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Les élections législatives, comment ça marche ? Explications en BD. L'homophobie. Média et Rumeur - lesite.tv. Lesite.tv est une offre destinée aux enseignants.

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Pour accéder gratuitement à son catalogue connectez-vous sur Éduthèque.Si la création de votre accès est antérieure au 12/01/2017, veuillez-vous inscrire sur Éduthèque.Besoin d'aide? Consultez la FAQ Eduthèque Baisers cachés Publié le 16/05/17 - Mis à jour le 16/05/17. EMC : Des ressources pour (faire) suivre les élections présidentielles - Histoire-géographie - Éduscol. Le président du Conseil constitutionnel, Laurent Fabius, a annoncé début janvier 2017 la création d’un site internet permettant de suivre le déroulement des élections présidentielles de 2017 : « Ce site internet a vocation à devenir le site de référence sur l’élection présidentielle », car le Conseil constitutionnel « veille à la régularité de l’élection du président de la République.

EMC : Des ressources pour (faire) suivre les élections présidentielles - Histoire-géographie - Éduscol

Il examine les réclamations et proclame les résultats du scrutin », d’après l’article 58 de la Constitution. Sso_redirect.html?URI=read. Bienvenue sur le site de l'enseignement moral et civique — Enseignement Moral et Civique. 4ème EMC3 - Le rôle et la diversité des médias - La p@sserelle -Histoire Géographie- Objectifs Comprendre comment se diffuse l’information au 21ème siècleSavoir déjouer les pièges d’Internet (fake, buzz, théories du complot)Passer de la théorie à la pratique avec des exercices et des réalisations personnelles 1.

4ème EMC3 - Le rôle et la diversité des médias - La p@sserelle -Histoire Géographie-

Internet a révolutionné notre façon de communiquer Les avantages et les inconvénients d’Internet un réseau multimédiaune information instantanée grâce aux outils nomadesune information mondialiséeun flot d’informations : comment sélectionner ? Par Hajo de Reijger (2014) Mais c’est quoi une information ? 2. Sans titre. En 2015, nous fêtions les 25 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant.

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Les enfants ont des droits, c’est le rôle des adultes de les faire respecter. Consigne 1 : Surligne sur l’image 5 droits des enfants qui paraissent importants à tes yeux. 6EMC L'identité La Passerelle. La Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (1789) affirme que les êtres humains naissent et demeurent libres et égaux en droits.

6EMC L'identité La Passerelle

L’égalité est garantie par la loi qui est la même pour tous et que chacun doit respecter. Chacun a droit à une identité légale mais nous sommes tous différents. L’identité personnelle nous distingue des autres mais tous les êtres humains appartiennent à la même humanité. Matilda. News En savoir plus cliquez ICI Palmarès "Buzzons contre le sexisme" saison 6.

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La laïcité en questions. Enseigner la Grande Guerre autrement. À l’occasion de la commémoration de la fin de la Première Guerre mondiale, Réseau Canopé vous propose différentes ressources sur lesquelles vous appuyer pour enseigner cette guerre sous un angle original, en privilégiant les nouvelles thématiques et pratiques pédagogiques intégrées dans les programmes scolaires depuis la rentrée 2016.

Enseigner la Grande Guerre autrement

Utiliser l’interdisciplinarité pour aborder la Grande Guerre en classe. Non au harcèlement. Comment dénoncer le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux – Les Outils Tice. Le cyberharcèlement est un phénomène qui malheureusement prend de l’ampleur depuis quelque temps.

Comment dénoncer le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux – Les Outils Tice

On pense que près de 10 % des jeunes sont victimes de cette violence numérique sur les grands réseaux sociaux. Principales victimes les filles, entre 13 et 16 ans. Les réseaux sociaux ont fini par comprendre l’urgence de réagir face à ce phénomène et ont mis en place des pages spéciales pour dénoncer ces cas de cyber harcèlement en ligne. Leur rapidité de réaction s’est beaucoup améliorée. Il était temps. EMC cycle 3 circo Narbonne. Programmation EMC 3e FHeno. EMC Montpellier. EMC et Parcours Citoyen Besançon. Plaquette_manuel_scolaire_v05_bassedeflast.pdf. Pourquoi un Guide d’enseignement moral et civique Max et Lili ?

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Pour Dominique de Saint Mars, le dialogue est capital : les questions posées à l’enfant à la fi n des « Max et Lili » suscitent des discussions entre parents et enfants sur les thèmes du vivre ensemble. L’idée est donc venue naturellement de développer un guide d’EMC à partir. EMC Amiens démarches. EMC Amiens programmations. EMC Amiens séquences. Lors de la formation académique du 15 octobre 2015, l’équipe de formation continue collège a présenté une série de propositions de mise en œuvre de séquences correspondant aux programmations.

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L’ensemble de ces séquences est à penser dans le cadre d’une contribution de l’EMC à la construction du Socle commun des connaissances, de la culture et des compétences. En cycle 3, trois propositions sont présentées : une séquence sur le collégien, une séquence sur le harcèlement ainsi qu’une troisième proposition autour de la notion de responsabilité des élèves. En cycle 4, Plusieurs propositions de séquences ont été effectuées par le groupe de formation collège.

Il s’agit d’abord d’aborder le thème des préjugés par le biais d’une DVP. EMC Clermont-Ferrand. Programmes cycles 3 et 4 (rentrée 2015) Ressources pour la classe Méthodes et démarches : débat argumenté, dilemmes moraux, discussion à visée philosophique, méthode de clarification des valeurs, conseils d'écoles Cette présentation revient sur quelques éléments majeurs : 1.

Cadre et Définition de cet enseignement (loi pour la Refondation de l’Ecole 2013, niveaux concernés, horaires, comparaison des finalités de l’Education Civique et de l’Enseignement Moral et Civique) 2. . - des programmes qui reposent sur 3 piliers (valeurs, savoirs, pratiques) Élection des délégués de classe pour débuter l'EMC en 6ème.