Progression emi ronan descombes. Facebook, Twitter et leur utilisation à L'Ecole. Guide de survie des aventuriers d'Internet — Enseigner avec le numérique. Recherche. ProfDocOsphère. 24 fiches pratiques tutoriels pour des ateliers avec le numérique (EPN de Rillieux-la-Pape) L’Atelier numérique au Centre social de la Velette de Rillieux-la-Pape (Rhône), est un EPN (espace public numérique) ouvert à tous. Il propose tout au long de l’année des cours d’informatique pour tout public et pour les demandeurs d’emploi, un accès libre aux ordinateurs et à l’Internet ainsi que des ateliers thématiques sous la forme de mini-sessions (photo, tablettes, achat sur internet…). 24 dossiers pratiques pour appréhender le numérique Dans le cadre de ses activités, les formateurs Mélanie Vilain et Younousse Hamadi élaborent des outils sous la forme de tutoriels pour appréhender l’informatique et le numérique, des fiches pratiques sur différentes thématiques, ceci avec des nombreuses illustrations, des explications claires et une mise en page facilitant l’apprentissage avec le numérique.
Toutes ces ressources ont été créées ou mises à jour ces derniers mois (consommation, utilitaires, réseaux sociaux, communication, basiques de l’ordinateur…). Forumactif.com : Forum des profs doc. Fabrique. Cette page vise à présenter l'évolution du Wikinotions Info-doc depuis sa création en 2010.
La notion de Journalisme est ajoutée (107). Quand le prof-doc éveille l'esprit critique des élèves - N°6 les p’tits fascicules (1).pdf. Le B2i (Brevet Informatique et Internet) - I- Adopter une attitude responsable Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.
La politique documentaire aujourd’hui – Prof & Doc. Cette notion date de la fin du 20e siècle et vient du monde des bibliothèques.
Elle a ensuite été transposée à l’univers scolaire où elle reste bien souvent à l’état d’inachèvement. Libertés numériques. Auteur : Framatophe Copyright : mars 2017 Mise à jour : novembre 2017 Licence: Art Libre Trop compliqué !
Pas l'temps… ultra-sollicités entre nos communications, nos applications et nos appareils nous n'avons paradoxalement guère le temps de nous interroger sur la pertinence de nos besoins logiciels, leurs configurations, la sécurité de nos données et, au-delà, sur nos pratiques numériques. Jeunes et médias. L’école peut agir à différents niveaux pour prévenir une utilisation indésirable des outils et médias numériques. Pour que l’éducation aux médias produise des effets durables, il est essentiel que les divers acteurs travaillent main dans la main. Elèves Les jeunes enfants apprennent à utiliser les outils et médias numériques principalement par imitation, en observant et en reproduisant le comportement de leurs parents et des personnes de leur entourage. The Conversation ebook fake news DEF. De quelle éducation aux médias avons-nous besoin ?
Lors du dernier SXSW consacré à l’éducation, la chercheuse américaine danah boyd (@zephoria) a, comme à son habitude, délivré une très intéressante conférence sur la question de l’éducation aux médias (vidéo) devant un parterre de spécialistes.
Intéressante parce qu’elle remettait en question certaines approches faciles ou rapides de la façon dont on considère l’éducation aux médias Image : danah boyd sur la scène du SXSW edu. Idéalement, l’éducation demande aux élèves de remettre en cause leurs hypothèses, de chercher de nouvelles explications. Le problème est que le gouffre qui s’ouvre alors peut être rempli d’une manière profondément problématique, estime danah boyd.
. « Mais fondamentalement, c’est une forme de pensée critique qui demande aux gens de douter… Et ça me rend nerveuse ». Nutrition et désinformation. Dans les médias et encore plus sur le web, la nutrition est l’un des sujets les plus difficiles à appréhender : des informations contradictoires ou biaisées, de nombreux sites d'”infaux-santé”, des internautes avides d’une vérité “alternative”, des idées reçues et des hoax qui abondent… Comment s’y retrouver quand on est adolescent et que l’alimentation fait partie de la politique éducative de santé ? Ce scénario pédagogique propose à des élèves de quatrième de travailler avec le professeur-documentaliste, l’enseignant de Lettres et de SVT, sur les enjeux d’un regard critique et citoyen sur le thème de la nutrition.
