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Poèmes automne Lutin Bazar. DDM temps. Découvrez nos petits cahiers Jocatop ! Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Boutdegomme5@gmail.com BoutdegommeCM2@gmail.com. DDM CE1 - Le temps : Les mois et l'année. Oct ette séquence de Mersadi fait suite à celle sur les jours de la semaine, que vous trouverez sur cette page. De quoi compléter vos ressources sur le temps en cycle 2 ! Delphine nous propose un petit travail sur la date en abrégé. Très utile, car ça fait parties des choses que l’on ne pense pas à matérialiser, alors que ça ne prend pas beaucoup de temps à expliquer et à fixer pour les élèves. Les compétences évaluées sont : o Savoir se repérer dans une année o Connaitre les caractéristiques d’une année o Connaitre le vocabulaire lié à la semaine o Trouver le nombre de jours dans un mois Posté par Orphee. Calendrier 2019 2020 format portrait.

Affichage calendrier saison dernie re version. 20 façons et plus de bien démarrer l’année scolaire… Comment commencer l’année scolaire avec nos élèves ? Quelles alternatives à la fastidieuse fiche de renseignements ? Comment accueillir nos élèves, faire connaissance, impulser l’année ? Nous avons lancé un appel et voici une compilation des retours qui ont été très riches. Nous le savons, démarrer du bon pied est important, il y a plein de choses en jeu sur lesquelles nous n’avons pas forcément de prise, et chaque année on se demande comment on va bien pouvoir faire… Tout d’abord ayons en tête comme nous le rappelle Jean-Charles Léon, prof de musique en collège, dans son article paru dans le n° 214 du Nouvel Educateur d’octobre 2013, que la rentrée (surtout en 6ème) est un moment émotionnellement fort et que les élèves ne sont pas forcément en état de recevoir, comprendre et assimiler une quantité d’informations pratiques et organisationnelles d’un coup.

Inutile de les noyer d’entrée sans veiller d’abord à assurer la sécurisation affective du groupe. Présenter/préparer l’année à venir. Le repérage dans le temps au cycle 2. En complément des activités menées en mathématiques sur la lecture de l’heure et du calendrier, voici quelques outils pour travailler le repérage dans le temps au cycle 2. Chaque thème est traité en 1 ou plusieurs fiches, adaptées pour le CP et le CE1 (voire CE2). Le jour : journée / nuit Voir aussi : Mon article sur le jour et la nuit : détails de la séance et autres pistes… La semaine Pour travailler sur la semaine, il y a une super petite comptine à chanter sur le site La Maternelle de Moustache : « La semaine des canards » (chercher à « S » comme Semaine).

Chaque strophe induit le jour de la semaine suivant : Lundi, les canards vont à la mare, mare, mare… Mardi, ils s’en vont jusqu’à la mer, mer, mer… Mercredi, etc. Vous trouverez sur le site de Moustache la version chantée, musicale, les paroles pour le cahier de l’élève, les affichettes… bref, tout. Voir aussi : « Jour après jour… » : un jeu pour mémoriser les jours de la semaine Les mois de l’année & le calendrier Evaluation CE1. Calendrier. Lors de l’étude du calendrier avec mes CE1, nous voyons la différence entre année civile et année scolaire. Pour visualiser l’année scolaire, je leur propose un calendrier vierge sur lequel ils colorient en vert les jours d’école et en rouge les jours où ils restent à la maison (weekends, mercredis, vacances).

Ils peuvent ainsi compter les jours d’école qu’il reste avant la fin de l’année par exemple. Dans les cases, ils notent leurs anniversaires, les fêtes et jours fériés, les évènements importants de l’année (sorties, kermesse…). Ce calendrier est affiché en frise sur un mur de la classe (2 mois par feuille A4), de cette manière : Séance de recherche en début d’année : Concernant la mise en oeuvre de ce temps de recherche, je procède ainsi : je compose 6 groupes en mixant mes 2 niveaux de classe (CP/CE1 ou CE1/CE2, selon les années).

Lisez-moi ! Les calendriers 2019/2020 : Je me suis inspirée du calendrier mis en ligne chez Lakanal. Les calendriers collectifs à afficher New ! Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets - Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets. DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis. La DSDEN École, collège, lycée Pédagogie Gestion des personnels Organisation des services départementaux L’inspecteur d’académie - directeur académique Rôle et missions Organigramme Nos engagements pour les usagers Politique éducative Coordonnées Contact avec les services départementaux pour les usagers Contact avec les services départementaux pour les personnels de l’Éducation nationale Annuaire des services Nouveau : Cellule départementale d’écoute et de conseil pour les élèves en situation de handicap Plan d’accès et horaires d’ouverture Chiffres clés Données économiques et sociales Données cartographiques Écoles et établissements scolaires Effectifs d’élèves Effectifs des personnels enseignants du 1er degré Orientation et examens Documents officiels Circulaires départementales Fermer X Affectation des élèves Entrée à l’école maternelle Entrée à l’école élémentaire Affectation au collège Affectation au lycée Après le lycée Inscription au CNED Instruction à domicile Scénarios pédagogiques.

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