Grammaire-Ortho

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Le Conjugueur. Logiciels et activités SVT 6ème. Lettres et TNI - Conjugaison et carte heuristique : une synthèse spatiale et interactive. Parcours pairform@nce - enrichir le cours de lettres avec le TNI La carte heuristique permet une représentation spatiale et raisonnée du système de la conjugaison française, bien mieux que les traditionnels tableaux de fin de manuel.

Lettres et TNI - Conjugaison et carte heuristique : une synthèse spatiale et interactive

Elle permet en outre une entrée par les remarques des élèves sur la morphologie verbale. Cet article se propose d’illustrer l’utilisation d’un logiciel de carte heuristique associé à celle d’un TNI. NOTICE CONCERNANT LES VIDÉOS : Les séquences encapsulées dans les lecteurs intégrés à l’article ne permettent pas d’agrandissement, du fait d’une résolution trop faible. Elles ne montrent que l’esprit des démarches. Approche par compétences : identifier les verbes Avant même de parler de système de conjugaison, il est bien entendu nécessaire d’aborder avec les élèves la reconnaissance du verbe.

Classification morphologique TEMPS SIMPLES et TEMPS COMPOSÉS (vidéo petit format) voir la vidéo en HD Réalisation de la carte heuristique Relevé des formes verbales. Bescherelle. EspaceFrançais.com - Ressources en langue et en littérature françaises. Les dictées trouées portant sur les homophones. Publié le 19 décembre 2010 Catégorie(s): Homophones Depuis quelques jours, je publie des dictées trouées portant sur des homophones qu’on utilise très souvent.

Les dictées trouées portant sur les homophones

J’utilise toujours un texte de Martine Latulippe, un jeune écrivaine québécoise. Il faut indiquer l’homophone qui convient dans le texte. Voici les liens vers 5 de ces dictées trouées. a, à a : verbe avoir à la 3e ps de l’ind. prés. Ô, eau, au, aux, haut ô : interjection (qui un sentiment) eau : nom commun au : déterminant référent défini contracté aux : déterminant référent défini contracté pluriel haut : adjectif (Ces monts sont hauts.) haut : adverbe (Ils chantent haut.) sa, ça, cà sa : déterminant référent possessif ça : pronom démonstratif (J’aime ça.) çà : adverbe (çà et là) mon, mont, monts, m’ont mon : déterminant référent possessif mont : nom commun (montagne) monts : nom commun, masculin pluriel m’ont : pronom personnel ME + verbe avoir ONT, 3e pp de l’ind. prés.

D’autres tests suivront dans les prochaines. Cahier d exercice 6eme web lettre. Leçon 1 : Le nom Choisir le bon nom pour une phrase Nom propre / nom commun Masculin et féminin Les pluriels des mots en en –ou Les noms de nationalité Les noms propres Leçon 2 : Le groupe nominal Identifier le noyau du GN Réduire un GN à sa forme minimale (1) Réduire un GN à sa forme minimale (2) Leçon 3 : Les déterminants Articles définis ou indéfinis Les déterminant possessifs Les déterminants démonstratifs Les déterminants Les articles définis contractés Leçon 4 : L’adjectif qualificatif Attribut ou épithète (1) Attribut ou épithète (2) Attribut ou épithète (3) Attribut ou épithète (4) Accorder l'adjectif qualificatif avec le nom (1) Accorder l'adjectif qualificatif avec le nom (2)

cahier d exercice 6eme web lettre

Fiches d'autocorrection - Fiches d’autocorrection. Bac de français – Valeur des temps et des modes. Cette fiche vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée.

Bac de français – Valeur des temps et des modes

Le temps : permet de situer un fait, une action sur l’échelle du temps (passé, présent, futur). En conjugaison, plusieurs temps verbaux peuvent renvoyer à ces trois repères.Le mode : permet de regrouper plusieurs temps sous une étiquette en fonction de la manière dont on présente l’action : indicatif, impératif, subjonctif, conditionnel. L’indicatif : mode de la réalité et du constat. Le subjonctif : mode de l’irréel et de l’éventualité. Il présente les faits comme des hypothèses réalisables : Il est possible qu’il vienne.Il peut aussi avoir une valeur d’ordre : Qu’il vienne ! L’impératif : exprime un ordre : Viens ici ! Le conditionnel : marque l’obligation de soumission à une condition introduite par « si » : Si tu venais demain, je serais ravi. Retiens cette règle « les si n’aiment pas les –rais » pour ne pas te tromper. 1er membre = Si + indicatif (venais) 2e membre = conditionnel (serais) en 2e position !

Bréviaire d'orthographe française.