Demarches déductive inductive dans un module Elearning. TimelineLy. Enrichissez une vidéo avant de la partager. Timelinely est un outil en ligne qui permet d’ajouter des commentaires à une vidéo avant de la partager. Plutôt pratique pour expliquer, commenter ou souligner l’importance de tel ou tel passage d’une vidéo à vos élèves. Timelinely ne vise pas, pour l’instant en tout cas, à concurrencer des outils beaucoup plus complets pour créer des vidéos interactives à l’image de HiHaHO que je vous présentais ici-même il y a quelques jours.
Les options d’enrichissement sont ici plus limitées, mais restent néanmoins intéressantes pour des besoins simples. L’utilisation et la prise en main ne posent pas de problème particulier. Il suffit de se connecter après avoir créé un compte gratuit et d’indiquer l’URL d’une vidéo présente sur YouTube. (Seule plateforme accéptée pour le moment) TimelineLy va aller récupérer la vidéo et ouvrir un éditeur qui va vous permettre de visionner la vidéo et d’insérer des commentaires. Cliquez n’importe où dans cette timeline pour insérer votre commentaire.
Créer des quizz, des QCM et des questionnaires. 16 répertoires d'applications pédagogiques pour tablettes numériques. WebRoom. Créer une classe virtuelle en quelques secondes – Les Outils Tice. Article mis à jour le 14 octobre 2017 par Fidel Navamuel Webroom est une plateforme gratuite en ligne qui permet de créer très facilement une classe virtuelle et communiquer à distance avec un ou plusieurs étudiants. Très facile à utiliser, sans rien avoir à installer, Webroom vous fournit tous les outils nécessaires pour proposer un cours, une présentation, une démonstration en direct et en vidéo à un groupe d’élèves. Après une rapide inscription sur le site vous allez pouvoir d’un clic créer votre classe virtuelle. Vous allez pouvoir ensuite inviter les participants en leur communiquant une URL unique fournie par le service. Webroom utilise micro et webcam de votre ordinateur pour établir une connexion en son et en vidéo et personnaliser l’échange avec les élèves qui eux aussi apparaissent à l’écran.
Vous avez également accès à un tableau blanc virtuel partagé sur lequel vous pourrez écrire et dessiner du bout de la souris. Le meilleur pour la fin, WebRoom est entièrement gratuit. Inpres. Rendez vos présentations interactives – Les Outils Tice. Des outils pour créer un webdocumentaire | Web > Doc > Lab. Gaëlle Engelberts Voici une liste d’outils destinés spécifiquement à la création de webdocumentaires, sans avoir à écrire une seule ligne de code: Aesop Story Engine offre 13 “ingrédients” interactifs (vidéo, son, image, effet parallaxe, chapitres, etc.) qui permettent de créer une histoire dans une page web WordPress.
C’est un projet développé pour créer plus facilement et rapidement des oeuvres comme Snow Fall du New York Times. Le produit de base est gratuit, mais il faut payer pour obtenir des fonctionnalités supplémentaires. Conducttr propose la création d’oeuvres interactives basées sur l’envoi de courriels, de messages sur les réseaux sociaux ou via SMS. Les “personnages” de l’oeuvre communiquent ainsi directement avec les interacteurs. Cela permet de créer une oeuvre qui s’incorpore au réel puisqu’elle se base sur des outils numériques que l’on utilise au quotidien. En espérant que cela vous est utile! Dernière mise à jour: 31 janvier 2018 Like this: Like Loading... Learningapps tuto. Spiral. Une boîte à outils pour créer des activités interactives – Les Outils Tice. Article mis à jour le 11 mars 2017 par Fidel Navamuel Spiral est un site web qui propose une série de quatre outils pour créer des activités interactives pour la classe.
