recherches documentaires
Get flash to fully experience Pearltrees
banque de séances pédagogiques — Calepin Spundge
e-Classe e-Information Apprentissages Questions de société Ressources et médias e-Ressources e-Veille Documents et ressources numériques pour tous les enseignants, site réalisé par le CRDP de l’académie d’Aix-Marseille articles en une Edito L’accès et l’exploitation de ressources, numériques ou non, à domicile ou dans la classe, avec les élèves, par les enseignants, pour enseigner ou pour apprendre sont ainsi élargis à toutes les salles, à tous les lieux, à tous les espaces de l’établissement, de école, lors de tous les moments ...
Cette sélection de guides et de tutoriels vous permettra d'acquérir rapidement une bonne méthodologie de recherche dans tous les domaines. ► COURS RÉALISÉ PAR LE SCD DE l'UNIVERSITÉ DE BOURGOGNE
SERVICES-FORMATIONS-METHODOLOGIE
Cette séquence, au retour des vacances d’hiver, permet de faire le point sur la 1ère version documentaire et la nécessité de citer ses sources d’information pour : apporter les preuves de nos arguments ou des exemples exploités dans le dossier, permettre aux lecteurs de notre dossier documentaire de vérifier les informations exploitées,
[Le CDI du collège Gounod] Séquence 3 : Les sources d'information
La cartographie des sources au service de l'étude de sujets de controverses
4e temps : en classe Discussion orale : la question est-elle tranchée + avis personnel sur la question. Prolongement possible mais qui, faute de temps, est resté sur le papier :
Comment enseigner Google* ?
Présentation rapide : Travailler sur la notion de moteur de recherche à travers l’exemple de Google et de son fonctionnement dès les premières années du collège apparaît assez clairement indispensable. C’est l’outil de recherche majoritairement utilisé par nos élèves, leurs parents et nous-mêmes, c’est parfois la seule porte utilisée pour l’accès à l’information.
Quelle formation des élèves à l'art du filtrage ?
C’est la question posée par Alexandre Serres, enseignant-chercheur à l’URFIST de Rennes, lors de la journée professionnelle de l’Adben Pays de Loire le 13 décembre 2012.
De la page au site
Quitter la page web... Comment faire en sorte que les élèves quittent momentanément la page et considèrent l’intention de la publication ? Il nous faut conduire les élèves à explorer le paratexte [ 1 ] [ 2 ] car il est indispensable à la compréhension et à la validation des informations d’une page web.
recherche-doc-Internet
Pour ma troisième rentrée dans le lycée où je suis affectée, j’ai souhaité proposer une évaluation diagnostique aux classes de seconde avant de mettre en place un enseignement approprié de l’information-documentation basé sur les besoins des élèves.
L’évaluation diagnostique en seconde : un support pour l’enseignement de l’information-documentation
Ou comment faire pour que les connaissances acquises soient réinvesties en situation de recherche ?
Etudier Google pour apprendre à lire une page de résultats de recherche
annontation pages web
En Décembre dernier, Alexandre Serres plaçait l’évaluation de l’information au cœur de la veille, sujet du jour. Il prêchait sans doute un public convaincu : l’évaluation de l’information sur le Web est au cœur des préoccupations didactiques actuelles.
Evaluer la fiabiblité d'un site Web
Rechercher l'information autrement
Pour chercher sur le web les enseignants ont adapté les méthodes traditionnelles sans toujours prendre en compte les pratiques des élèves. Et si on s’interrogeait un peu sur celles-ci ? Les méthodes académiques de recherche sur Internet sont multiples sur la toile et ont pour principal objectif de faire trouver aux élèves des informations qu’ils ne maîtrisent pas, dont ils ne connaissent pas les tenants et les aboutissants et qui demandent une démarche d’investigation. Pour l’essentiel, elles se concentrent sur la recherche via un ordinateur et, bien que paraissant différentes, elles ont des caractéristiques communes : Cerner le sujet Choisir l’outil adapté (moteur de recherche, annuaire, base de données...)Rechercher sur Internet sans Google, c’est possible! Le moteur de recherche Word On The Wire ou plutôt méta-moteur de recherche explore le Web en excluant les résultats de Google.
Word On The Wire : méta-moteur de recherche sans Google
Le blog Coreight.com s'intéresse à Wikipédia et à l'impact de cette encyclopédie libre sur la recherche d'informations. Pour ce faire, les responsables de Coreight.com s'appuient sur une infographie réalisée par le site Open-site.org . Quelques chiffres sont révélateurs de la place importante qu'occupe Wikipédia dans le domaine de la recherche en ligne.
L'impact de Wikipédia sur la recherche d'informations
E-sidoc