Séquence fiabilité avec vignettes. Remarque : cette séquence a eu lieu très peu de temps après la sortie du Decodex, l’outil a évolué depuis, par rapport à ce qui est présenté dans la vidéo (modification des catégories notamment).
Mise(s) en œuvre : Cette séquence a été expérimentée avec une classe de 6ème et une classe de 5ème, en adaptant le déroulement : les binômes de 6ème n’avaient qu’un site (différent) à analyser en profondeur, les binômes de 5ème devaient étudier 5 sites (chacun correspondant à une des catégories du Decodex). Cartographier les sources d'information.
Présentation en 1 minute : Cartographier les sources d’information, c’est demander aux élèves de présenter les sites trouvés lors d’une recherche d’information sous la forme d’une carte présentant une typologie des sites.
Il s’agit d’utiliser la méthode de la carte mentale pour amener les élèves à se poser cette question, après la collecte d’information : « Qui parle sur ce sujet ? ». DAAC (Délégation Académique aux Arts et à la Culture) BASE ORAL V2. Les prix en littérature jeunesse > France. Wikiconcours - CLEMI. D’octobre 2016 à mai 2017, 39 classes du secondaire ont participé au Wikiconcours lycéen.
Cette action, organisée pour la cinquième année consécutive, associe le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information) à Wikimédia France pour proposer aux lycéens et lycéennes de contribuer à Wikipédia (création d’articles et enrichissement de contenus existants). Le projet s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias et à l’information ainsi que d’éducation au numérique. Lauréats du Wikiconcours lycéen 2015-2016 – Wikimédia France. Wikiconcours - CLEMI. 17/02 : Parcours avenir : forum des métiers « job dating » Ce vendredi 17 février les élèves de 4ème et de 3ème ont eu la chance de côtoyer le monde du travail d’un peu plus près pour préparer au mieux leur orientation grâce à la venue au collège de personnes de tous horizons professionnels, recrutées parmi les parents d’élèves et les anciens élèves du collège sollicités par les professeurs pour répondre au mieux aux attentes des élèves.
Sur le principe d’un Speed-dating ou plutôt d’un « job dating », la découverte fut riche : opticienne, responsable de magasin, conseillère tutrice dans le domaine du recyclage, fabricant de prothèse dentaire, fraiseur mécanique, coiffeur, responsable de crèche, cuisinier, menuisier- ébéniste, préparatrice en pharmacie, coach sportif, frigoriste, mécanicien, commercial, éducatrice spécialisée, agriculteur, manipulatrice en radiologie, désigner, horloger, sage-femme… Un grand merci à tous les professionnels qui ont consacré de leur temps aujourd’hui pour la réussite de nos élèves. Séquences prêtes. CDI - LYCEE PROFESSIONNEL GAMBETTA (COURS) - Recherche simple. CDI Collège JEAN MALRIEU - Recherche simple. Ress emc debat 464011. BASE POWERPOINT.
Compétences et notions informationnelles. Outils de prod numérique élèves. Scénarios pédagogiques. Numérique et juridique. PORTAIL DOCUMENTAIRE DU CDI - Lycée Vauvenargues à Aix en Provence. Catalogue CDI Vauvenargues.