Une sorte de trousse numérique dans laquelle vous allez piocher en fonction des besoins des modèles d’activités prêts à servir pour vos élèves ou étudiants. Seul l’enseignant a besoin de s’inscrire sur la plateforme. Il va ensuite créer un groupe classe et fournira un simple code aux élèves pour s’inscrire et participer aux différentes activités. Spiral met à votre disposition pour le moment quatre types de modules d’activités interactives. 1 — Quickfire Quickfire permet de mesurer la compréhension d’une notion ou encore de lancer une séquence pédagogique en interrogeant vos apprenants via une question texte ou encore un dessin à légender. 2 — Discuss Discuss permet d’intégrer de l’interactivité avec vos étudiants dans vos présentations. 3 — Team Up 4 — Clip Formidable. Lien : Spiral. GoSoapBox. Interrogez en ligne vos étudiants pendant le cours – Les Outils Tice.
GoSoapBox est un service en ligne qui permet de faire participer vos élèves pendant une conférence ou un cours à travers leurs ordinateurs, tablettes ou smartphones. Le service GoSoapBox existe déjà depuis plusieurs années. La recette n’a pas beaucoup changé depuis le début. L’outil vous propose d’animer vos cours avec des questions, des sondages auxquels les participants répondent directement à travers leur ordinateur, tablette ou smartphones pour peu qu’ils aient une connexion à Internet. Une façon classique, mais efficace d’accroître la participation et l’engagement des apprenants.
GoSoapBox est assez simple à utiliser. Seul éventuel souci dans la prise en main, l’interface en anglais. On adorerait une traduction en Français, mais cela ne semble pas prévu. Une fois enregistré sur GoSoapBox, vous serez invité à créer un « event ». Plus original vous pourrez activer une sorte de thermomètre de la compréhension de la part de votre public. Tout ceci fonctionne vite et bien. Lien: GoSoapBox. Financer un dispositif e-learning en entreprise (Exemple :) - MindMeister. 12 outils pour créer des QCM avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette.
Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session.
Les quiz peuvent être partagés et lancés depuis le logiciel. Démo en vidéo : Meetoo : la solution pour des réunions interactives en grand groupe - Padagogie. L’interaction permettra de déployer une interrogation immédiate à grande échelle ou encore de sonder son auditoire. L’accès en ligne permet à tout type d’appareils de participer. Par contre le programme inclut un anonymat de départ , ce qui ne favorise pas le suivi !
L’argument est de favoriser la participation. Meetoo est donc un système de vote et de messagerie en temps réel qui permet la collaboration en tout lieu sur tout appareil. Meetoo est la première application de son genre à fournir la possibilité d’interroger en temps réel un groupe de 1000 participants ou plus partout dans le monde, leur permettant de communiquer, de collaborer et de prendre des décisions en même temps. Meetoo peut être utilisé dans un certain nombre de situations : réunion interne, multi sites, cours magistraux… Les participants peuvent accéder à Meetoo sur n’importe quel ordinateur avec un accès web ou smartphone (application IOS ou Android).
Meetoo comprend notamment la possibilité de : Répertoire des usages pédagogiques pour iPad - Documentation. Toutes les disciplines + Ce sont des applications qui peuvent être utilisées dans toutes les matières afin de permettre à l'élève d'avoir des outils d'organisation, de prise de notes, de production, etc. Anglais + Cette section du répertoire présente les applications spécifiques à cette thématique. Arts + Cette section du répertoire présente les applications qui sont spécifiques à cette thématique.
Elles permettent le développement des compétences en arts plastiques. Éducation physique + Élèves à risques et EHDAA + Cette section du répertoire présente les applications utiles sur l’inclusion scolaire, les élèves à risque, les troubles d’apprentissage et de comportement et les élèves avec un TED ou un handicap. Français + Cette section du répertoire présente les applications spécifiques à cette thématique. Mathématiques + Cette section du répertoire présente les applications spécifiques à cette thématique.
