Un générateur de feuilles pour l’apprentissage de l’écriture. Apprendre à écrire n’est pas toujours facile pour les enfants.
Ni pour les enseignants et les parents qui doivent le leur apprendre. Si, bien former des lettres est toujours difficile, respecter les lignes sur lesquelles on écrit l’est encore beaucoup plus en général. Surtout lorsque vous avez affaire à des enfants atteints de dyspraxie. Pour vous aider dans cette tâche ô combien délicate, Jérôme Desmoulins vous propose sur son site Internet, un générateur de feuilles de presque tous les types : quadrillées, lignées, papiers à points, papier à musique, etc. Evidemment, chaque type de feuilles comprend plusieurs sous-types. Toutefois, si vous vous attardez un instant sur la rubrique scolaire, vous remarquerez certainement sa sous-rubrique proposant des feuilles destinées à vous aider à combattre la dyspraxie chez ceux de vos élèves ou enfants qui en seraient atteints, baptisée l’apprentissage de l’écriture par la couleur.
Illustration : Omega, Flickr, licence CC BY-NC-SA. Les stratégies de lectures version DÉCLIC. Par Mélimélune dans Lecture le 23 Septembre 2012 à 12:09 Édit du 23/09 : En toute fin d'article, vous pouvez télécharger les bandelettes stratégies à afficher sous les titres du menu DECLIC, ils sont assortis aux affichettes de Alet.
Comme je l'ai dit précédemment, j'abandonne le menu LIRA pour le menu DÉCLIC proposé par Mallory afin de nous approprier le menu CAFÉ que nous a fait connaître Alet. (Oui, ça fait beaucoup d'acronymes et beaucoup de noms de blogueuses, mais tout ceci est le fruit d'une longue réflexion commune !).
Les cinq au quotidien. Les 5 au quotidien. Il y a quelques années, j’ai reçu le livre des 5 au quotidien de Gail Boushey et Joan Moser dans mon pigeonnier.
C’était un cadeau de la direction ! Je ne savais pas à ce moment que ce livre allait changer ma vie d’enseignante. Pour vous mettre un peu dans le contexte, je suis une enseignante du 2e cycle au primaire dans une école formidable où les élèves ont des besoins différents en lecture et en écriture. Les 5 au quotidien. Bienvenue à tous !
C’est avec plaisir que nous vous accueillons sur le site des 5 au quotidien, qui se veut un site d’échanges et de partages, suite à l’implantation de cette approche dans votre milieu scolaire en lien avec les formations offertes à la CSSMI. Ce site a été conçu avec l’autorisation de TC média livres, Inc. Il propose des activités basées sur l’ouvrage Les 5 au quotidien. Contenu inspiré de Gail Boushey et Joan Moser, Les 5 au quotidien. Duval, Groupe Modulo, Montréal, 2009. Dans le but d’enrichir ce site, votre contribution nous tient à coeur, et il nous fera plaisir d’y ajouter vos réalisations, vos bons coups, votre matériel utilisé ou tout autre aspect que vous considérez pertinent à partager avec vos nombreux collègues. Tic au quotidien - ticauquotidien. De plus en plus populaire dans nos écoles québécoises, la méthode des 5 au quotidien se veut une façon différente d’aborder la littératie.
Comparativement aux ateliers consacrés au français, la méthode des 5 au quotidien se démarque principalement par sa structure rigoureuse et l’autonomie qu’elle instaure chez les élèves. Comportant des routines pédagogiques déterminées, réalisée fréquemment, motivante et engageante auprès des élèves, cette approche offre la possibilité aux enfants de mettre en pratique leurs capacités en lecture et en écriture de façon quotidienne. Choisir des livres "à son niveau" ! Lorsque j'ai commencé à mettre en place ma bibliothèque de classe, je me suis demandé s'il fallait les classer "par niveau".
CLASSER SES LIVRES PAR NIVEAUXIl existe aux Etats-Unis un mouvement qui prône le fait de classer les livres par niveaux (le classement de Fountas et Pinnell, le classement de Scholastic etc.) et je suis moi-même passée par une phase de je-mets-des-gommettes-de-couleur-au-dos-de-mes-livres afin que mes élèves sachent vers quels livres se tourner en fonction de leur niveau. Menu Déclic pour les GS.
