Minetest. PIANO. Processing.org. Tutoriaux. Animer des tiles.
Dans cet exemple , on veut animer les tiles des Fleures, et celles de l’Eau. Rien de plus simple pour faire cela. Nous allons nous servir de la map ‘Tilemap_Background‘ sur laquelle nous auront posé nos tiles correspondant a ce que nous voudrions animer. Le tile de la Fleure est 5 Le tile de l’Eau... Fusionner deux projets Construct 2. Créer un site web facilement - 100% compatible mobile.
Create Easy Infographics, Reports, Presentations. Construire un projet pédagogique. Un projet pédagogique, c’est quoi ?
C’est un document qui va définir le positionnement pédagogique de votre action culturelle. C’est un outil de communication majeur auprès des structures auxquelles vous proposerez vos prestations. C’est ce que vous présenterez lorsque vous démarcherez pour produire vos artistes, animateurs et/ou vos ateliers. C’est aussi un outil important lors de la recherche de subventions auprès des financeurs de projets d’action culturelle à portée pédagogique. L'Animation Multimedia. Dans cette partie vous trouverez des questionnements et des éléments de réflexions qui vous permettront d'aborder l'animation multimédia dans votre structure.
Cette réflexion a été menée au début des années 2000. Aujourd'hui même si certains points sont toujours d'actualité, d'autres ne sont plus que des éléments de départ à mettre en adéquation avec les mutations sociales. Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez me contacter à l'adresse suivante : stephane [@] delprat.org. Différences entre Objectif, But et Finalité - Le blog de formation-bts-esf.over-blog.com. Bonjour à vous toutes et tous, Une question intéressante m'a été posée sur les différences qui existent entre les notions de Finalité, de But, et d'Objectif.
Alors voilà en quelques lignes ce que je peux vous apporter comme éclairage. Si des étudiant(e)s ont des définitions précises ou des avis éclairés et constructifs à donner, faites le savoir pour qu'un maximum d'entre vous puissent bénéficier des ces informations. - finalité du projet = Enoncé qui reflète une philosophie, des principes, une conception de l'existence ou un système de valeurs et qui indique, d'une manière très générale, les lignes directrices d'un projet. Il s'agit des fondements, des valeurs que l'on veut promouvoir.
Les objectifs sont mesurables, évaluables, vérifiables quant à la réussite ou non grâce à des indicateurs. Bon courage pour la suite et à très bientôt. Les jeudis des EPN. Vous avez la liste des sessions que vous devez mettre en place, sa succession selon un parcours pédagogique cohérent.
Il vous reste à placer ces sessions dans le temps. II - Quels types de sessions mettre en place ? “Session découverte”, “initiation”, les vocabulaires varient parfois mais les principes restent. Une première session pour laquelle aucune connaissance n’est requise doit permettre aux débutants d’approcher les objectifs de la formation, de savoir comment il va pouvoir atteindre ces objectifs, avec quels outils et quels types d’aides.
Les autres sessions demandent de manière plus ou moins contraignante des compétences ou des pré-requis nécessaires pour pouvoir profiter pleinement de leur contenu. On trouve d’ordinaire dans les EPN des sessions “de base” permettant aux débutants de s’initier aux rudiments de l’outil informatique et de l’internet. Elaborer un projet pédagogique de centre. Comment créer un projet pédagogique / Comment rédiger un projet pédagogique.
Qu’est-ce qu’un espace public numérique ? Espace public multimédia de Gramat EPM lotois Ouvert à tous, un Espace Public Numérique (EPN) permet d’accéder, de découvrir, de s’informer, d’échanger, de créer et de s’initier aux outils, aux services et aux innovations liés au numérique dans le cadre d’actions diversifiées : rencontres, débats, ateliers collectifs d’initiation ou de production, médiations individuelles, libre consultation, etc.
Outils d'animation. EPN & FabLab. Logiciel de gestion epn fablab. Lettre TIC'Édu thématique N°05 Les (biens) communs de la connaissance et de l'information — Enseigner avec le numérique. Sommaire 1.
