Cartographie du bruit. La perche et l'énergie. Espace Presse - Tout s'explique : que contiennent nos smartphones ? L’évolution de l’électronique obéit à deux tendances : toujours plus petit et toujours plus diversifié !
Or, l’ajout de nouvelles fonctionnalités multiplie le nombre de composants et de métaux requis. Explications en vidéo : Smartphone, une mine urbaine Plus de 60 matériaux, sur les 103 éléments du tableau périodique de Mendeleïev, entrent dans la composition d’un smartphone. Vidéo d'expériences - La Physique en pratique : Diffraction. Physique Chimie Académie de Grenoble - TraAM - TP Intensité sonore. Youtube. Mode d'emploi. MirageSim Ocean Dynamics : réalité virtuelle et pédagogie. Le site Physique-Chimie de l'académie de Guyane.
Cet article concerne un scénario pédagogique proposé par l’académie de Guyane dans le cadre du TraAM Physique-Chimie 2020-2021 « Utiliser le numérique pour développer, en dehors de la classe, les compétences expérimentales de physique-chimie » Professeurs expérimentateurs Marie-Anne Dejoan et Marieke Bonnafe-MoityLycée Melkior et GarréCayenne Cette activité de découverte autour de l’Effet Doppler invite l’élève à déterminer sa vitesse de course en utilisant une première application smartphone pour générer un son (source en mouvement) et une seconde pour enregistrer le son reçu par un observateur immobile.
Physique-chimie, esprit critique et EMI. Julien Machet est professeur de Physique-Chimie dans l’académie de Lyon, et exerce au collège Saint André de Corcy.
Il est également membre du Groupe de ressources académique « Esprit critique ». Julien a déjà publié son travail sur le tri de l’information (voir ici) et il nous propose à présent de partager une séquence entière, à destination des élèves de 5ᵉ, et qui vise à comprendre comment la médiatisation de contenus scientifiques, notamment sur les notions de risque et de danger, peut servir l’enseignement de savoirs disciplinaires (ici, l’électricité et la chimie). Bravo et merci (encore) à lui pour ce travail précieux ! Présentation rapide. Max Planck - La catastrophe ultraviolette - LPPV.07 - e-penser. Le site Physique-Chimie de l'académie de Guyane. Historique modification : 14/04 (Benjamin : création de la fiche puis ajout vidéo guide / modif résumé) Cet article concerne un scénario pédagogique proposé par l’académie de Guyane dans le cadre du TraAM Physique-Chimie 2020-2021 « Utiliser le numérique pour développer, en dehors de la classe, les compétences expérimentales de physique-chimie » Professeur expérimentateur Marie-Anne Dejoan et Marieke Bonnafe-MoityLycée Melkior et GarréCayenne Cette activité permet aux élèves de déterminer le rayon de la Terre à l’aide d’un smartphone.
Pour cela, ils mesurent la durée de chute d’un petit objet métallique pour différentes hauteurs, à l’aide du chronomètre sonore de Phyphox. Smartphonique - Expériences de physique avec un smartphone - Livre et ebook Physique et sciences de l'univers de Ulysse Delabre.