Edit du 13/04 : toutes les règles du menu Déclic en images Grâce au gentil commentaire de Lala, j'ai pu me relancer dans mon projet de reading workshop.
J'ai donc été voir de plus prêt à quoi correspondait ce fameux menu "Déclic" sur le site de Mallory. Je vous conseille d'aller voir sur son site pour vraiment comprendre de quoi il s'agit mais, pour résumer, c'est un affichage qui permet de mettre en valeur les leçons vues en classe pendant l'atelier de lecture. Les 5 au quotidien sur Pinterest. À l'école de Mélanie. 2e année Madame Catherine Lapointe » Les 5 au quotidien en images. DECLIC au CP. Ca fait longtemps que je rêve devant l'approche de la littérature pour les cycles 3 découverte chez Alet. Beaucoup des stratégies étudiées dans ces classes le sont aussi au cycle 2, et nous en étudions d'autres. J'aime beaucoup aussi le fait de rendre ces stratégies explicites, d'en faire la démonstration en expliquant que c'est ce que fait un lecteur expert. Les afficher permet également à l'élève et au maitre de pouvoir s'y reporter lors d'une étude de texte; se rappeler que l'on a déjà vu comment faire, que l'on a des "outils" pour faire.
L'Atelier de Mathématiques. Après avoir adopté le système de l'atelier, d'abord en lecture/littérature, puis en écriture, j'ai commencé à me dire que je pouvais aussi changer ma manière de travailler en math.
J'en avais un peu ras-le-bol de travailler de façon frontale et je trouvais que je passais énormément de temps à m'occuper des enfants qui avaient le plus de difficultés sans forcément de résultats probants et que de plus, je passais très peu de temps avec ceux qui s'en sortaient bien, et qui s'ennuyaient à mourir car ils avaient compris en trente secondes ce que les autres mettaient trois quarts d'heure à comprendre. J'ai donc commencé à voir comment je pourrais mettre en place une manière de travailler qui me permettrait d'avoir une meilleure vision de mes élèves afin de pouvoir être là pour tous et que chacun puisse évoluer à son rythme ! Je me suis donc dirigée encore une fois vers une formule d'atelier. Le support Les groupes Je fonctionne donc avec trois groupes de besoin. La programmation.
5 au quotidien en math. Réflexions en cours...
Je n'ai pas encore implanté les 5 au quotidien et la méthode CAFÉ que je rêve déjà de l'implanter pour les mathématiques. En lisant à droite et à gauche, j'ai lu à quelques endroits les 5 "ateliers" de base en mathématique selon les auteurs des 5 au quotidien. Je ne suis pas certaine que cela corresponde à ce que j'ai besoin. 1. Jeu de nombre2. En continuant mes recherches, je suis tombé sur un concept bien sympathique qu'est le B.U.I.L.D B pour Buddy Games (Jeux entre amis)U pour Using manipulatives (utiliser le matériel de manipulation)I pour Independant reading/work (lire des livres de mathématique)L pour Learning about numbers (apprendre les nombres)D pour Doing math (faire des maths) Mais, encore une fois, je ne suis pasconvaincue que c'est vraiment ces composantes que j'ai envie de mettre en place dans ma classe. 1- Les enfants apprennent par l’action, la manipulation, la résolution de problème, la communication et le jeu.
LES 5 AU QUOTIDIEN MATHéMATIQUES (DAILY 5 MATH IN FRENCH) Voici une ressource pour vous aider à mettre en place les 5 au quotidien mathématiques dans votre classe.
Basé sur le populaire programme de littératie les 5 au quotidien, le 5 au quotidiens mathématiques comprends 5 ateliers différents : Pratique individuelle: feuilles d’exercices, exercices d’un manuel scolaire ou explorations avec du matériel de manipulation. Maths avec un camarade de classe: jeux de mathématiques afin de pratiques des habiletés ciblées comme les tables d’addition et de multiplication. Résolution de problèmes: problèmes écrits, journal mathématique. Maths & technologie: jeux à l’ordinateur, sur un iPad ou sur un TBI. Maths en petit groupe: où l’enseignant(e) travaille avec un petit groupe d’élèves afin de rencontrer les besoins individuels de chaque élève.
