Collège A. Camus de Frontenay Rohan Rohan - Vidéos de l'intervention de Laurence Juin. Écrit par M. Pavageau, Mis à jour le lundi 13 mai 2013 A la demande de l'Association des Parents d'Elèves du collège, Laurence Juin est venue le jeudi 12 avril 2012 animer une soirée débat sur le thème : Les réseaux sociaux expliqués aux parents Si vous n'avez pas pu y assister, vous trouverez dans la suite de l'article les vidéos des différentes parties de cette soirée ainsi que quelques liens complémentaires. Présentation 2 min 30 où Laurence Juin se présente et annonce le plan en 3 parties de son intervention Télécharger ou regarder cette partie au format MP4. Partie 1 : Un réseau social... un quoi ? 15 min où, après avoir décrit ce qu'est un réseau social, elle explique ce qu'est Facebook Télécharger ou regarder cette partie au format MP4.
Partie 2 : Que fait mon enfant sur FB ? 12 min où, elle nous montre, exemples à l'appui, les pratiques des ados sur ces réseaux sociaux et plus particulièrement sur Facebook Télécharger ou regarder cette partie au format MP4. C’est l’histoire du “vieux con qui sait” contre “le jeune inconscient qui n’a pas réfléchi” A la demande par un centre socio-culturel, je commence demain la formation de collégiens et de personnel de santé/enseignant et direction sur la question de l’image de soi et l’identité numérique de l’adolescent. L’objectif est d’amener l’adolescent à réfléchir à sa posture numérique. Bien au-delà, c’est la question de l’image de l’adolescent que nous allons aborder à travers ces ateliers de 3H.
Quelle image l’adolescent a de lui? Quelle image ses "traces numériques" lui renvoient-elles et au final quelle image souhaite-t-il donner de lui sur la toile? Si ma démarche est implicitement l’éducation à l’internet et aux réseaux sociaux, elle aura une portée plus globale pour aider l’adolescent de se construire par lui-même sur la question de l’identité. Je crois que c’est une erreur de supposer que l’adolescent peut agir et réagir en adulte sur Internet. Et si plutôt qu’interdire et constater, l’adulte se posait dans son rôle d’éducateur et d’accompagnateur ? Like this: J'aime chargement… Article : 17:09 Lundi 30 janvier 2012. Google et vie privée : les autorités tirent la sonnette d'alarme. Les Echos : 404. L'année digitale 2011. La mort de Steve Jobs Il s’agit d’un évènement majeur à plusieurs titres. Tout d’abord, c’est la première fois que la mort d’un capitaine d’industrie suscite une aussi vive émotion dans le monde.
Des dizaines de milliers de gens lui ont rendu un hommage digne d’une pop star. Steve Jobs est décédé en octobre 2011, soit le même mois que la sortie de l’iPod lancé 10 ans plus tôt. Tout un symbole. C’est avec ce baladeur numérique qu’il a relancé la marque Apple, moribonde à la fin des années 90. Facebook et les révolutions arabes 2011 a été une année importante concernant le rôle joué par Internet et les réseaux sociaux dans les révolutions en Egypte et en Tunisie notamment. Facebook et le passage de l’Internet du savoir à l’Internet du « faire savoir » Le développement en 2011 des fonctions « j’aime », « j’écoute », « je lis » sur Facebook est pour moi une évolution importante de son rôle au quotidien.
Le rachat de Motorola par Google Le cinéma 3D : un démarrage trop rapide ? Facebook arrive dans les voitures. Consulter Facebook au restaurant, au cinéma et au bureau est devenu une habitude pour nombre des plus de 800 millions d'utilisateurs du réseau social sur Internet. Cela pourrait également bientôt le devenir en voiture. Mercedes-Benz USA, filiale de Daimler, doit présenter cette semaine au Consumer Electronics Show (CES), le salon de l'électronique grand public à Las Vegas, son nouveau système télématique, qui comprend une version dédiée de Facebook. Cette application sera limitée à certaines fonctionnalités, conçues spécialement pour les conducteurs et axées sur la localisation des contacts et des commerces. Selon Dan Rose, vice-président de Facebook chargé des partenariats et du marketing de la plate-forme, la version Mercedes de Facebook reflète le développement du réseau social à une gamme de plus en plus large d'environnements dans lesquels écrans et connexion Internet sont disponibles.
