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Outil didactique MATHS : les solides géométriques - isfec. Progressions et programmations en maternelle. Avec la publication des nouveaux programmes de maternelle, il a fallu revoir les programmations et les progressions.

Progressions et programmations en maternelle

Après avoir lu et relu les nouveaux attendus en fin de GS des nouveaux programmes, j'ai essayé d'établir mes nouvelles progressions/programmations. Pour m'aider, je me suis appuyée sur le cahier de progrès de maternelle élaboré précédemment. Programme de 2015 - Cycle 1. Jeux collectifs en Maternelle (février 2015) - Circonscription de Meyzieu. Bricolages de Noël pour l'école on Pinterest. Kerst, Arbres De Noël De Papier et Papa Noël. Outils méthodologiques. A l'époque des l'anciens-anciens programmes, on faisait de la méthodologie.

Outils méthodologiques

J'ai gardé cette pratique surtout avec mes CE1 qui ont toujours du mal à s'organiser, je pensais avoir mis mes fiches en ligne mais je ne les trouve pas donc les voici. Je les colle dans le cahier outils (ou cahier de règles) dans une rubrique OUTILS- Toutes mes fiches sont en A5 (petit cahier) maj du 26/08/2015: une fiche en format modifiable: 7-gérer son matériel.doc Que faire après une journée de classe?

Arbres En Papier, Papier et Arbres. Menu fiches de travail francais mathématiques cycle II et cycle III. Les fiches de travail ! Français Lecture Orthographe Conjugaison-Grammaire Confusions de sons Phonologie Math Numération Calcul Problèmes Géométrie Autres Maternelle Evaluations Coloriages magiques Sudokus Ecriture Recherches péda Histoire Géographie B2I Anglais Espagnol Allemand Italien Vous devez être connecté pour pouvoir laisser un message. 32 commentaires pour ce jeu : Pratiques et ressources de cycle en maternelle.

Poésie comptines. Le site Maternelle 88 - Usages du numérique - Apprendre avec les outils numériques. Générateur d'étiquettes. La Maternelle des Prénoms, étiquettes et activités autour des prénoms pour les élèves de vos classes maternelles. Images Séquentielles. Les meilleures conférences TED sur l’éducation. Sir Ken Robinson nous expose d’une manière amusante et profonde la nécessité de créer un système éducatif qui favorise (plutôt que rabaisse) la créativité.

Les meilleures conférences TED sur l’éducation

Sir Ken Robinson plaide pour un apprentissage personnalisé en lieu et place des enseignements standardisés – il s’agit de créer les conditions où les talents naturels des enfants peuvent s’épanouir. Sugata Mitra nous fait part de son audacieux projet : construire l’Ecole dans le Cloud, un laboratoire d’apprentissage en Inde où les enfants reflechissent et s’entraident ensemble en utilisant les ressources et le parrainage à partir du Cloud. On y découvre sa vision pour les Self Organized Learning Environments. Dans une culture où être sociable et ouvert sont des qualités valorisées plus que toutes autres, il peut s’avérer difficile, voire honteux, d’être introverti.

Le monde change bien plus vite que la plupart des gens ne s’en rendent compte. When 13 year-old Logan LaPlante grows up, he wants to be happy and healthy. EN DIRECT DES EXPOSITIONS… Ecole maternelle JY Cousteau à MONTBARD (21) Un outil d’évaluation positive et de communication Permettre à chacun d’identifier ses réussites et de mesurer ses progrès, tel est l’enjeu de cet outil d’évaluation positive et de communication.

EN DIRECT DES EXPOSITIONS…

L’enfant, au sein de sa famille, prend conscience de sa capacité à apprendre. La réalité augmentée valorise ses savoirs : il s’agit de s’exercer, se remémorer, s’estimer. Le carnet de suivi des progrès des élèves à l’école maternelle – Circonscription d'Illfurth. Infothèque - Sélection pour une première culture littéraire à l'école maternelle. Une première expérience de lecteur L'enjeu de la démocratisation culturelle passe, dès l'entrée à l'école maternelle, par l'appropriation d'un fonds partagé d'histoires, de textes, d'albums, constamment enrichi par la production éditoriale contemporaine.

Infothèque - Sélection pour une première culture littéraire à l'école maternelle

La diversité des œuvres proposées vise à installer, en lien avec l'expérience singulière des enfants, une progressivité des pratiques et apprentissages culturels de la section de tout-petits à la grande section : écouter une histoire, racontée ou lue, la raconter à son tour ; comprendre une histoire, ce qui motive l'action des personnages... ; interpréter une histoire dans un contexte, repérer et apprécier les effets de langue ou de langage, repérer et apprécier les interactions entre le texte et l'image ; se familiariser avec la matérialité du livre, la diversité de l'objet-livre ; mettre en relation plusieurs histoires mémorisées... feuilleter, découvrir, s'approprier, choisir un livre ; Une sélection organisée en deux grandes parties. Suivi et évaluation - Suivi et évaluation à l'école maternelle. A l'école maternelle, à compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d'assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la synthèse des acquis de l'élève, établie à la fin de la dernière année du cycle 1.

