Séquences pédagogiques au CDI. [APDEN] A partir de cette année 2020/2021, l’évaluation des élèves de 3ème et de Terminale en matière de « compétences numériques » devient une obligation avec l’outil en ligne PIX.
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S’il existe depuis 2017, PIX est loin d’être connu de toutes et tous. Il mérite toutefois une certaine attention, d’abord parce qu’il concerne tous les élèves de la Cinquième à la Terminale, mais aussi les adultes. PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. 1.
Découvrir Pix Pix est une plateforme publique de développement, d’évaluation et de certification des compétences numériques. La plateforme est libre, gratuite pour tous, collégiens, lycéens, étudiants, professionnels et plus généralement pour tous les citoyens. Quelques documents pour comprendre et présenter Pix. SNT. Des outils numériques pour réactiver les connaissances !
Éducation au numérique et internet responsable. Les émotions en ligne ou l’économie du « like » Sur le Web, quand on aime on ne compte pas ses clics.
Pas plus d’ailleurs que ses joies, ses peines ou sa colère. Dans un ouvrage consacré au Web affectif, on se propose de parler d’amour. L’amour que les plateformes Web permettent de transmettre et de recevoir via de nombreux signes émotionnels (emoji, likes, émoticônes, cœur…). Un jeu de plateau sur les traces numériques. Les jeunes et le numériques – Un site utilisant Sites Canopé Bordeaux.
« Devant un écran, il suffit de peu de temps pour épuiser l’attention d’un enfant » Pas de console avant l’école – et pas de YouTube, et pas de Peppa Pig non plus.
C’est la recommandation qu’on pourrait déduire d’une étude sur le rapport des enfants aux écrans parue mardi 14 janvier dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire de l’organisme Santé publique France. D’après les chercheurs, les enfants exposés aux écrans – qu’il s’agisse de télévision, console de jeux, tablette, smartphone ou ordinateur – le matin avant l’école auraient trois fois plus de risque de développer des troubles du langage. Si, en plus, ils ne discutent que « rarement, voire jamais » de ce qu’ils ont vu sur ces écrans avec leurs parents, le risque serait multiplié par six. Tutoriels Pix. PIX. Equipements et usages du numérique. L'Arcep, le Conseil général de l'économie (CGE) et l'Agence du Numérique publient ce jour les résultats du « Baromètre du numérique » : une enquête annuelle sur la diffusion des outils numériques et l’évolution de leurs usages.
Le smartphone gagne du terrain… et contraint la liberté de choix des utilisateurs L’édition 2019 s’est intéressée aux usages du smartphone, qui devient le moyen d’accès privilégié à internet pour les Français, désormais loin devant l’ordinateur (20 points d’écart). L’utilisation des applications de communication interpersonnelle (type Whatsapp, Viber, Messenger…) gagne du terrain ; dans le même temps, la baisse du nombre de SMS émis se poursuit depuis 2016. Ainsi, l’usage mobile se développe, y compris à domicile où 57% des Français utilisent les réseaux mobiles pour se connecter à internet en complément leur accès fixe, Pourtant, l’étude montre que 30% des utilisateurs éprouvent des difficultés à passer des appels ou envoyer des SMS.
Méthodologie. Enseigner avec le numérique. En quoi le support numérique complexifie la recherche documentaire ? La technologie numérique a bouleversé la méthodologie de la recherche documentaire et facilité l’accès aux textes.
Nous attestons ici des difficultés auxquelles sont confrontés les étudiants de master, dans le cadre de leurs recherches documentaires, liées à la rédaction de leur mémoire. Ils rencontrent des difficultés majeures dans deux domaines. Ils perdent les repères spatiaux. Le système d’organisation des connaissances des bases de données génère une déroute. Par ailleurs, ils peinent à comprendre et utiliser les langages documentaires spécifiques à chacun des outils consultés.
Introduction. Cadre de référence des compétences numériques.
Citoyen numerique BD. Ecrans et capacités cognitives, une relation complexe. Transformation digitale : comment repenser le système de valeurs dans une économie de la connaissance. Par Laure Delmoly, journaliste indépendante.
Billet invité. La façon dont nous pensons influence les produits que nous concevons. À l’occasion du lancement de la Chaire "Good in Tech" à l’Institut Télécom Paris début septembre, Rahaf Harfoush, auteur et professeur à Science Po Paris nous sensibilise sur la façon dont les outils technologiques façonnent notre avenir. "Illectronisme" : la fracture sociale à l'ère du numérique. On l'appelle "illectronisme" ou fracture numérique : c'est un phénomène qui touche de nombreux Français : 23% ne seraient "pas à l'aise avec le numérique" d'après un sondage publié par l'Institut CSA en juin 2018.
Personnes âgées, précarisées ou n'ayant pas d'intérêt pour l'informatique... Les conséquences peuvent être sérieuses et causer une perte d'autonomie, un isolement ou exposer les personnes à des risques en terme de cybersécurité.
L'école dans la société numérique - APDEN - 2018. Introduction - Un constat partagé Le rapport d’information s’ouvre sur un constat partagé par de nombreux.ses acteur.rice.s, dont l’A.P.D.E.N. : le développement très rapide du numérique est porteur d’enjeux sociétaux et éducatifs nouveaux, que le rédacteur exprime dès le choix du titre du rapport : « L’école dans la société du numérique ».
De même, la portée en est rapidement posée : « En l’espace d’une génération, le numérique est devenu un fait social total ». Le numérique éducatif - généralités. SNT/Doc : décrypter les images numériques.