Préambule Si la notion de biens communs n'est pas nouvelle(1), elle opère un retour en force en ce début de siècle, popularisée en partie par les travaux de l'Américaine Elinor Ostrom(2), récompensés par l'attribution du Nobel d'économie en 2009. Depuis une trentaine d'années, numérique, écologie et (alter) mondialisation obligent, sa définition s'est élargie, ses usages ont pris une ampleur conséquente, notamment dans les domaines de l’information et des savoirs.
L’intérêt porté aux biens communs de la connaissance et aux biens communs informationnels(3) se concrétise par leur présence dans nombre de rapports et publications parus cette année. . (1) Certains auteurs situent son origine avec le travail dans les champs de l'Europe du 12ème siècle. Collaboratif / Coopératif : quelle différence ? — Enseigner avec le numérique. François Bocquet Quand parle-ton de travail collaboratif ?
« Quand deux ou plusieurs personnes - échangent des points de vue sur des informations existantes - planifient et gèrent leur temps - organisent leur travail collectif - partagent de l'expérience - définissent des objectifs communs - construisent des informations ensemble - construisent des compétences ensemble Quand parle-ton de travail collaboratif ? Quand deux ou plusieurs personnes travaillent en mode synchrone - dans le même milieu (salle de réunion, cafétaria, préau ou couloir...) - dans des lieux différents (audio-conférence, visio-conférence, partage d'application). » Séminaire TICE. Jean Heutte « La distinction entre coopératif et collaboratif s'opère en distinguant les relations qu'entretient chaque individu avec les membres du groupe, sa responsabilité par rapport aux actions, sa capacité à influer sur la définition et l'enchaînement des actions permettant d'atteindre l'objectif assigné au groupe. »
L'Animation Multimedia. Les jeudis des EPN. Différences entre Objectif, But et Finalité - Le blog de formation-bts-esf.over-blog.com. Qu’est-ce qu’un espace public numérique ? Elaborer un projet pédagogique de centre. Guide Libre Association. Des logiciels pour libérer votre projet associatif. Mise en place de points d’accès public à internet - informations et conseils juridiques. Si le déploiement d’un réseau Wi-Fi est techniquement complexe, il est également juridiquement exigeant.
Cybercafé, bibliothèque, musée, camping, etc., tout professionnel du secteur culturel peut souhaiter mettre en place un réseau Wi-Fi (wireless fidelity, fidélité sans fil) pour sa clientèle. Répondant à des principes d’ingénieries télécoms et informatiques particulières, les conditions de son déploiement imposent des compétences techniques en architecture de réseaux sans fil. → Ceci est une 2ème version de l'article publié en 2011. 5 trucs pour mieux protéger sa vie privée en naviguant sur le web. J’ai assisté au webinaire portant sur l’usage responsable des technologies dans le cadre des Après-cours FGA ce mardi 10 avril 2012, animé par notre collègue jeannois, Robin Gagnon. À la suite de cette conférence, j’ai vérifié et mis à jour mon coffre d’outils de protection de la vie privée sur le web.
Voici cinq trucs ou produits gratuits de mon coffre : La navigation privée Tous les navigateurs récents offrent une mode de navigation privée. Lorsque cette fonction est activée, aucun historique (formulaire, téléchargement, recherche, fichiers témoins, etc.) de la session de sera conservé par le navigateur. Internet sans danger : le guide du bon sens numérique (livre) C’est sans doute une première en France : la compagnie d’assurance AXA, autrement dit une entreprise privée via Axa Prévention édite un ouvrage entièrement dédié à un usage responsable d’internet et des réseaux sociaux : Internet sans danger : Le guide du bon sens numérique (chez Bayard Presse, mars 2013) – prix : 9,90 EUR (146 pages). L’Internet en 2013 en France : ce sont 40 millions d’utilisateurs qui y consacrent plus d’1h25 par jour. Ce guide invite à réfléchir sur les données personnelles et les informations privées éparpillées sur le Web, les usurpations d’identité et un chapitre complet est consacré à : « quelle éducation numérique donner à ses enfants »… Et bien sûr à agir. 8 chapitres pour agir : identité numérique, réputation professionnelle, données personnelles et vie privée Des fiches pratiques, témoignages, astuces et conseils, ressources en ligne, points de Droit constituent le contenu informatif de cet ouvrage réussi.
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Pourquoi apprendre à programmer ? Top 10 Ways to Teach Yourself to Code. Créer des jeux vidéo : 15 logiciels gratuits.