Problèmes de sécurité L'application mise au point en six mois. Internet : Protéger c'est éduquer. Par François Jarraud Détournement de colloque. C'est un peu le jeu auquel on a joué, mardi 10 janvier, lors du très officiel colloque de l'Institut national des hautes études de la sécurité et de la justice sur "Les jeunes sur la toile. Quelles protections pour quels risques ? " Avec un tel intitulé on pouvait s'attendre à un événement sécuritaire.
Un ministre hors jeu. L'exigence éducative. Pour Serge Tisseron, Internet a ramené les enfants à une situation ancienne : celle où ils s'élèvent entre eux, Internet restant mystérieux aux adultes. "Je préfère ma fille sur la toile que dans la rue" (PY Lebeau). Que peuvent faire les enseignants et les chefs d'établissement ?
François Jarraud Debarbieux : " Un joli levier de réflexion éducative" Eric Debarbieux fait le bilan d'un colloque qui a échappé à la tentation sécuritaire. On était invité à un colloque sur les protections et les risques et on se retrouve à entendre parler d'éducation. Propos recueillis par F. “Veille et évaluation de l’information” Comprendre Facebook. Facebook a été créé en 2004, par Mark Zuckerberg. Ce site Internet comptera bientôt, à priori, près d'un milliard d'utilisateurs dans le monde... Fédérateur, critiqué, lieu de révolutions Web et sociales, ses enjeux sont considérables, quoi qu'on en pense, pour notre société actuelle. Autant mieux le comprendre, pour mieux l'utiliser (ou pas). On le sait depuis longtemps.
Accéder à un service, ne signifie par pour autant savoir l’utiliser, le comprendre, ni même le maîtriser suffisamment pour être capable d’innover, de créer avec. Les outils numériques sont familiers de ces cloisonnements. Facebook, réseau social incontournable... © DR Comprendre les médias sociaux et leur fonctionnement social et psychologique comme technique, tel est l’enjeu. Facebook est-il utile ou est-ce un bavardage dénué de sens ? Un dossier réalisé par Hubert Guillaud, rédacteur en chef d'Internet Actu et responsable de la veille à la Fing. La sécurité des entreprises mise en danger par les jeunes.
Il ressort de l’étude que les employeurs ont des raisons de s'inquiéter du comportement de leurs juniors dont le style de vie imbrique intimement les activités privées et professionnelles. Adeptes, voire addicts à l’internet, les jeunes utilisent les dispositifs mobiles de leurs employeurs pour utiliser le réseau sans fil des voisins, les réseaux Wi-Fi gratuits des cafés, ou encore des appareils appartenant à d’autres personnes pour accéder aux données d’entreprise. 36% des travailleurs disent ne pas respecter les règles de leur département informatique et, dans le même temps, les recruteurs et les départements informatiques devront utiliser des conditions de travail de plus en plus flexibles dans l'espoir que les talents de la prochaine génération génèrent un avantage concurrentiel.
C’est ce que l’on appelle le NWOW (New World of Work), basé sur la consummérisation informatique (l’usage des appareils privés des employés) et l’intégration du temps de travail et du temps de loisirs. La « massification » du web transforme les relations sociales. Internet du futur © Inria / Photo S. Tetu - La Company Nouveaux enjeux, nouveaux défis, nouveaux risques, nouvelles craintes… L’Internet de demain, dont la recherche trace dès aujourd’hui les contours, est au cœur de nombreux débats concernant notamment la protection de la vie privée. Débat entre Anne-Marie Kermarrec, Directrice de recherche et Dominique Cardon, Sociologue. Quelles sont les grandes échéances de l’internet de demain ? Anne-Marie Kermarrec : Au cours des années, l’utilisation du réseau Internet a considérablement évolué. Dominique Cardon : Cette « massification » du Web transforme aussi les sociabilités.
