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Chrono Frise - Générateur de frises chronologiques

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Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Nouvelle page 1 La recherche peut être prolongée par une création individuelle : portrait et représentation de son animal familier, ou une création collective à partir des représentations des chats qu'ont tous les élèves de la classe. La recherche encyclopédique Elle s'effectue dans les feuillets (textes qui accompagnent la visite et que l'on trouve dans les salles du musée) sur le thème Arts et civilisations : L'Orient ancien, L'Égypte, la Grèce, Rome, Byzance, L'Islam, Le Moyen-Âge, Les Renaissances, Le XVIIe siècle européen, Le Siècle des Lumières, Révolution et Empire, Le XIXe siècle. On peut, par exemple, continuer le travail sur Chardin à partir du thème historique : dans la rubrique "Le siècle des lumières", on consultera les feuillets consacrés plus spécialement à ce peintre ("Chardin et la nature morte", "Scènes d'intimité en France") et on élargira la recherche à d'autres peintres : Boucher, Greuze, Fragonard. À chaque feuillet, est associée la liste des œuvres que l'on peut visualiser.

Lascaux La découverte de Lascaux en 1940 a ouvert une nouvelle page dans la connaissance de l’art préhistorique et de nos origines. Œuvre monumentale, la grotte continue de nourrir l’imaginaire collectif et d’émouvoir les nouvelles générations du monde entier. C’est à ce haut lieu de la Préhistoire qu’est dédiée la nouvelle publication multimédia du ministère de la Culture et de la Communication, publication qui réactualise autant la forme que le contenu scientifique de ce site mis en ligne en 1998, à la lumière des dernières avancées de la recherche archéologique. 6 outils gratuits en ligne pour créer une timeline Si je vous dis « frise chronologique« , vous allez certainement vous rappeler du devoir donné par votre professeur d’histoire en 5e qui vous demandait de retracer de manière synthétique l’existence de Vercingétorix… Si vos crayons de couleur, compas et autre rapporteur ont disparu depuis bien longtemps, il n’en va pas de même pour cette bonne vieille chronologie. Remise au goût du jour par Facebook (voir notre article « Optimiser les moments-clés d’une page Facebook » du 28 avril 2012), la timeline est parfaite pour présenter votre parcours professionnel, l’histoire d’une entreprise, le déroulement d’un événement en particulier, etc. Editoile vous propose 6 outils gratuits en ligne pour créer une timeline sur votre site ou blog !

3 outils en ligne pour creer des frises chronologiques La frise chronologique ou ligne du temps est une représentation graphique souvent utilisée en classe et dans le cadre des études. Le web a facilité la création de frises avec des outils simples prendre en main et qui offrent à la simple représentation graphique des fonctions interactives qui enrichissent la lecture. Voici trois outils gratuits pour créer facilement des frises chronologiques en ligne. Tous les trois ont fait l’objet ces derniers mois d’un article sur Outils Tice. Devoirs d'une ancienne lycéenne de section littéraire Ecrit d’invention / suite à l’oeuvre de François Mauriac, Thérèse Desqueyroux 9 sept Après avoir laissé Thérèse à Paris, Bernard repense au jour de l’incendie de Mano ( jour où Thérèse a commencé en l’ empoisonner ).

Animations Histoire/Géographie/Sciences Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 577 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien Application mobile gratuite de systeme de vote interactif Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Les quiz peuvent être partagés et lancés depuis le logiciel.

IIGM – Institut International de Gestion Mentale – Définitions Nous avons choisi de présenter quelques concepts essentiels de la Gestion Mentale (extraits du vocabulaire de la Gestion Mentale, Chronique Sociale, 2009). Ces concepts, outils de description de la complexité mentale, sont présents depuis les toutes premières publications d’Antoine de la Garanderie ; leur acception a été régulièrement reprise et travaillée en s’appuyant sur l’expérience et dans un souci permanent d’approfondissement et de clarification. Dialogue pédagogique Le dialogue pédagogique est un entretien spécifique permettant de faire émerger à la conscience d’un sujet les habitudes mentales qu’il déploie au cours de la réalisation d’une tâche précise.

Séquence Globalization au lycée- Anglais Diverses réunions d’information et formation ont été organisées au premier trimestre dans notre académie pour accompagner les professeurs de lycée dans la mise en place et la préparation des nouvelles épreuves de langues des baccalauréats général et technologique . Dans le cadre des déclinaisons départementales de la formation animées par les IA-IPR d’anglais, les enseignants ont pu réfléchir aux implications de cette mise en place mais aussi s’interroger sur les pratiques à développer en amont et sur la façon de traiter les notions du programme du cycle terminal (Mythes et héros, Espaces et échanges, Lieux et formes du pouvoir, L’idée de progrès - cf. BO spécial n°9 du 30-9-2010). Des professeurs de Charente-Maritime ont amorcé la conception de séquences qu’ils ont ensuite pu finaliser en groupes ou individuellement en les adaptant à la spécificité de leurs classes. une information rapide sur les objectifs ciblés ; Annexe 1 = documents iconographiques

Thème 1-Les missions et l’organisation du collège Menu de Clio-College ■ Outils (8 liens) ■ Méthodologie (6 liens) ■ Sixième (556 liens) 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés La création de nuage de mots-clés est une façon simple de cartographier des idées, des champs sémantiques, des concepts, d’évoquer des notions essentielles… Et de mettre en forme via des réglages (couleur, taille des mots, position dans l’espace, jeu de polices de caractère…) un instantané visuel qui offre une forme de représentation synthétique pour l’internaute et la personne. Ce type de mode cartographique peut être utilisé en gestion de projet, pour de la formation, de l’analyse de texte, du remue-méninges (brainstorming)… Voici 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés : Wordle Il s’agit de l’outil le plus connu de création de nuage de mots-clés. Il offre de nombreuses possibilités de paramétrage et de personnalisation des nuages générés.

Réflexions autour de la gestion mentale de la précision sportive - De la tête aux pieds Atteindre une cible Lorsque l’on veut atteindre une cible avec un projectile, on ne peut rattraper son erreur une fois que le sujet a perdu le contact avec celui-ci. Une fois lancé, on ne peut plus rien faire. Des sites ressources pour les professeurs d'anglais Collège et Lycée Soundguide : privilégie la compréhension de l’oral pour apprendre l’anglais. De manière ludique, pour réviser ou accroître le vocabulaire, mais aussi renforcer les compétences grammaticales. The Film Space Propose des ressources concernant l’image animée : des fiches techniques permettant aux professeurs de comprendre, de se servir et d’enseigner l’image animée en classe.

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