Presses universitaires de Rennes - Chapitre I. — Évaluer pour classer/séparer les élèves. La méthodologie de projet. État des lieux et analyse Il s’agit en premier lieu de se donner une représentation factuelle, précise et ordonnée de la réalité : décrire et comprendre la situation que l’on souhaite faire évoluer à partir d’observations diverses (bilans de l’année passée, évolution d’indicateurs, améliorations constatées, repérage de dysfonctionnements, nouveaux signaux d’alerte, questionnaires d’enquête ou de satisfaction…).
Programmes des concours de la session 2013. Concours externe de l'agrégation Section arts option A, arts plastiques Programme publié le 25 janvier 2013 : Programme de l'agrégation externe d'arts option arts plastiques Option B, arts appliqués.
Guide SIAC Concours enseignants du second degré - Accueil. p2013_cpe_ext_int_202243.pdf (Objet application/pdf) Culture disciplinaire. Nourredine. Garçon de 16 ans, 3ème professionnelle Services sociaux Durée de l’accompagnement : de décembre à mai Etat de la situation lorsque Noureddine m’est confié par l’école : en décembre 2009, Noureddine, 16 ans, est rencontré à son domicile alors qu’il cumule 11 ½ jours d’absences injustifiées.
L’école est inquiète par ses mauvais résultats scolaires mais surtout par l’augmentation de ses absences injustifiées, alors que son comportement général est perçu positivement. Travail effectué : en m’accueillant, son père dit d’emblée – hors de la présence de Noureddine - que la relation avec son fils est très conflictuelle : « Il ne travaille plus à l’école, ses résultats sont catastrophiques avec 35%, il n’en fait qu’à sa tête, il me ruine la santé. ».
Il m’informe aussi que son fils est sous le coup d’une procédure judicaire; il est en effet poursuivi pour complicité dans une tentative d’effraction dans un véhicule et détention de cannabis, faits qui se sont produits en début d’année scolaire. Bibliographie. Sélection d'ouvrages, de revues et d'articles de revues à destination des acteurs éducatifs concernés par le décrochage scolaire et oeuvrant dans les dispositifs relais.
Ouvrages BAUTIER Elisabeth et RAYOU Patrick, Les inégalités d’apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires , PUF, 2009, 192 p. Cet ouvrage propose de mettre au coeur de la réflexion et du débat les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. Embrassant l'ensembles du système éducatif, de la maternelle à l'université, il met en évidence des récurrences dans les scolarités défaillantes : c'est par exemple pour des raisons très semblables qu'on n'acquiert pas les connaissances et copétences nécessaires à la lecture à l'école primaire ou à la dissertation au lycée.
BERAUD-CAQUELIN H., LANGOUET G. , Les oubliés de l'école , Paris, Hachette Éducation, Collection : Pédagogie divers, 2003, 256 p. Un site indépendant de veille médiatique sur l'éducation. Socle commun — éduscol, le site des professionnels de l'éducation.
Le "socle commun de compétences" entre Républicanisme et Libéralisme. Le socle commun de connaissances et de compétences. Revue_internet.pdf (Objet application/pdf) Site des CPE de l’Académie de Créteil. Site des CPE de l'académie de Créteil. Ressources thématiques - CRDP de l'académie de Dijon. Aller au menu Aller au contenu.
Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales. Eric Debarbieux : il faut une prévention précoce du harcèlement, avant qu’il ne soit trop tard. ©drfp/odilejacob Vous avez été chargé d'un rapport sur le harcèlement scolaire, pourquoi avoir accepté cette mission et quels en sont les objectifs ?
En réalité ma lettre de mission date de janvier, j'ai simplement réaffirmé lundi mon implication lorsque nous avons reçu les signataires de la lettre ouverte faisant état du harcèlement scolaire. Le travail a déjà commencé. J'ai conduit les Etats généraux de la sécurité à l'école, j'avais accepté à plusieurs conditions, dont une capitale : continuer à travailler sur ce qui pour moi est essentiel, c'est-à-dire pas uniquement la question de sécurisation matérielle des établissements.
Depuis un an, notre comité scientifique a contribué à former des formateurs, à travailler sur les règlements scolaires et à montrer à quel point la réflexion pouvait avancer. En tant que président de l'Observatoire international de la violence scolaire, quel bilan dressez-vous ? Elise Pierre. Présidences du jury des concours CPE 2013. Feuilletage.pdf (Objet application/pdf) Circulaire_du_28_octobre_1982_n_82-482.pdf (Objet application/pdf)
Index obin. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. Liste des cours de philosophie. Fonction_cpe.pdf (Objet application/pdf) Encyclopédies de poche. Accès hors campus Accueil À propos de Cairn.info Services aux éditeurs Services aux institutions Services aux particuliers Contacts Aide Visiteur Connexion Connexion Adresse e-mail.
Psycho development. 15 repères pour la mise en oeuvre - Présentation.