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Autour du numérique en formation

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FlipWord. Apprendre une langue en surfant sur le web – Les Outils Tice. FlipWord est un tout nouvel outil qui va transformer votre navigateur web en un formidable outil pour apprendre une langue étrangère. Le service est encore en développement mais je lui prédis un avenir prometteur. FlipWord se présente pour le moment, mais une fois encore il n’en est qu’a ses balbutiements, sous la forme d’une extension pour Chrome. Une fois installée, vous choisirez votre langue maternelle puis celle que vous êtes en train d’apprendre. À partir de ce moment, l’outil va transformer automatiquement votre usage quotidien du web en une séance permanente d’apprentissage. Lorsque vous naviguez sur le web et de manière aléatoire, certains mots vont apparaître soulignés et traduits dans la langue que vous souhaitez apprendre. Une traduction dans le contexte particulièrement efficace pour comprendre, mémoriser et enrichir votre vocabulaire.

Un petit encadré s’ouvre automatiquement sans quitter la page dans lequel vous avez accès à la traduction. On se prend vite au jeu. 13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. Dernière mise à jour le 12 février 2023 La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Les choses évoluent cependant avec des outils en ligne qui rendent plus facile l’intégration de la vidéo dans vos projets pédagogiques. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés. Créer des vidéos interactives. EdPuzzle Un excellent outil qui permet d’insérer dans vos vidéos des questions ou des tests pour mesurer le niveau de compréhension des élèves.

Lien : EdPuzzle Playposit Même principe pour Playposit. Lien : Playposit Vialogues Vialogues permet d’uploader vos propres vidéos ou en insérer une depuis YouTube. Lien : Vialogues Vizia Vizia est un service en ligne bien pratique qui permet d’insérer des quiz, questions et autres sondages dans une vidéo. 13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. TurboNote. Prendre des notes en regardant une vidéo – Les Outils Tice. TurboNote est un outil formidable pour travailler avec des vidéos. Il permet de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo puis de les partager ou de les conserver en mémoire.

L’outil a un petit air de déjà vu avec des services comme VideoAnt, dont j’avais déjà parlé ici, mais TurboNote va beaucoup plus loin avec toute une série d’options particulièrement intéressantes pour une utilisation en classe. Que fait TurboNote ? Cet outil, qui se présente sous la forme d’une extension pour le navigateur Chrome, va vous permettre de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo. La vidéo peut se trouver sur YouTube, mais aussi sur Vimeo, Netflix, ou Facebook, Twitter ou LinkedIn. Avec TurboNote pas besoin de jongler entre un traitement de texte et votre navigateur, tout se fait sur la même page. Lorsque vous prenez une note, celle-ci est mémorisée dans la timeline de la vidéo. Le service permet aussi de partager très facilement votre vidéo avec toutes vos notes. Lien : TurboNote. Quizizz. Créer des jeux de quiz en ligne – Les Outils Tice.

Article mis à jour le 23 août 2016 par Fidel Navamuel Quizizz est un service gratuit qui permet de créer très facilement des jeux sous forme de quiz puis de les proposer à ses étudiants en direct ou en différé. Un excellent outil que vos élèves vont adorer. Ils pourront y avoir accès à partir de n’importe quel dispositif fixe ou mobile connecté à Internet. Ils pourront y participer seuls ou en groupe. Quizizz propose aux enseignants, après une inscription rapide, une banque de quiz dans laquelle se servir.

Vous n’y trouverez pas forcément votre bonheur, la plupart sont en anglais. Mais le plus simple est encore de se lancer soi-même dans la création d’un quiz. Il faut donner un nom à votre questionnaire, choisir la langue utilisée et décider s’il est public (réutilisable par d’autres enseignants) ou privé. Vous pouvez aussitôt commencer à rédiger votre première question. Le partage se fait simplement via un code que vos étudiants utiliseront sur le site de Quizizz. Lien: Quizizz. Postclass. Un espace sécurisée pour communiquer et partager avec la classe – Les Outils Tice. Postclass est un outil en ligne qui permet de créer un espace dans le cloud dans lequel communiquer et échanger simplement avec vos élèves.

