Roues numériques - La mémorisation en présentiel. Pourquoi utiliser une roue ?
Une roue numérique en ligne permet de travailler la mémorisation en présentiel d’un lexique et de développer la prise de parole en continu et en interaction à partir de ce lexique. Quand utiliser une roue ? La roue peut être utilisée tout de suite après l’introduction du lexique pour voir si les élèves ont commencé le processus de mémorisation et pour renforcer ce dernier. En cours de séquence pour développer la prise de parole en continu : à partir d’un mot ou d’une image, l’élève doit faire une ou plusieurs phrases. En fin de séquence, pour développer la prise de parole en interaction : un premier élève parle (PPC) puis interroge un deuxième élève. Quels types de roue ? Il existe des roues permettant de ne rentrer que du texte. Wooclap - interlangues - Animer une classe virtuelle avec l'application.
Wooclap est une application en ligne permettant de créer de l’interactivité dans un cours, très utile notamment en classe virtuelle.
Cette application ne nécessite pas d’inscription de la part des élèves, si l’on ne souhaite pas de suivi individuel (le site collecterait alors des données personnelles). Il est possible de conserver l'audio de la classe virtuelle et de donner des activités dans un nouvel onglet, en mode synchrone avec les élèves, comme par exemple écouter une vidéo ou un audio puis réaliser des activités lancées par le professeur, à son rythme, et de partager ensuite les résultats de la classe pour les commenter. Les résultats s'affichent alors après chaque diapositive, sur l'impulsion du professeur. Serious-game - TipsToque. Article CP Jeu Tips Toques Carine Ouallet Un jeu sérieux pour apprendre langlais professionnel. GLIDE - Application pour les langues vivantes en collège. Enseigner > RESSOURCES ET USAGES NUMERIQUES > Outils et pratiques numériques Auteur : Sèverine GRILLET Vous y songiez, notre collègue Laure Savourat (@MrsSavourat) l’a fait : l’application mobile "Compétences" est née grâce à l’outil Glide.
Elle s’adresse aux professeurs de langues vivantes étrangères exerçant en collège car elle regroupe au même endroit les compétences à travailler aux cycles 3 et 4. Inutile de préciser que cette application va à coup sûr vous faciliter la tâche quand vous allez préparer vos séquences et vos évaluations ! Elle va surtout vous permettre de gagner du temps. L’outil Glide.apps permet de générer des applications mobiles (utilisables sous iOS et Android) à partir d’un tableur stocké sur Google Sheet. Dans la même rubrique. Sitographie en espagnol (Académie de Nice) par mg.marialuisa7 sur Genially.
Sitographie en espagnol Liste de sites et outils utiles dans nos pratiques pédagogiques, et pour une autonomie accrue des élèves !
Travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en espagnol de l'académie de Nice (Ñiza) Commencer Mise à jour2021 sommaire. 20210202 etwinning.fr Bons outils numériques pour son projet. Www.etwinning.fr. Interactive Animated Travel Maps - created with PictraMap.
Ev@lang collège - Test de positionnement en 3ème. En raison de la situation sanitaire, les épreuves du test Ev@lang collège sont reportées à l’année scolaire 2021-2022.
Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports met en œuvre un plan d’action, dit « Plan langues vivantes », dont l’objectif est que les élèves maîtrisent mieux les langues étrangères grâce à une politique volontariste et coordonnée. Dans ce cadre est créé un test de positionnement numérique en anglais en classe de troisième, « Ev@lang collège ». Le déploiement du test de positionnement en anglais est porté, via la plateforme en ligne Ev@lang, par France Éducation international (FEI) (link is external), opérateur public sous tutelle du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports, expert en matière de certification linguistique. FEI supervise l’ensemble des procédures de conception des questions, produites par des professeurs de l’éducation nationale, et garantit la précision et la fiabilité des résultats. Hybride en espagnol. La période de confinement a contribué à développer les outils de communication entre élèves et enseignants et à créer de nouvelles formes de travail.
Forts de cette expérience, les enseignants ont réinvesti certains éléments dans leurs pratiques de classe pour faire face à un contexte sanitaire toujours complexe. Afin de garantir la continuité des apprentissages et éviter le brassage d’élèves trop important dans certains établissements, une organisation pédagogique hybride a vu le jour, supposant des modalités organisationnelles de travail différentes du confinement du printemps dernier. L’hybridation offre plusieurs modalités organisationnelles d’enseignement pour alléger le présentiel et limiter les points de brassages :
9 outils pour faire de la cartographie narrative. Article mis à jour le 29 septembre 2021 par Fidel Navamuel Les cartes sont un moyen formidable pour raconter une histoire.
Cartes de récits, cartes historiques, cartes de voyages, les usages sont nombreux pour appuyer votre récit sur un fond géographique. La cartographie narrative revient au goût du jour et c’est une bonne chose. Mirage Make - Réalité augmentée. En bref Mirage Make permet d’augmenter vos supports de cours.
Vos documents prennent tout simplement une autre dimension ! Regardez cette courte vidéo de présentation. Comment ça marche ? Vous pouvez avoir un compte gratuit, premium, d’établissement ou d’entreprise. 1. 2. Un nouveau guide pour l'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école primaire - Allemand. Enseigner > RESSOURCES PAR NIVEAU D'ENSEIGNEMENT > Ecole primaire > Enseignement primaire Auteur : Sèverine GRILLET Ce guide a été réalisé pour aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée.
