background preloader

Didactiquedeslangues

Facebook Twitter

Edgar Morin: Los siete saberes necesarios a la educación del futuro. Edutopia | K-12 Education Tips & Strategies That Work. Educación 3.0 | Educación y Tecnología, recursos educativos. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. Site de didactique des langues-cultures - Site de didactique des langues-cultures. EPLC. Veille et Analyses de l'ifé. Site de l'Institut Français de l'Education - ifé. Education.gouv.fr. Institut français. Dis-moi dix mots... en langue(s) française(s)

Semaine de la langue française et de la francophonie. Ressources CELV. Primlangues, enseignement des langues dans le premier degré. Les Cahiers pédagogiques. Lidil - Revue de linguistique et de didactique des langues. L'oral en situation d'interaction. L’intérêt de l’interaction dans le processus d’apprentissage Le déroulement d’une séance de langue vivante à l’école primaire a pour finalité de donner à l’élève la capacité de comprendre et de s’exprimer simplement sur des sujets qui lui sont familiers. Or l’apprentissage d’un lexique ne suffit pas à susciter l’expression, à franchir ce cap essentiel pour l’apprenant qui est celui de se lancer, d’oser communiquer par le biais d’une langue qu’il ne maîtrise pas. Encore faut-il donner à l’enfant les moyens de s’approprier ce lexique en l’utilisant dans un contexte porteur de sens à ses yeux. Cette appropriation passe nécessairement par l’emploi de formulations, de structures syntaxiques permettant l’exploitation du lexique appris.

C’est dans cet esprit que sont organisés les tableaux d’activités langagières présentés dans les programmes de langues étrangères pour l’école primaire de 20071 cités en référence dans les nouveaux programmes de 20082. Les activités d'interaction orale.

Pédagogie par projets - PBL - ABP

Classe Inversée - Libérons l'éducation. Osons Innover. Blog de CNIIE. Pédagogies actives et coopératives. 220161365 evaluar-en-el-siglo-xxi-pdf. Vivre ensemble à l'école. Bullying ES.