background preloader

Au Quotidien

Facebook Twitter

Ateliers production d'écrits. A partir du rallye écriture imaginé par Charivari et repris par plusieurs collègues sur différents blogs, j'ai moi-même décidé de créer mes propres fiches (88 fiches),orientées davantage sur l'écriture des différents types de textes (la description, le portrait, la lettre, la carte postale, la carte de voeux, la carte d'invitation, le dialogue, la recette, le récit...) et destinées plutôt à un niveau CM1/CM2.

Ateliers production d'écrits

J'ai également retapé la plupart des fiches des différents rallye-lecture, afin d'harmoniser la mise en page avec celle que j'ai imaginée. 1) Les fiches : Dictées avec corrigé 4e année. Dicteesphrases5. Exercices ortho 2014 zigzag. Dicteesphrases5. Liste orthographique du MELS. Ateliers autonomes - Stylo rouge et crayon gris. Orthographe du CP au CM2 - IEN SENS 2. Comment diversifier les situations de dictées ? Comment faire que cet exercice incontournable devienne un support d’apprentissage et non pas une simple évaluation ?

Comment diversifier les situations de dictées ?

Comment faire que cet exercice incontournable devienne un support d’apprentissage ? Flickr: Creative Commons. Many Flickr users have chosen to offer their work under a Creative Commons license, and you can browse or search through content under each type of license.

Flickr: Creative Commons

Here are some recently added bits and pieces: Images pour la classe nos photos, gravures et cartes à usage pédagogique. Coccinelle communePhoto Pierre Kessler, mai 2011 Coordination Mathias Treffot Les documents qui vous sont proposés ici sont regroupés en séries thématiques cohérentes, comportant habituellement de 12 à 48 photos.

Images pour la classe nos photos, gravures et cartes à usage pédagogique

Contrairement à une banque d'images traditionnelle, ils ne sont donc pas accessibles individuellement. Images d’Art. Im@gine! : banque d'images libres de droits et gratuites pour l'éducation, collaborative de l'Académie de Montpellier. Fanny Couturier : Le numérique pousse les murs de la salle 103. Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Leonard de Vinci à Belfort : un espace trop étroit à l’heure du numérique ? Un espace assurément augmenté par le site web du même nom que l’enseignante anime à destination de ses élèves pour y publier ressources, créations, capsules de classe inversée … Un espace aussi ouvert aux possibilités nouvelles de réflexion, d’expression et de partage qu’offrent par exemple les cartes heuristiques, les pads, les diaporamas dynamiques, la webradio, les réseaux sociaux … Un espace en résonance enfin avec le monde extérieur : en témoigne un beau projet interdisciplinaire, autour du conte régional, qui a permis aux élèves d’explorer jusque par l’imaginaire la ville de Belfort et la Franche-Comté.

Fanny Couturier nous invite, par des escapades pédagogiques, à agrandir l’Ecole. Maths, sciences et technologie - comparaison de fractions. Vocabulaire aux CE1 CE2 CM1 CM2. Production orale : 4 activités (de secours ou non). - Production orale, des pistes : Je vous propose aujourd’hui 4 idées pour travailler la production orale à différents niveaux et ce, de manière ludique.

Production orale : 4 activités (de secours ou non). -

En tant qu’enseignante, je suis toujours à la recherche d’idées nouvelles (ou juste d’idées) pour faire pratiquer mes apprenants. Je partage donc ces activités que je garde toujours pas très loin et que je ressors à différents moments dans une formation. Jeu des 8 familles des grands nombres - Chez monsieur Paul. Concours de géométrie CM. Histoire-géographie-citoyenneté - une pâte à tartiner qui fait polémique. RallyeLect. RallyeLect est un logiciel sous licence libre CeCILL qui permet de créer des fiches de rallye-lecture sans se soucier de la mise en page.

RallyeLect

Vous pouvez voir des exemples de fiches réalisées avec ce logiciel dans la rubrique "Outils pour la classe / Rallye Lecture ". Nouveautés de la version 0.7 (janvier 2012) Possibilité de choisir deux types de questions : QCM ou question ouverte.Mise à jour du logiciel de lecture de PDF, SumatraPDF en version 1.9La taille de police s'adapte en fonction de la longueur du titre du livre afinque celui-ci ne dépasse plus sur l'image de couverture.La présence de caractère de ponctuation dans le titre du livre n'engendre plus de problèmed'enregistrement et de génération de PDF.