Anne-Marie Kermarrec : Ces transformations n’ont pas été prévues, ni anticipées. Dominique Cardon : Le risque n’est pas limité à la seule prise de contrôle par des entreprises. Anne-Marie Kermarrec : Ce constat est à l’origine des travaux que nous menons au sein d'Inria. Passer d’un Internet piloté par des sociétés à un Internet centré sur l’utilisateur. Niveau informatique des digital natives : la fin d’un mythe. La génération Y (ou digital native ) dispose d’une compétence incontestable aux yeux de beaucoup d’observateurs : la maîtrise complète des outils informatiques, du web et des smartphones. La presse est d’ailleurs l’un des relais importants de cette théorie. Pourtant une analyse sérieuse du phénomène amène le mythe à s’effondrer très rapidement. Le grand quiproquo La naissance d’un mythe des compétences informatiques de cette génération tient bien sûr à des observations bien réelles.
Chacun de nous voit les adolescents branchés en permanence sur Facebook, des enfants de 3 ou 4 ans naviguer intuitivement sur un iPhone, des jeunes pirates mettre à mal la sécurité de firmes internationales… Cette génération apparaît donc comme des surdoués de l’informatique. Il y a cependant un grand malentendu dans ce raisonnement : la confusion entre l’habitude culturelle et la compétence.
Il ne suffit pas de connaître ou d’appréhender culturellement un objet pour être capable de l’utiliser correctement. Ordinateurs, télévisions, tablettes... Sommes-nous accros aux écrans? La vie par écrans interposés? Une exaltation continument relancée. A chaque seconde, un échange, une information, une image, un récit, une enfilade de surprises. Soi, et le monde pour soi, grâce à un clic.
Qui aurait imaginé un jour éprouver un tel nirvana, embrasser tant de liens et être autant auto suffisant? Et voilà que des scientifiques viennent gâcher la fête. D’abord celle qui concerne l’écran le plus regardé: la télévision. Il désigne plus que tout son rôle néfaste dans l’environnement éducatif des enfants. Où sont les virtuoses du multitasking?
Les thuriféraires de la Web culture peuvent-il se réjouir de cette vision à charge contre «l’ancêtre d’internet»? Ces accusations contre la société des écrans s’inscrivent dans la suite d’autres analyses récentes, par exemple, celles du journaliste Nicholas Carr (Internet rend-il bête? Les médias influent-ils sur les comportements? Aucune raison de douter de la bonne foi des contempteurs de la civilisation des écrans. Engourdissement. Le cerveau à l'ère high-tech. Parviendrez-vous à lire cet article d'une seule traite, sans vous interrompre pour regarder le message électronique qui vient d'arriver, le correspondant qui vient de vous biper, l'alerte d'information qui vient de clignoter ? Nicholas Carr, un essayiste américain, vient de publier en France un livre très remarqué aux Etats-Unis : "Internet rend-il bête ?
" (1). Excellente question... à laquelle ce passionné des nouvelles technologies, qui n'a rien d'un rabat-joie nostalgique, répond oui, sans hésiter. L'acte d'accusation est lourd. A force d'être sollicité par Facebook, Google, Hotmail, Twitter et toutes ces tentations mouvantes que contiennent les écrans, le cerveau humain ne sait plus ou donner de la tête. "Il existe deux sortes d'attention, explique le psychiatre Christophe André.L'attention primitive, qui réagit à toutes les sollicitations de l'environnement, est donc toujours plus sollicitée par les écrans et leurs contenus.
Addiction. D'où une source inépuisable de malentendus. " 1. Capes interne : le documentaliste et les outils numériques - Usages Raisonnés d'Internet au CDI. Droit d'auteur : l'Élysée répond à Aurélie Filippetti. Megaupload porte plainte contre Universal Music. Emmanuel Gadaix, responsable de la division mobile du site Magaupload/Megavidéo était l’invité de France Info hier soir. Réagissant au conflit qui oppose sa plateforme au major du disque Universal, il a déclaré « Nous ne sommes pas un site pirate » Universal a mis le feu aux poudres en choisissant de retirer de Youtube un clip vidéo à la gloire de Mégaupload dans lequel apparaissent des artistes tels que Will.i.am, chanteur des Black Eyed Peas, Snoop Dogg, Kanye West, Chris Brown, Lil John, Alicia Keys, Kim Kardahshian ou Serena Williams.