Écouter la lecture - 5 au Quotidien. Les 5 au quotidien et DECLIC. Voila ce qui m'a tenue loin de mon blog ces derniers temps: une remise à plat de ma gestion de classe et de l'hétérogénéité de mes élèves. J'avais mis en place pas mal de choses, mais ça manquait de cohérence, de sens... Plus du bidouillage en somme que quelque chose de réellement construit... J'ai donc cherché la solution sur la toile... J'ai déjà abordé ici la mine qu'est le site Teachers pay Teachers. Pendant mes recherches, je tombais sans cesse sur des ressources concernant le CAFE et le Daily five... soit...
Et voila que je découvre la mise en oeuvre en français, dans des classes de cycle 3, chez Zazou, Alet, Melimélune, Mallory... jusqu'à ce que je tombe sur le blog de Julie, qui l'a mis en place en CP... 5 au quotidien sur Pinterest. École des Bâtisseurs. Cette section s’adresse aux parents ou tuteurs qui désirent découvrir les différents outils et méthodes d’enseignement utilisées par les enseignantes & enseignants de l’école des Bâtisseurs. Les liens suivants pourront vous aider dans l’accompagnement de votre enfant à la maison et susciter des conversations en lien avec ses apprentissages. Lis avec moi! Peu importe son âge, votre enfant bénéficie de lire en votre compagnie.
Cette vidéo (cliquez ici) illustre des conseils pour lire avec votre enfant en respectant les trois temps de l’exploration du livre: avant, pendant et après la lecture. Bien que filmé avec l’équipe à la maternelle, les conseils peuvent s’appliquer aux élèves plus âgés aussi. Novembre 2011. Des livres à ma pointure (Comment aider vos enfants à choisir un livre à leur niveau) - [École L'Harmonie] Les 5 au quotidien 1. Les 5 au quotidien. Les 5 au quotidien est un modèle de gestion de classe fondé sur diverses recherches sur la motivation et centré sur le développement de l’autonomie chez les élèves.
Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. Par : Sylvie Levasseur-Lortie, EAO et Brigitte Rail, EAO. Vidéo - le portfolio de lecture en classe. Babelio pour connecter nos bibliothèques. Cette semaine, mes élèves et moi avons eu la chance de recevoir Andrée Marcotte, Conseillère pédagogique en français de la Commission scolaire des Laurentides, afin qu’elle nous présente Babelio. iPad » La tablette tactile à des fins pédagogiques. Installer les 5 au quotidien dans une classe de primaire. Pinterest. Pinterest. Proche des dictées muettes. La Méthode CAFÉ (Les 5 au quotidien) Adaptation française de The CAFE Book de Gail Boushey et Joan Moser Avec La méthode CAFÉ, les auteures proposent une manière simple et pratique d’intégrer l’évaluation dans la lecture quotidienne et les discussions en classe.
L’acronyme CAFÉ est l’énoncé des 4 piliers de la méthode : Compréhension, Adéquation, Fluidité et Étendue du vocabulaire. Au quotidien, la méthode CAFÉ se traduit par la définition d’objectifs en conférence individuelle, l’affichage en classe de ces objectifs, développer des petits groupes d’instruction regroupant des élèves aux objectifs similaires, et concentrer l’enseignant en classe entière sur les nouveaux besoins des élèves.
Les 5 au quotidien. J'ai commencé à réfléchir comment la composante "étude de mots" pourrait prendre vie dans ma classe. J'aimerais que cet atelier plaise autant aux filles qu'aux garçons alors je tenterai de faire des choix judicieux. En parcourant Internet à la recherche d'idées fabuleuses, j'ai repris l'idée que j'ai trouvé sur le blog Seusstastic Classroom Inspirations qui proposait de mettre à la disposition des élèves un faux clavier d'ordinateur ainsi qu'un faux clavier Ipod sur lesquels les élèves "appuient" les touches en les coloriant pour épeler le mot à l'étude. Je trouvais cette idée vraiment sympathique et moderne. Puisque je souhaite élaborer quelques outils qui stimuleraient l'intérêt des garçons à propos de l'étude de mots, je me suis dit qu'une belle manière de les rejoindre serait d'utiliser le sport.
C'est alors que je me suis mise à réfléchir aux sports les plus populaires auprès des garçons: le hockey, le soccer, le baseball, le football et la course automobile. Vidéo explicative.