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Encyclopédies collaboratives et pédagogie

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Wikipédia - Principes fondateurs. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Wikipédia - Principes fondateurs

Wikipédia - Règles. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Wikipédia - Règles

Certaines recommandations sont implicitement devenues des règles, étant des principes faisant consensus, acceptés de longue date par les wikipédiens et devenus des principes importants de l’encyclopédie. Wikipédia:N’hésitez pas ! En est un bon exemple. La communauté estime pertinent de suivre lesdites règles si l’on veut améliorer Wikipédia. Dans le cas d’un désaccord, il est conseillé de rechercher un nouveau consensus, éventuellement en lançant une prise de décision.

Wikipédia - Livret de bienvenue. Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Wikipédia - Livret de bienvenue

Le livret Bienvenue sur Wikipédia est un guide de référence conçu pour conduire le lecteur de l'utilisation de l’encyclopédie à sa production et à une contribution au partage du savoir de l'humanité. Vikidia - Principes fondateurs. Vikidia - Règles. Vikidia est un projet collaboratif, avec un but commun, partagé par la plupart des participants.

Vikidia - Règles

Les participants peuvent travailler sur Vikidia dans le cadre d'une école ou à titre personnel ; chacun est libre de participer à construire cette encyclopédie de la façon qu'il souhaite, mais comme sur Wikipédia, la plupart d'entre nous est d'accord sur une vision du projet : Notre but avec le Vikidia est de créer une encyclopédie libre destinée aux enfants de 8 à 13 ans, qui soit aussi complète que possible, presque toujours juste et agréable à consulter. Nous souhaitons tous que Vikidia devienne une vraie source d'information. Pour y arriver, il faut préparer et choisir des règles communes qui permettent de travailler ensemble, dans la bonne direction, avec le moins de disputes possibles. Il existe donc certaines règles communes et autres recommandations, pour la plupart héritées de Wikipédia et mises au point par consensus.

Vikidia - Statuts des utilisateurs. Wikipédia : us et coutumes. Avertissement : il s’agit ici de la Wikipédia francophone.

Wikipédia : us et coutumes

Il paraît important de le préciser car, si le principe d’ensemble reste le même, Wikipédia fonctionne par communautés linguistiques autonomes, qui peuvent prendre telle ou telle décision qui n’aura pas été prise ailleurs. Il convient ainsi de se méfier des effets d’annonce médiatiques concernant Wikipédia : ceux-ci se basent la plupart du temps sur la Wikipédia anglophone, qui est la plus ancienne et la plus développée. Wikipédia en classe : présentation à l'attention des professeurs. Témoignages Ci-dessous, quelques témoignages de professeurs ayant mené des projets pédagogiques sur Wikipédia. « […] C’est un exercice intéressant de recherche documentaire, puisque d’ordinaire, quand ils effectuent une recherche, ils ont déjà l’essentiel des réponses sur Wikipédia.

Wikipédia en classe : présentation à l'attention des professeurs

Ils ont également à sélectionner des sources (on aborde alors la notion de source primaire et de source secondaire), et à recouper des informations, à les trier, à les structurer. La notion de propriété intellectuelle et de libre de droit est également centrale : le plagiat est immédiatement sanctionné (cela va généralement jusqu’à la suppression de l’article) ; et les illustrations ne peuvent pas être récupérées n’importe où, puisque tout doit être libre de droit. . — Mme Boulo, professeur documentaliste, 2018 (source) Les wikis en langage simple. Bienvenue dans “Les wikis en langage simple”.

Les wikis en langage simple

Ces quatre amis vont faire du camping. Ils doivent s’équiper correctement car ils feront de la randonnée. Ils doivent donc bien s’organiser. Ils ont tous un ordinateur et s’échangent des e-mails. Or ils sont bientôt submergés. Il existe une meilleure méthode. La plupart des wikis ont le même fonctionnement. Wikipedia, pourquoi ? Les encyclopédies collaboratives - Diaporama. Wikipédia. Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia.

Ils sont plus de 100 000 à contribuer chaque jour à la célèbre encyclopédie, qui fête ses 15 ans vendredi.

Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia

Parmi eux, une communauté française très active, aussi bien en ligne que hors ligne. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Morgane Tual « Ils sont passés par hasard car c’était ouvert et qu’il faisait chaud. » Le regard curieux, deux petits garçons écoutent attentivement un passionné de Wikipédia leur expliquer le fonctionnement de la célèbre encyclopédie collaborative, sous l’œil bienveillant de leurs parents et de Kikuyu3, un autre contributeur. Un samedi par mois, celui qui préfère se présenter avec son pseudonyme de dessin animé japonais anime, avec d’autres, une « Wikipermanence » à la Cité des Sciences et de l’industrie à Paris. La foule ne s’y bouscule pas, mais quand des personnes passent timidement une tête, Kikuyu3 et ses camarades les encouragent à faire le pas de plus qui les fera entrer dans l’univers de Wikipédia, qui fête ses 15 ans vendredi 15 janvier.

Pénurie de femmes. Wikipédia et Vikidia en 2016 : évolutions et pistes pédagogiques - prof' doc'. Avec une thèse soutenue en novembre 2015 à l’université de Toulouse, dirigée par Marlène Coulomb-Gully [1] et André Tricot [2], Gilles Sahut, enseignant en information-documentation dans la même université, et donc docteur en Sciences de l’information et de la communication, nous invite à re-découvrir « Wikipédia, une encyclopédie collaborative en quête de crédibilité » [3].