Suivi et évaluation - Suivi et évaluation à l'école maternelle

Les textes de référence Consulter le BOEN n° 3 du 21 janvier 2016 qui précise les modalités de suivi et d'évaluation des apprentissages des élèves au cycle 1 : Une évaluation bienveillante dès l'école maternelle : téléchargez la note d'accompagnement. S'initier à la notion d'algorithme — Enseigner avec le numérique. L'Institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria) est particulièrement investi dans des actions de médiation scientifique, notamment à travers la diffusion de ressources directement utilisables lors d'activités collectives, en classe, en groupe ou en famille.

S'initier à la notion d'algorithme — Enseigner avec le numérique

Des grains vidéos permettent également d'expliquer en quelques minutes les concepts scientifiques abordés. Plusieurs activités à caractère ludique sont proposées pour appréhender le concept. On trouve ainsi une activité familiale pour faire comprendre la différence entre son intelligence et celle de la machine. On peut jouer en particulier au jeu du « robot-idiot » en se mettant dans la « peau » d'un robot pour voir ce qu'il peut ou ne pas faire. D'autres ressources externes sont signalées comme celles publiées via Pixees (jeu de Nim, le vendeur de crêpes, le baseball multicouleur...). Sources. Programme, ressources et évaluation - Jouer et apprendre. Le jeu constitue un appui efficace et pertinent pour poser les fondations sur lesquelles s'appuieront ultérieurement d'autres apprentissages.

Programme, ressources et évaluation - Jouer et apprendre

Cadrage général Cadre général - jouer et apprendre Les jeux d'exploration L'enfant interagit avec son environnement matériel et social. Il « apprend » cet environnement, notamment les objets et leurs propriétés, au travers de l'ensemble de ses perceptions sensorielles. Télécharger la ressource. Ecrit Maternelle / Eduscol. Nouveau programme en maternelle : présentation.

École maternelle, programme 2015 présente le nouveau programme entré en vigueur dès cette rentrée scolaire 2015.

Nouveau programme en maternelle : présentation

En quoi consistent ces nouveaux enseignements ? Comment les appliquer ? Découvrez dans ce livre numérique, disponible gratuitement, le texte du Bulletin officiel du 26 mars 2015 décrypté et enrichi de commentaires et d’exemples concrets d'application. MATERNELLE Ressources. Enseigner aux 2 - 3 ans. "Les enfants de 2-3 ans ne sont pas des 3-4 ans en plus petit !

Enseigner aux 2 - 3 ans

Ils sont autres et ont leurs spécificités ! " Enseigner en toute petite section demande des compétences et des gestes particuliers aux enseignants. C'est ce que propose un petit livre publié par Canopé. Dirigé par C Faury et MF Ferrand, l'ouvrage est une réalisation collective qui couvre de façon très concrète les questions que rencontrent les enseignants. Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique. Discipline Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Niveaux Auteur Objectif. Lamaternelledesloupiots.fr. Imagiers. DSDEN62 - Ressources pour la Maternelle. Mes 62 ressources élèves pour la Maternelle pédagogiquement incontournables. MALLETTE DE PAIX D'AGOGIE - Outils pédagogiques sur l'éducation relationnelle.

École petite section. Boîte à raconter - La classe de Marion. PROJET "boîtes à raconter" Cuvée 2013 Après avoir travaillé sur les contes traditionnels, leurs parodies et leurs différentes versions, nous avons fabriqué des "boîtes à raconter". Chaque enfant a ainsi pu repartir à la fin de la période avec sa boîte à raconter à la maison et réinvestir le travail réalisé en classe. Cette boite à chaussure revisitée est un « trésor » qui va permettre à chaque enfant de raconter tout seul l’un des contes traditionnels étudiés en classe. Elle est l’aboutissement d’un long travail sur la comparaison de différentes versions d’un même conte, de travail de vocabulaire, de compréhension, de structure de phrases mais aussi de codage.

En effet, par petits groupes, les enfants ont choisi les formes, couleurs, matières à utiliser pour coder chaque personnage. Matériel nécessaire : - 1 boite à chaussure par enfant - des papiers de différentes couleurs et textures - de la peinture - des petits éléments de récupération (allumettes, pot en plastique, ect...) pour symboliser.