background preloader

La Maternelle des Prénoms, etiquettes prénoms pour les élèves de vos classes maternelles

La Maternelle des Prénoms, etiquettes prénoms pour les élèves de vos classes maternelles
Les labyrinthes Samedi 01 mars 2014 Avec ce générateur, créez vos labyrinthes personnalisés en quelques secondes et faites jouer vos élèves... Les noms de famille Mercredi 11 septembre 2013 Vous pouvez désormais saisir les noms de famille de vos élèves.

http://www.lamaternelledesprenoms.fr/

Related:  kejarbimaternelle

Marne- Espace départemental m@ternelle 94 Accueil > [Pédagogie] > Maternelle IEN responsable de la Mission maternelle 94 : Josette DENIZART, 27e circonscription du Val-de-Marne La rentrée 2016 est l’occasion de mettre en œuvre dans toutes les écoles de France les réformes pédagogiques répondant à l’ambition d’une école exigeante, qui fait acquérir à tous les élèves les connaissances et les compétences fondamentales. De nouveaux cycles d’enseignement, conçus sur trois ans, permettent aux élèves de découvrir puis de réinvestir chaque notion du programme et de construire à leur rythme les apprentissages et les compétences attendues. Le cycle 1, cycle des apprentissages premiers, donne son unité et son identité à l’école maternelle, qui joue un rôle essentiel dans la lutte contre les inégalités, en particulier en matière d’acquisition du langage.

Menu fiches de travail francais mathématiques cycle II et cycle III Les fiches de travail ! Français Lecture Orthographe Conjugaison-Grammaire Confusions de sons Phonologie Math La maternelle de Laurène: les trucs utiles Ça MARCHE! 'enfin normalement... :D) J'essaie sur ce blog de classer les articles par thèmes mais ce n'est pas super evident.

Les meilleures conférences TED sur l’éducation Sir Ken Robinson nous expose d’une manière amusante et profonde la nécessité de créer un système éducatif qui favorise (plutôt que rabaisse) la créativité. Sir Ken Robinson plaide pour un apprentissage personnalisé en lieu et place des enseignements standardisés – il s’agit de créer les conditions où les talents naturels des enfants peuvent s’épanouir. Sugata Mitra nous fait part de son audacieux projet : construire l’Ecole dans le Cloud, un laboratoire d’apprentissage en Inde où les enfants reflechissent et s’entraident ensemble en utilisant les ressources et le parrainage à partir du Cloud. On y découvre sa vision pour les Self Organized Learning Environments. Dans une culture où être sociable et ouvert sont des qualités valorisées plus que toutes autres, il peut s’avérer difficile, voire honteux, d’être introverti.

fiche technique big shot sizzix hello kitty Ces 3 caractéristiques rendent les nestabilities très intéressantes du point de vue rapport qualité-prix. Comment organiser sa classe de petite section ? - Mon cahier journal C'est une question que l'on me pose souvent, surtout à l'approche de la rentrée. A mes débuts (difficiles) dans le métier, un enseignant (proche de la retraite) m'a dit: Jean JAURES, L'Esprit du socialisme (Je viens juste de retrouver la citation exacte et sa source mais je n'ai jamais oublié l'esprit de cette phrase.) Pour en revenir au sujet du jour, je ne prétends donc pas avoir LA solution idéale car je pense que ça dépend vraiment de la personnalité de chaque enseignant mais je peux simplement vous dire comment j'ai procédé et comment je procède aujourd'hui, en espérant que ça vous aide à trouver la ggestion de classe qui vous convienne. Quand j'ai commencé la petite section, à mi-temps, après avoir eu des cycle 3, j'ai eu la chance de travailler avec une de mes collègues qui savait "comment faire":

EN DIRECT DES EXPOSITIONS… Ecole maternelle JY Cousteau à MONTBARD (21) Un outil d’évaluation positive et de communication Permettre à chacun d’identifier ses réussites et de mesurer ses progrès, tel est l’enjeu de cet outil d’évaluation positive et de communication. L’enfant, au sein de sa famille, prend conscience de sa capacité à apprendre. La réalité augmentée valorise ses savoirs : il s’agit de s’exercer, se remémorer, s’estimer. Trois enseignants de l’école (des classes de tout petits à la Moyenne section) ont eu envie de démultiplier les formes de communication avec les parents, sur les activités d’apprentissage de leurs enfants et les situations qu’ils vivent en classe au quotidien.

Coloriages Animaux et nature sur Hugolescargot Un kit d'activité pour la fête Japonaise de l'Hanami ! Quel est ton animal préféré ? Aimes-tu les dauphins ? Et les crocodiles, et les dinosaures ? Et les coloriages de nature ? Outils méthodologiques A l'époque des l'anciens-anciens programmes, on faisait de la méthodologie. J'ai gardé cette pratique surtout avec mes CE1 qui ont toujours du mal à s'organiser, je pensais avoir mis mes fiches en ligne mais je ne les trouve pas donc les voici. Je les colle dans le cahier outils (ou cahier de règles) dans une rubrique OUTILS- Toutes mes fiches sont en A5 (petit cahier) maj du 26/08/2015: une fiche en format modifiable:

* Le geste graphique * Vos commentaires et idées : Accueil Gomme et Gribouillages © La Classe de LiLLi' © agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Discipline Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Niveaux Auteur Les maternateurs Bienvenue sur le site L'objectif du site est de mettre à disposition les usages des tice en maternelle que j'ai expérimentés, les outils créés et les réflexions que j'ai récoltées au fil des ans. Il ne s'agit pas d'un modèle pédagogique mais de propositions pour intégrer ces outils dans le quotidien des élèves de maternelle. La démarche proposée s'inspire beaucoup de la conception des apprentissages proposée sur le site Maternailes.net créé par Christine Lemoine. Depuis que je "butine" sur la toile, ce site reste ma référence de base, celle que je fréquente quotidiennement... La réalisation de ce site entre donc dans le cadre d'une réflexion personnelle au delà de ma pratique professionnelle et dans une démarche de compréhension des effets tice sur l'élève et l'enseignant.

Progressions et programmations en maternelle Avec la publication des nouveaux programmes de maternelle, il a fallu revoir les programmations et les progressions. Après avoir lu et relu les nouveaux attendus en fin de GS des nouveaux programmes, j'ai essayé d'établir mes nouvelles progressions/programmations. Pour m'aider, je me suis appuyée sur le cahier de progrès de maternelle élaboré précédemment. Les couleurs utilisées sont celles que j'utilise dans tous les documents afin de marquer une certaine unité et surtout afin de faciliter les liens entre les différents documents. Pour une bonne répartition des compétences dans l'année, j'ai besoin de les détailler dans des programmations annuelles et d'autres hebdomadaires. Ces dernières peuvent évidemment évoluer selon les impératifs et autres évènements liés à la vie de la classe.

Related: