Les images, témoins de l'élargissement du monde: diaporama de la conférence. Les images, témoins de l'élargissement du monde.
Podcasts et dossiers de vulgarisation sur la conquête du Mexique. Ecrits et conférences scientifiques sur la conquête du Mexique et l'évangélisation des Indiens. Théodore de Bry et ses modèles français. 8 C.M.H.LB.
Caravelle sonne que ce premier centenaire pût faire l'objet de réjouissances ou de glorification. Cependant, c'est à peu de choses près (ce qui tendrait à prouver que l'idée de célébration n'était pas à l'origine de l'entreprise), en 1590 précisément que commence à paraître à Francfort la plus importante réalisation éditoriale consacrée au Nouveau monde, une collection de voyages dont le dernier volume sortira des presses en 1634.
Le maître d'œuvre, le luthérien Théodore de Bry, était un éditeur avisé, actif et passionné, talentueux et plein d'audace, réunissant donc toutes les qualités nécessaires pour mener à bien une telle entreprise culturelle. WallerickM2. Proposition pédagogique autour de la gravure de Théodore de Bry, 1594. Exposition de la BNF "L'âge d'or des cartes marines" La première Amérique coloniale fut, au centre et au sud du continent, celle de la « Conquista ».
En concentrant ses forces sur la recherche de la route des Indes, le Portugal avait laissé échapper l'Amérique. L'Espagne, elle, saisit la chance qui lui était offerte. Sans cesser de rechercher le passage qui lui ouvrirait la route des Indes, encourageant pour cela sans trop y croire le voyage de Magellan, elle exploita sans attendre les territoires dont on lui avait reconnu la propriété, et établit avec eux une liaison maritime régulière.
Délaissant pour le moment les étendues de terres vierges, immenses à en donner le vertige, elle se tourna en priorité vers les régions les plus peuplées, propres à fournir de la main-d'œuvre : les Antilles, la Nouvelle Espagne (Mexique), et la Terre Ferme (Colombie, Pérou). Quelques réflexions sur le plan de Tenochtitlan envoyé par Cortès à Charles Quint publié à Nuremberg en 1524. Histoire mexicaine, dit "Codex Azcatítlan", numérisé par la BNF. L'image de Clovis et des Mérovingiens dans les manuels scolaires de la fin du XIXe siècle à nos jours : Reflet de l'évolution historiographique et des pratiques pédagogiques. Texte intégral Privilégiant les textes, les historiens n'ont que tardivement intégré l'image dans leur corpus ordinaire de sources.
L'image, assignée au rôle d'illustration et rarement le point de départ des recherches en histoire, était laissée à d'autres spécialistes comme les historiens de l'art. Places et rôles des images des manuels dans l’évolution des disciplines scolaires. Texte intégral Dans son article sur le manuel scolaire entre 1880 et 1950 pour l’Histoire de l’édition française, Choppin (1986) écrivait : « S’il est difficile de faire la part dans l’évolution du manuel des innovations d’origine pédagogique, de celles qui découlent des progrès de la technique et de celles qui ressortissent à la surenchère commerciale, il apparaît cependant que les changements intervenus dans l’aspect des ouvrages sont intimement liés à l’évolution de l’illustration didactique. » (p. 303) Si le nombre d’images augmente quantitativement au fil du temps dans les manuels, ce n’est pas uniquement à cause de ce que l’on appelle communément l’arrivée d’une « société de l’image ».
Ces variations de la place de l’image interrogent la « dimension systémique » du manuel (Louichon, 2015) : que disent-elles des facteurs éditoriaux, techniques, pédagogiques qui orientent les corpus iconiques ? Educationalimage. Colloque « Apprendre l'histoire et la géographie à l'École » - La place des documents dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie. Gérard Granier, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régionalFrançoise Picot, inspectrice de l'Éducation nationale Les documents sont au centre de l'enseignement de l'histoire et de la géographie.
Aux examens, l'étude de documents est devenue l'exercice roi, détrônant la rédaction ou la composition. Les documents sont également très présents dans les épreuves des concours de recrutement d'enseignants (CRPE, CAPES, agrégation). En classe, les professeurs utilisent abondamment de nombreux documents. Memoire M2 MEEFA Guillaume Zicola.