Il a aussi pour ambition de renforcer le continuum pédagogique de l’entrée au CP jusqu’à l’arrivée au collège. Le parcours de formation de l’élève doit en effet s’articuler autour d’un enseignement cohérent et progressif. Qu’est-ce que le Cadre européen commun de références en langues (CECRL) ? A quoi correspond le niveau A1 attendu en fin d’école primaire ? Documents joints.
Anglais. Espagnol. ELV. Formation. Immersion 3D. Langues vivantes étrangères : comment mieux accompagner les élèves ? Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur les langues vivantes étrangères, suite à la conférence de consensus, organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon), sur le thème « De la découverte à l’appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ?
» (13 et 14 mars 2019, lycée Lucie Aubrac de Courbevoie). Le dossier du Cnesco comprend : les recommandations du jury de la conférence ; quatre rapports scientifiques d’évaluation (sur les acquis des élèves, sur les langues dès le plus jeune âge, sur l’apprentissage des langues, sur l’enseignement des langues) ainsi que les présentations des experts de la conférence (sous forme de notes, diaporamas et vidéos). En 2016, les élèves français ont, globalement, de bons résultats en compréhension de l’écrit d’une langue étrangère. Ils progressent ainsi par rapport à 2010 au primaire comme au collège, tout comme en compréhension de l’oral.
Tice. Livres. Voyages & Séjours. Applications - Jeux. Traducteurs. Audio - Vidéo. Tous les musées et parcours en ville réunis en une seule appli. LyricsTraining. Create and discover your favourite language learning sets. Learn 48 Languages Online for Free. How to learn languages for free? This collection features lessons in 48 languages, including Spanish, French, English, Mandarin, Italian, Russian and more. Download audio lessons to your computer or mp3 player and you’re good to go. Amharic Foreign Service Institute Basic Amharic – Audio – TextbookLessons with dialogues, drills, exercises, and narratives will teach you the basics of this language spoken in Ethiopia.
Includes samples of speech, explanations of basic language structures, and a variety of practical exercises. Ancient Greek Ancient Greek Introduction – Web SiteThe UT-Austin Linguistics Research Center provides an overview of Ancient Greek and 10 lessons based on famous Greek texts. Arabic Bookmark our free Arabic lessons section. American Sign Language Introductory American Sign Language Course – YouTubeBy the end of this course you should have a basic bank of ASL words that you are able to use to form simple sentences. Bambara Bulgarian Cambodian. Pratique d'une langue vivante étrangère - LV SéqTAB - Quelques séquences avec tablettes. Pratique d'une langue vivante étrangère - Enseigner les langues vivantes avec des tablettes. Les tablettes commencent à se faire une place dans les classes du primaire.
Leurs usages dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes peuvent s'avérer extrêment pertinents dans différents domaines. Les tablettes permettent notamment aux élèves : Nous avons donc travaillé sur une sélection d'applications qui nous semblaient intéressantes, pour ces différents usages. Ces applications peuvent être mobilisées dans des projets actionnels variés, par exemple : créer un livre en anglais, réaliser un quiz, une enquête, une interview, faire un reportage animalier, créer une bande dessinée ou un roman-photo, réaliser un film en stop-motion et faire parler les personnages, réaliser un poster publicitaire sur un objet, mettre en scène un conte, re-filmer une scène d'un de mes films préférés, etc.
Vous trouverez plusieurs séquences "clé en main" qui tentent modestement d'illustrer comment intégrer les tablettes dans les pratiques de classe, pour un ou plusieurs de ces usages identifiés. ALSIC - Apprentissage des Langues. Overseas Impressions. Rosetta Stone - L'apprentissage des langues facile et intuitif. Si vous souhaitez apprendre à votre rythme votre nouvelle langue, de manière autonome sur votre ordinateur, c'est parfait pour vous ! Si vous souhaitez amméliorer votre prononciation, mais que dans un premier temps vous n'avez pas besoin de tuteur natif ou bien d'application mobile. (Vous pouvez bien sur à tout moment souscrire en plus pour les versions en ligne) Vous commencez à penser dans votre nouvelle langue et vous avez les bases parfaites pour mettre en pratique les apprentissages et converser dans votre nouvelle langue.
Vous maitrisez les thématiques comme : se présenter, faire des achats, commander, demander son chemin, les voyages, l'orientation, l'heure, les repas, les conversations téléphoniques, donner son opinion, exprimer ses émotions, la santé, le poids, la taille, au restaurant, les réparations, les conversations sur la culture, la politique, l'économie, l'école, le travail, les études... ..et bien plus encore. Lingvist. E-TWINNING. Ressources d'accompagnement Cycles 2, 3 et 4 - Ressources pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4. Subasub. Lass uns am Wochenende auf die Insal Macaw gehen. Ernsthaft? Les Langues Modernes n°3/2014 : « Écrire avec le numérique »
« Éditorial » par Marie-Pascale Hamez [Revue, et site en accès libre] « Clin d’œil » par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre] « La note du Président » par Jean-Marc Delagneau [Revue, et site en accès libre] Le dossier (coordonné par Élisabeth Lansel et Marie-Pascale Hamez) « Introduction » par Élisabeth Lansel et Marie-Pascale Hamez [Revue] EDU'bases langues vivantes. Fleex.