Weintair : transformer vos Powerpoint en solutions interactives - Padagogie. WEINTAIR est une application qui vous transforme en serveur interactif. Vos Powerpoint deviennent des présentations interactives. Disponible pour Windows, Mac, Linux et tablettes sous Windows. Vous détectez tous les matériels numériques des participants et diffusez instantanément, sans connexion Internet. WEINTAIR est reconnu pour sa simplicité et sa facilité Il y a un énorme avantage à utiliser Weintair (anciennement Publiping) , c’est qu’il rentre dans des lieux sans aucune connexion internet. WEINTAIR n’utilise pas Internet, et n’a pas besoin du réseau de l’établissement. Glissez vos cours dans WEINTAIR pour proposer des activités numériques que les élèves adorent.
L’enseignant crée son questionnaire sous Powerpoint et l’enregistre dans Wentair. L’avantage de Weintair est d’impliquer les élèves. Cette nouvelle version permet d’insérer des sondages, des activités d’enquête, de vote, de saisie de texte en réponse à des questions ouvertes. Socrative - Padagogie. Socrative nécessite une inscription de la part de l'enseignant seulement, les étudiants ont uniquement besoin du numéro de la classe de l'enseignant (toujours le même, c’est une particularité de cette application : décerné à l'inscription).
L'application existe en version web et tablette (IPhone, windows et Android). Le site (www.socrative.com) propose un accès étudiant : m.socrative.com un accès enseignant : t.socrative.com Vous n’avez pas besoin de créer un quizz à chaque fois : vous pouvez utiliser les QCM ou les Vrai/Faux avec des questions et des choix donnés oralement. Vous pouvez commencer votre questionnaire en cliquant sur "Manage Quizzes". Cette page vous propose de : • créer un quiz • d'en importer un à partir d'Excel • consulter vos quizzes antérieurs • consulter le bilan des résultats de vos élèves Socrative peut supporter jusqu'à 50 élèves en même temps. "Student paced-immediate feedback" : les élèves reçoivent le retour d'information juste/faux immédiatement et Fonctionnement : PingPong : créer de l'interaction avec votre classe - Padagogie.
Ping Pong est un service gratuit qui permet de créer une situation de vote et permet à qui dispose du code de votre « salle » de répondre en direct, aux sollicitations. C’est un outil de communication qui peut apporter un support aux interactions entre étudiants et professeurs, pendant les cours et rendre les leçons vivantes et amusantes. On se connecte en tant qu’host et on dispose immédiatement des éléments pour créer son vote. Attention bien sur, l'élève se connecte en tant que "quest" Pour l’élève ou l’apprenant, la manipulation est tout aussi simple. il se connecte en tant que guest (« invité ») et n’a plus qu’à entrer le code de votre « salle »virtuelle. Il n'y a pas de question écrite ou de fichier à créer: Tout se fait en direct !
Les fonctions de service de PingPong 1. Au travers de quizz, le professeur peut appréhender le niveau de compréhension des étudiants et donner des conseils pendant le cours. 2. Vous pouvez utiliser le service Ping Pong sans conditions. 3. 4. . • Dessin. Quizbean : un magnifique outil de création de quizz ! - Padagogie. Quizbean est sans doute un des meilleurs outils, existant dans ce domaine. Envoyer ensuite votre quiz par mail à vos élèves. Vos élèves pourront y répondre individuellement. Le service vous permettra d’obtenir des résultats clairs : qui a répondu, quand et quel est le résultat ou le score obtenu.
La création d’un quizz avec QuizBean est très intuitive et ne nécessite aucun apprentissage. Vous êtes guidé pas à pas, question après question. Vous pouvez en proposer autant que vous voulez. Chaque question peut être accompagnée d’une explication ou d’un éclairage particulier. Du côté des élèves, lorsqu’ils répondront à un quizz, ils pourront voir leur score en temps réel. QuizBean se distingue par un tableau de bord central particulièrement clair et efficace. QuizBean propose une version gratuite après inscription complètement opérationnelle permettant de gérer une cinquantaine d’élèves et six quiz avec analyse des résultats. Le site Web : Pourquoi, mais pourquoi les tablettes à l'école ? Des technologies pour la pédagogie. Marcel Lebrun nous dit que les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants.