Un service encore en développement mais qui est d’ores et déjà pleinement fonctionnel. L’idée de base est simple : créer un endroit collaboratif dans lequel échanger et communiquer avec un groupe d’élèves ou un groupe d’enseignants. Il peut s’agir aussi d’un espace regroupant des élèves seulement. Postclass est très facile à prendre en main et à utiliser. Le service se présente sous la forme d’une application à télécharger sur votre ordinateur, votre tablette ou encore votre smartphone. Bonne nouvelle, toutes les plateformes sont supportées. Après une rapide inscription, vous allez pouvoir créer votre classe ou groupe. L’interface est limpide. Postclass vous permet ainsi de créer et d’installer une sorte de petit réseau social pour des échanges et une communication maîtrisée. À tester avec vos élèves ou entre collègues ?

Lien : PostClass. Screencastify. Enregistrez votre écran en vidéo – Les Outils Tice. Screencastify est une extension pour votre navigateur Chrome qui permet d’un simple clic d’enregistrer en vidéo le contenu de l’écran de votre ordinateur. Un outil formidable qui va vous faciliter la création de vidéos pour vos élèves pour leur montrer un site, une ressource en ligne ou un mode d’emploi sur le web. Idéal pour la classe inversée.

Screencastify a de nombreux avantages pour peu que l’on utilise le navigateur Chrome et que l’on ne rechigne pas à faire appel aux services Google. Une fois installée cette extension va doter votre navigateur d’un bouton supplémentaire en forme de pellicule de film. Pour créer une vidéo et démarrer l’enregistrement de votre écran, un simple clic va suffire. Vous utiliserez le micro de votre ordinateur pour enregistrer votre voix et pourrez choisir de prévisualiser en direct en bas de l’écran dans une petite fenêtre le contenu de votre vidéo. Un deuxième clic et c’est à vous de jouer. Un excellent outil simple et facile à prendre en main. Formative. Interrogez vos élèves en ligne – Les Outils Tice.

Formative est un étonnant outil tice qui permet de créer des évaluations, des quiz et des questionnaires en ligne pour vos élèves. La particularité de Formative c’est la possibilité offerte de suivre les réponses de vos élèves et de leur faire un retour en direct. C’est un peu comme dans les labos de langues où l’enseignant pouvait écouter l’élève de son choix. Avec Formative vous allez pouvoir suivre à l’écran les réponses de tous vos élèves au moment où ils les écrivent. Impressionnant. Mais avant de voir les réponses, il faut tout d’abord créer le devoir ou le questionnaire. Formative facilite la chose avec une interface très simple qui vous permet de créer tout type de question. Formative permet également de créer une évaluation en ligne à partir d’un de vos documents. L’utilisation du service est finalement assez simple.

Formative fonctionne sur tout type d’appareil connecté à Internet. À tester. Lien: Formative. 3 outils pour tirer parti des vidéos présentes sur YouTube – Les Outils Tice. YouTube est la plus grande plateforme d’hébergement de vidéos au monde. Le service compte plus d’un milliard d’utilisateurs, soit près d’un tiers des internautes du monde entier. Excusez du peu. Le service est une véritable mine de ressources pédagogiques de toute sorte même si la plateforme en elle-même est assez peu adaptée à un usage avec un jeune public.

Beaucoup d’outils s’appuient cependant sur les gigantesques rayonnages de YouTube pour offrir des services adaptés. Voici une sélection de trois outils en ligne qui vont vous permettre de tirer parti des vidéos présentes sur YouTube. Conv permet de répondre à un besoin récurrent auquel vous avez sans doute été un jour confrontés. L’utilisation est simplissime. Voir les vidéos et rien que les vidéos. L’outil propose aussi une extension pour votre navigateur Web très pratique. Le troisième outil de cette liste se présente sous la forme d’une extension pour le navigateur Chrome. Hyfy. Outil pour enregistrer votre écran – Les Outils Tice. Article mis à jour le 20 octobre 2016 par Fidel Navamuel Hyfy est une nouvelle option intéressante pour réaliser des courtes vidéos de ce qu’il se passe sur l’écran de votre ordinateur pour réaliser par exemple des petites leçons pour vos élèves.

