, du code iframe (vidéos, diaporamas...) ; l'utilisateur peut manipuler et varier l'échelle de temps : en effet, il est possible de "zoomer" sur une période très précise (mois, année...) comme il est possible d'avoir une vue plus générale (sur plusieurs millénaires, par exemple). Voici un exemple de frise chronologique générée par Timeline KnightLab (vous pouvez aussi suivre la visite guidée).
Pour générer une frise, il faut saisir les données dans un tableur créé sur Google Sheets. Pour commencer, je vous conseille de vous servir du modèle de tableur proposé par Timeline KnightLab (image ci-dessous). Pistes pédagogiques. Free online timeline maker. Beautiful web-based timeline software. Création de frises historiques et de cartes géographiques. 3 outils en ligne pour créer des timelines. Les timelines ou frises chronologiques restent un excellent moyen de donner à voir une suite d’évènements historiques ou encore pour montrer l’évolution d’un thème dans le temps.
Il existe plusieurs outils tice qui permettent ainsi de créer des chronologies visuelles formidables. How to Make a timerime Timeline. TimeRime.com - Homepage. 3 outils en ligne pour creer des frises chronologiques. La frise chronologique ou ligne du temps est une représentation graphique souvent utilisée en classe et dans le cadre des études.
Le web a facilité la création de frises avec des outils simples prendre en main et qui offrent à la simple représentation graphique des fonctions interactives qui enrichissent la lecture. Timeline JS - Beautifully crafted timelines that are easy, and intuitive to use. Frisechrono.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Réaliser une frise chronologique retraçant le parcours d'un héros de roman : Jean Valjean. Par A.Simon, professeur au collège Gérard Philipe, Villeparisis Contextualisation L’activité a été menée à l’issue d’une séquence d’une durée de quatre semaines sur l’étude des Misérables à travers le personnage de Jean Valjean.
Lors de cette activité, les élèves ont prolongé la lecture et l’analyse de certains passages clés pour l’étude du personnage par des travaux d’écriture variés en lien avec les extraits choisis pour la séquence. Les travaux d’écriture demandés aux élèves ont été répartis progressivement dans la classe en fonction des rangées d’élèves : l’amorce de chaque activité d’écriture était commencée en classe par l’ensemble des élèves mais seuls les élèves d’une rangée avaient à terminer le travail au propre à la maison.
Cette organisation a permis de pouvoir intégrer un nombre important d’expressions écrites mais sans trop alourdir le travail des élèves. Parallèlement à cette séquence, les élèves travaillaient en Histoire-Géographie sur les débuts du premier Empire. Frise chronologique en HDA. La création en Histoire des Arts d'une frise chronologique en ligne avec le site Dipity Niveau : 5 classes de 6ème Disciplines associées : Arts plastiques, Histoire-géographie Cadre pédagogique : Heures d'initiation au CDI Descriptif : Cette frise chronologique a pour objectif pédagogique d'aider l'élève à avoir une représentation globale et réaliste du Temps.
L'élève doit choisir 4 œuvres majeures parmi 8 étudiées en cours d'arts plastiques et d'histoire-géographie, sur une période allant de 3000 av. JC à 800. Il doit ensuite rechercher un visuel, mentionner les éléments d'identification de l’œuvre et sélectionner un lien vers un site internet de références documentaires. Objectifs :Aider l'élève à avoir une représentation globale et réaliste du Temps et faire le lien entre les différentes disciplines engagées dans l'Histoire des Arts.
Favoriser l’usage des outils numériques dans les pratiques pédagogiques.