Ce postulat est intéressant et j’y adhère bien volontiers. Cependant, il me semble important de voir quelles sont les conditions préalables, nécessaires pour introduire l’usage des technologies dans les formations et que signifie ‘dispositif centré sur l’apprentissage des étudiants’. technologie et pédagogie selon M. Lebrun 1 – Les conditions préalables pour introduire les technologies Deux points me semblent essentiels pour pouvoir introduire les technologies dans une formation.
L’utilité des technologies Il me semble qu’on peut voir 7 grandes familles de fonctionnalités qui peuvent justifier de l’utilité des technologies : information, Création, Collaboration, Archivage, Diffusion, Communication, Automatisation. Une fois perçue, cette utilité donnera envie d’exploiter ces technologies. La facilité d’usage M. Classcraft : sitographie. Le 24 octobre 2015 : exemple : dans la classe de Caroline Jouneau-Sion Classcraft, vous connaissez ? C'est un site qui permet de gérer sa classe comme dans un jeu de rôle. Amis de Dongeons et dragons et autres Tunnels et Trolls, voici un dernier avatar pour motiver et impliquer vos élèves. Dans ma classe, j'ai utilisé un temps des Jokers (d'après le livre Joker de S. Morgenstern) et autres sytèmes pour motiver et/ou récompenser mes élèves et leur donner un peu plus d'autonomie. Mais imaginez une application permettant de gérer tout cela d'une manière ludique et visuelle dans un univers médiéval-fantastique !
Mais en réalité, c'est bien plus. Et puis les joueurs peuvent se rassembler en petits groupes qui pourront s'entraider. Pour en savoir plus : Une présentation : Classcraft : et si l'école était un RPG ? Ludomag, 18 juillet 2015 : Classcraft, faites de l'apprentissage une aventure par Marianne Prairie : Quand les cours sont transformés par un jeu vidéo - réussir ses paramétrages de jeu.
Organiser des classes virtuelles dans les formations e-Learning. La formation à distance s’est longtemps limitée à proposer des supports et des interfaces qui « anonymise » les apprenants. Cet éloignement tant géographique que physique des communautés apprenantes et celles des pédagogues est largement compensé par des dispositifs qui introduisent des espaces de communication et des processus d’apprentissages collaboratifs que ce soit sous la forme de FAQ, de forums ou de messageries.
Le web 2.0 et le développement du Cloud, ont fait évoluer les formations à distance traditionnelles et ont favorisé les interactivités apprenants-animateurs/enseignant mais aussi entre pairs. De nombreuses solutions Saas (Software as a service) proposent aujourd’hui une organisation de modules de formation en temps réel et interactifs sous la forme de classes virtuelles portées sur de nombreux LMS (Learning Management System). Quel intérêt présentent ces classes dans une démarche E-Learning ?
Comment les organiser ? Réintroduire une présence physique Références Livee. Outils 2.0 pour creer un site web pedagogique. "Futurs profs" : 50 vidéos pour utiliser les services 2.0. Impacts de la FOAD sur les OF et les formateurs. Produire des ressources numériques multimédias. Qu'est-ce que moodle ? Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants !
19-outils-pedagogie.png (PNG Image, 1200 × 600 pixels) - Scaled (85%) Cybercartable - index. Outils TICE et Web 2.0. MAP-CREATIVE-COMMONS.JPG (Image JPEG, 1600 × 902 pixels) Concevoir un dispositif hybride de formation M... Des fonctions et des plans de support à l’apprentissage à investir par les tuteurs à distance. Par Jacques Rodet. Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! E-Portfolio, baluchon numérique. 7 outils pour créer des QCM multimédias avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette | Matrice-de-choix.pdf. LearningApps.org - modules d'apprentissage interactifs et multimédia.
8 outils pour créer votre présentation en ligne. Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Cours: Démos Scénarios Audios. CONCEPTEURS. En juin : Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !… | Les 7 merveilleux outils pour faire sa veille. 7. Citer ses sources : droit d'auteur et plagiat. La Web TV de l'Afpa. Rapid Learning, où en est-on ? 5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret !
La boite à outils du formateur innovant " Format... Produire des ressources numériques multimédias.