C’est peut-être un des outils les plus complets et les plus aboutis dans ce domaine. J’avais présenté ici il y a quelque temps de cela Screencastify qui propose des fonctions assez similaires. Hyfy est lui aussi idéal pour la classe inversée ou pour mettre en ligne un petit tutoriel ou une consigne. Hyfy permet de faire une vidéo de ce qu’il se passe sur l’écran de votre ordinateur et d’enregistrer votre voix en même temps. Le mode d’emploi de ce service de capture d’écran est très simple.

Vous allez pouvoir enregistrer une manipulation à l’écran d’un simple clic sur cette icône. Hyfy vous fournit toutes les options nécessaires pour le partage. Un excellent outil de capture bien adapté aux besoins dans l’éducation. Lien : Hyfy. Quickfire. Sondez vos apprenants en temps réel – Les Outils Tice. Quickfire est un outil TICE gratuit qui permet de sonder en direct un groupe d’étudiants ou d’apprenants munis d’ordinateurs, tablettes ou smartphones.

Un système épatant pour créer de l’interactivité avec la classe, faire participer de manière ludique tout le monde, vérifier l’acquisition des différents points abordés et identifier de manière individuelle les étudiants pouvant rencontrer des difficultés. Quickfire se prend en main très facilement. Seul l’enseignant a besoin de s’inscrire. Il pourra alors créer une classe et obtenir un code d’accès. C’est ce code que les étudiants fourniront pour accéder à la plateforme via un simple navigateur web. Vous pouvez ensuite poser votre première question à tout moment de votre cours. Vous pouvez limiter le temps offert pour que chacun puisse répondre. L’enseignant va pouvoir ensuite projeter la synthèse des réponses des uns et des autres de manière anonyme de différentes façons.

Lien : QuickFire Sur le même thème. 24 outils pour évaluer la qualité d'un lien. Nous avons vu dans notre précédent article comment évaluer la qualité d’un lien, quels étaient les éléments à surveiller. Il existe des outils pour faciliter ce travail fastidieux. En voici une petite revue. Trouvez vos liens Il existe plusieurs outils permettant de lister les pages liées à votre site. Plus ou moins complet, plus ou moins performant, nous vous conseillons d’en utiliser autant que possible (certains nécessites un accès payant, ce qui limite leur usage – c’est plutôt rare de payer pour tous ces outils) • OpenSiteExplorer • Majestic SEO • AHrefs • webmeup • Google Webmaster Tools • Ranks.fr • SemRush • Linkdiagnosis • Backlinkwatch • LinkDetox Les toolbars et module pour déterminer le PR peut-on leur faire confiance ?

Si vous ne voulez pas télécharger ces addons sur votre navigateur, vous pouvez utiliser des services en ligne pour calculer votre pagerank. OSE/Majestic/AHref Vérifiez le nombre de liens ET le nombre de domaines liant votre site. Spyonweb Dnslookup.fr Google. Bâtir son environnement d’apprentissage personnel : la première des formations. L’environnement personnel d’apprentissage ou EAP ou encore PLE en anglais (Personal Learning Environnement) est l’ensemble des outils et méthodes à disposition de l’apprenant lui permettant de réussir ses objectifs d’apprentissage. A l’heure de la formation digitale, ces outils sont avant tout numériques mais pas seulement. La maîtrise par l’apprenant de son EAP est déterminant dans la réussite de son apprentissage. C’est pourquoi, il devrait être l’objectif de tout démarrage de formation. C’est déjà le cas dans certaines universités, la formation en entreprise devrait rattraper son retard dans ce domaine.

Au sein de l’entreprise, l’environnement d’apprentissage personnel comprend de multiples facettes, nous les avons regroupées dans le schéma ci-dessous : Environnement d’Apprentissage Personnel : les 10 éléments d’un EAP en entreprise Tout collaborateur devrait s’organiser pour optimiser son environnement personnel d’apprentissage.