Wikipédia et Vikidia en 2016 : évolutions et pistes pédagogiques - prof' doc'

L’encyclopédie créée en 2001 jouit d’une grande notoriété, suscite l’intérêt des élèves et étudiants depuis plusieurs années, mais aussi celui des enseignants, notamment des professeurs documentalistes. Il s’agit là de dégager les grandes lignes de cette thèse, son intérêt pour inciter à la lecture des 796 pages, en espérant toutefois qu’elle fasse rapidement l’objet d’un ouvrage. Vidéos du WikiMOOC 2016 - Wikipedia. Vidéos du WikiMOOC 2016 - Youtube. Wikipédia - Projets pédagogiques. Wikipédia dans la classe. Attention, ce chapitre n'est pas présent dans le livre imprimé Introduction[modifier | modifier le wikicode] Dans ce document, la notion d' « élève » recouvre tout les types d' « apprenants » sachant déjà lire et écrire.

Wikipédia dans la classe

Ils incluent les élèves de collèges et lycées, et les étudiants des universités et grandes écoles, les étudiants des universités populaires, mais aussi les membres d'universités du 3e âge ou du temps libre, et pourquoi pas les autodidactes qui voudraient apprendre avec d'autres, etc. À haut-niveau, la distinction entre pédagogue et apprenant s'atténue, le second apprenant souvent beaucoup du premier. Pour tous ces apprenants, Wikipédia semble pouvoir être un support de ce qu'on appelle l'éducation nouvelle.

Pourquoi ce wikilivre ? L'idée de ce wikilivre est née lors d'une discussion, sur la liste Wikipédia francophone (wikifr-l). Préalables matériels, et conditions de réussite[modifier | modifier le wikicode] Il est recommandé de : Vikidia - Projets pédagogiques. Travail sur les wikis au collège des Colombières, à Versoix en Suisse. Wikimini - Aide pour les enseignants. Une créature de la MYTHOLOGIE grecque ? Un footballeur de l'équipe du Portugal ? Une rivière de votre RÉGION ? Un groupe de RAP français ? Un écrivain ? Un métier ? Vos élèves ont tant de choses à partager... L'encyclopédie Wikimini, ce sont EUX qui la construisent, par leurs connaissances, leurs recherches et leurs découvertes. Il y a plus d'un millions d'insectes dans le monde qui n'ont pas encore d'article sur Wikimini.

Wikipédia : 8 documents pratiques pour apprendre à utiliser et contribuer. L’association Wikimédia France qui soutient et promeut les projets de libre partage de la connaissance : Wikipédia (encyclopédie), Wiktionnaire (dictionnaire libre en langue française), Wikiquote (répertoire de citations)… propose en libre téléchargement une série de dépliants et brochures pour apprendre à utiliser et à contribuer à ces différents projets pour les partager et/ou les imprimer.

Ils sont diffusés sous licence Creative Commons CC-BY-SA. Comprendre, utiliser et contribuer à Wikipédia et projets connexes Pour les animateurs multimédia en EPN, les enseignants et les internautes mobinautes, ces différents dossiers didactiques permettent de mieux comprendre comment fonctionnent un Wiki, Wikipédia et ses projets connexes mais aussi d’apporter sa pierre en contribuant directement aux ressources et aux contenus de ces portails de la connaissance. Liste des brochures et dépliants didactiques et pratiques mis à disposition par Wikimédia France Dépliant sur Wikipédia (2 pages, pdf) Utiliser Vikidia en classe. Utiliser Vikidia en classe Les Varennes, 2014 Contexte Dans le cadre d’un poste fractionné, l’enseignante assure une séance d’APC par semaine.

La présence d’un enfant précoce réclamait la mise en place d’un dispositif particulier pour mettre en valeur ses connaissances et stimuler sa motivation à devenir élève. Télécharger le scénario. Projet d'écriture collaborative sur wiki sur les sports anglophones en 5e. Proposé en téléchargement par Sophie Underwood et Emilie Taupiac, un projet d’écriture collaborative sur wiki sur les sports anglophones en 5e. 6 fiches : description générale du projet, et fiches de travail avec les élèves sur le wiki, le droit sur le net, la prise de notes...

Dans le cadre d’un travail en classe nomade, une classe de 5e a travaillé au CDI sur les sports anglophones. Le résultat du travail effectué peut être consulté ici : Vikidia en classe. rédiger un article scientifique. Collaborer à l'encyclopédie Vikidia. Wikipédia en classe - Atelier Canopé de l'Oise. Sensibilisation à l’écriture collaborative sur Wikipédia. Utiliser Vikidia en classe – IEN de Castelnau-le-Lez. Apprendre à écrire des articles pour Vikidia. Mode d'emploi. Vikidia est l'encyclopédie des 8 à 13 ans. C'est le Wikipédia des collégiens. Faire écrire des articles pour une encyclopédie libre et gratuite, faire que les élèves travaillent ensemble à un projet commun tel que celui-ci répond précisément à la définition que je me suis fixé de l'utilisation du numérique à l'école. […] le numérique transforme l'école sans rien renier de ses exigences disciplinaires, sans abdiquer sa mission de transmission.

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