Télécharger la version 0.7 portable RallyeLect est conçu pour Windows mais fonctionne avec Wine sous Linux. Des poésies thématiques. Des gammes de lecture pour le CM2. Des gammes de lecture pour le CM1. JeMeDemande.pdf. PDG-Anglais.pdf. Programmation spiralaire en Histoire et frise chronologique. Reprise de l’Histoire à la rentrée, pour mon plus grand plaisir !

Programmation spiralaire en Histoire et frise chronologique

Comme j’aurai une classe de CE2-CM1-CM2, j’ai remis en place une programmation spiralaire (sur 3 ans) : histoire Afin que les élèves puissent comprendre ce fonctionnement et qu’ils construisent une première représentation de la chronologie, j’ai construit une frise simplifiée, qui reprend les thèmes qui seront abordés sur 3 ans. Chansons. Programme_C3_adopte_CSP_412038.pdf. Comment fonctionne une éolienne. Une éolienne produit de l'électricité grâce au vent.

Comment fonctionne une éolienne

Sa force actionne les pales d'une hélice, qui met en mouvement un alternateur. > Télécharger cette vidéo. BonCommande_NPLCFPFLJV852015132633_199393353.pdf. ZoqZX5mTBKqGmh1EamThm0rvlxQ.pdf. PICOT-Grammaire-SEMAINIER-2015-2016-m72-v2.pdf. Une nouveauté à tester : le sprint connaissances. Madameflip.com. Classe inversée : un mur de capsules lancé par Marie Soulié. Participez !

Voici le lien vers le Padlet lancé par Marie Soulié, professeur de français au collège d’Orthez, qui invite les professeurs de français (FLE compris…) à coller leurs capsules pour les partager et les proposer aux enseignants qui utilisent la classe inversée en cours.

Classe inversée : un mur de capsules lancé par Marie Soulié. Participez !

C’est aussi l’occasion de voir d’autres manières de faire des capsules, de partir à la pêche aux nouvelles idées. Merci Marie pour cette formidable initiative ! WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème. Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français. Lors du dernier colloque de l’AQUOPS, l’enseignant Patrick Poulin a présenté plusieurs outils technologiques pertinents pour les élèves de ses cours de français au secondaire.

Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français

Gratuits et collaboratifs pour la plupart, ils ont été rassemblés pour en faciliter la consultation. Patrick Poulin est enseignant au 1er cycle du secondaire et responsable TIC à l’école des Deux-Rives, à la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin. (Dossier orthographe) Comment apprendre pour longtemps en s’amusant? (suite du dossier…) La recherche et l’expérience on montré que la pratique régulière et fréquente de la lecture influence les résultats en écriture.

En effet, il y a souvent une corrélation entre le fait d’être un lecteur assidu et un bon scripteur. Introduction, des pratiques de classe des enseignants. " Support aux activités personnalisées dans la classe, à destination de chaque élève, le plan de travail est un document à partir duquel élève et enseignant s'entendent sur un parcours d'apprentissages résultant de la combinaison entre les choix de l'élève, ses capacités, les ressources de la classe, les obligations scolaires définies par l'enseignant. En fin de semaine, un bilan est effectué avec l'enseignant ; il détermine en partie le plan de travail suivant. " (Sylvain CONNAC ; Apprendre avec les pédagogies coopératives.

Démarches et outils pour l'école, ESF). Ma page pmev. LaSourisVerte.pdf. La promenade. Ce texte est extrait du site www.theatrons.com Objectifs. Propositions de contenus et pistes pédagogiques pour l'organisation dans la classe - Circonscription IEN Sens 2 - Education Nationale. AQT Narratif - circonscription Sens 2. Projet CM2/6e sur le thème des transports. - [English website of the Académie de Toulouse] 1) Le projet Afin de lier l’apprentissage de l’anglais en CM2 et en 6e, Isabelle Dufour, enseignante en CM1/CM2, et moi-même, professeur en collège, avons eu envie de développer un projet conjoint qui induisait des échanges sur les pratiques pédagogiques ou éducatives. Se_deplacer_en_France_et_en_Europe_-_corrige.pdf. Chap 1 : Respirer dans des milieux de vie différents. L’homme respire.