Ces artistes ont acceptés de figurer dans une publicité qui a pour objectif de redorer l’image des sites comme MégaUpload et MégaVidéo, souvents caractérisés comme des « voyous » par les lobbys américains. En réponse, Mégaupload qui revendique 1 milliard d’utilisateurs et 4% du trafic mondial de données annonce attaquer en justice la major Universal. Source : France Info.
Combattre le streaming illégal, oui, mais comment ? Depuis quelques semaines, la lutte contre le « streaming » illégal fait l’unanimité à droite et chez les pros. Les solutions pour y parvenir, beaucoup moins. Explicateur. Le système Hadopi a été créé pour combattre le téléchargement illégal. Mais il est devenu insuffisant, juge la majorité présidentielle et les professionnels de la culture, qui ont multiplié ces dernières semaines les attaques contre les sites illégaux de « streaming ». Cette pratique – qui n’est pas « surveillée » par la Hadopi – consiste à regarder des films ou écouter de la musique sur Internet gratuitement et sans téléchargement. Le ministre de la culture Frédéric Mitterrand était mardi dernier l’invité de Pascale Clarke sur France Inter : « Je m’attaque au streaming ? Frédéric Mitterrand interrogé par Pascale Clarke, le 6 décembre. Oui, c’est compliqué, technique... Blocages mou, dur et déférencement Blocage mou Blocage dur C’est ce blocage dur (IP ou DNS) qui a été retenu dans le cas du site Copwatch.
Déréférencement. Métro Montréal - Les jeunes enfants manquent d'encadrement lorsqu'ils utilisent l'internet. Seul un parent québécois sur deux discute des dangers liés à l’utilisation d’internet avec son enfant, selon un sondage dévoilé mardi par la Fondation Marie-Vincent et Cyberaide. Pourtant, 75% des enfants de 3 à 12 ans utilisent l’internet, selon ce même sondage. René Morin, porte-parole du Centre canadien de protection de l’enfance, rappelle que les jeunes s’exposent à des risques chaque fois qu’ils se connectent. «Des délinquants sexuels peuvent s’immiscer dans les jeux en ligne, où l’on peut clavarder, pour établir un lien avec leurs victimes, par exemple.»
Dans les moteurs de recherche, une requête mal orthographiée peut aussi mener l’enfant à du contenu à caractère sexuel. «Plus l’enfant est jeune, plus son niveau de détresse par rapport à ces images sera élevé», prévient Mélanie M. Gagnon, du Centre d’expertise Marie-Vincent. Le sondage révèle qu’un parent sur deux croit que son enfant a déjà eu accès à des images sexuelles ou violentes sur l’internet, de façon volontaire ou non. Les réseaux sociaux expliqués par la vidéo. Smartphone : les ados plus prudents que les adultes. Les adolescents sont plus prudents que les adultes lorsqu'il s'agit de stocker des données personnelles sur leur smartphone, révèle mardi une étude de la Cnil , qui donne dix conseils pour une meilleure maîtrise de cette nouvelle génération de téléphones portables.
«On dit toujours qu'il y a un risque pour les enfants, mais là, c'est plus nuancé, il s'avère qu'ils ont un usage (de leurs portables) plus averti que leurs parents» , a commenté devant la presse Isabelle Falque-Pierrotin, présidente de la Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil). Selon cette étude, réalisée par l'institut Médiamétrie pour le compte de la Commission, 82% des 15-17 ans estiment «gênant d'enregistrer ses codes secrets» (contre 76% en moyenne) et seulement 13% d'entre eux n'ont aucun verrouillage sur leur appareil (27% en moyenne). Alors, les 15-17 ans, «un exemple à suivre?» (Source AFP) Lire les réactions à cet article.
Le français est mort, vive le français 2.1 ! Ten Trends 2011. Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques. Ressources TIC médias sociaux. 5 choses étonnantes que vous ignoriez sur Facebook. C2i2e. L’enseignante, le journaliste et les réseaux sociaux « From Pennylane to… Les Français et le nouveau monde numérique — Éduscol Disciplines. L’illusion de la pédagogie numérique - Summify. Des réseaux sociaux trop bavards, Droit & Finance. Qui sont les Digital Natives ? Piratage : ce que les stars en pensent. 28 sociétés s'engagent à adapter le net aux enfants. Réseaux sociaux numériques et enseignement — Éduscol Disciplines. Peurs sur le web.