Les 10 objectifs d’une formation à l’EAP 3 bénéfices. Se construire un Espace Personnel d’Apprentissage. Il est à la mode de proposer à ses étudiants/stagiaires de se constituer un Espace Personnel d’Apprentissage. Si l’intention est louable, je me demande comment peut se débrouiller une personnes plus ou moins isolée pour s’approprier ce concept, en définir les contours et préciser ce qu’il y a dedans ! C’est pour toutes ces personnes que je propose une trame pour préciser son EPA en m’appuyant sur la méthode QQOQCP … Article publié sur le site : Jacques Dubois 1 – un EPA, pour Quoi ? La première question à se poser est à mon avis : si un EPA est fait pour apprendre, qu’est-ce que je veux apprendre ?

En effet, il est primordial de savoir quel est la thématique que l’on souhaite approfondir. 2 – oui, mais Comment ? L’apprentissage est une activité complexe qui se déroule en plusieurs temps : Voici une petite vidéo (4’51 ») qui présente mon point de vue. 3 – un EPA, Quand ? 4 – un EPA, Où ? Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux ! Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre). On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. Pour ma part je propose des vidéos de révisions à mes élèves depuis un an (à ne pas confondre avec de la pédagogie inversée, je ne me positionne pas dans cette méthode) et ça marche plutôt bien.

La capsule du prof est ludique, visuelle, simple à comprendre, donc un plus pour l’élève mais, on en revient toujours à la même chose : les élèves auteurs, les apprentissages au travers de tâches complexes mais surtout concrètes ! Ils le font en groupe et discutent et argumentent sur leurs choix de présentation.

Les affichages de classe de même que le cahier de leçon sont autorisés durant la « fabrication » de la capsule. J'aime : J'aime chargement… Numérique et travail collaboratif : des élèves « acteurs » Avec des outils numériques, les élèves de Jean-François Tavernier, prof d'histoire-géo, décryptent ensemble des documents iconographiques. Et deviennent acteurs. Marqueed permet aux élèves de travailler ensemble autour de l’oeuvre de Hans Holbein, “Les Ambassadeurs” (1533) “Les études sur l’intérêt du travail collaboratif et de l’échange entre pairs pour l’apprentissage sont aussi anciennes que l’école, on en parlait déjà bien avant le numérique.”

Ainsi Jean-François Tavernier, professeur d’histoire-géographie au collège de Barr (Bas-Rhin), introduisait-il la présentation de son atelier, “Quelle plus-value du numérique dans le travail collaboratif”, lors des Net Journées, les 25, 26 et 27 mars 2015. « De nouvelles situations d’apprentissage » “Que change le numérique ? Framapad est un logiciel d’écriture collaborative, qui permet aux élèves de rédiger ensemble un seul et même texte. Qu’apportent les outils numériques au travail collaboratif ? Plus loin que les photocopies Fabien Soyez. PlusValuesTice_exemples.pdf. Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation.

QuizzYourSelf. Donnez la parole à votre public. 6 conseils pour rater le passage au numérique de son école. Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes p

Cartes mentales

Créer des QCM. QR codes. BYOD/AVAN. Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) Exemples d'usages pédagogiques - Délégation académique au numérique pour l'éducation. Tutoriels essentiels pour dynamiser mes pratiques pédagogiques avec les outils du Web 2.0. L’infographie (éducative!) rendue facile. Outils numériques pour travailler les activités langagières. La Poste présente "Julien et la Thompanie" vidéo de sensibilisation aux médias sociaux. Des pratiques pédagogiques avec le numérique. 10 compétences que les jeunes d’aujourd’hui doivent maîtriser pour le monde de demain.

Utilisation du logiciel Logotype. Didaktik/Pedago. Numérique & illettrisme. Numérique & savoirs de base : éclairage.../ CREDOC Hte Normandie juin 2015. Le numérique dans l'accompagnement des publics peu qualifiés. Vocabulaire des TIC et de l'audiovisuel.