L’EMI vient soutenir cette démarche qui vise à reconnaitre l’information scientifique d’autres pseudo-informations, mais également à utiliser son esprit critique pour démêler le vrai du faux sur la nutrition. Référent Cadre Adopter une attitude responsableS’informer / Se documenterCommuniquer l’information Logiciels et outils : Traitement de texte / ENT / Plateau webradio 1. 2. Réseaux sociaux et plateformes : après des années de manipulation cognitive, vers une écologie de l’attention. Tels d’anciens truands passant aux aveux et reniant avec vigueur leur vie passée, voici plus d’un an maintenant que se succèdent les témoignages d’anciens cadres des plus grandes plateformes mondiales – de Google à Facebook en passant par Amazon ou Twitter – visant à dénoncer les pratiques des champions du numérique.
Depuis Chamath Palihapitiya et Sean Parker (respectivement cadre et ancien président de Facebook) à Loren Brichter (ancien codeur de Twitter), en passant par Tristan Harris (ex salarié de Google auteur du virulent manifeste « Comment la technologie pirate l’esprit des gens »), tous ces repentis du digital pointent du doigt les manipulations cognitives que leur ex employeurs n’ont cessé d’utiliser et de perfectionner depuis des années, dans le but de captiver l’attention de leurs utilisateurs et de s’accaparer leur « temps de cerveau disponible ». Le principe et l’objectif de cette nouvelle discipline, théorisée par le psychologue américain Brian J. Fogg ? La conséquence ? Protéger ses données numériques. Partie 1/3 : Les bonnes pratiques à adopter.
Internet, c’est la vie privée mise sur la place publique.
Dans la société contemporaine, marquée par ce que le philosophe Richard Sennett décrivait en son temps comme une "tyrannie de l’intimité" conduisant à une survalorisation du "moi", du personnel et de l’authentique, ce type d’agression peut se révéler d’une particulière gravité. Sans basculer dans la paranoïa, il est urgent de protéger nos données car celles-ci revêtent une importance stratégique, tant pour le particulier comme pour l’entreprise, car elles représentent l’or noir d'aujourd'hui.
Un grand nombre d’internautes sous-estime la valeur des données personnelles, la façon dont elles peuvent être traitées à leur insu jusqu’à être utilisées pour des usurpations d’identité ou pour faire d'eux des proies face aux cybercriminels. Protection des données collectées Dans l’actualité de ces derniers mois, les prises de consciences se multiplient en matière de données personnelles. Astuce n°1 Astuce n°2 Astuce n°3 Les antivirus. Splendeurs et misères des réseaux sociaux. Les réseaux sociaux sur Internet ont d’abord été étudiés par les sociologues du point de vue des nouvelles opportunités qu’ils offraient et des nouvelles formes de communauté qu’ils permettaient.
Les années 2000 ont vu ainsi se développer des travaux autour de la façon dont la culture numérique était porteuse d’un nouveau rapport au territoire, au don (qui n’est plus un acte de bienfaisance unilatérale, mais une obligation sociale réciproque) et même à la politique, avec l’émergence possible de nouvelles vertus démocratiques. Quinze ans plus tard, les réseaux sociaux sont accablés de critiques. Alors, celles-ci sont-elles fondées ou relèvent-elles d’un climat de panique morale ? Antonio Casilli : Certains auteurs comme Jean Twenge ou Sherry Turkle considèrent qu'il y a une sociabilité "originaire", chargée de connotations positives, qui serait la sociabilité "en dur", le fait de se rencontrer en face à face. #Jean Twenge #Sherry Turkle #Dominique Cardon #Quadrature du Net #Berlusconi. Quelques pistes pour une régulation raisonnée des médias et de l’information. Le président de la République a entrepris de légiférer sur plusieurs domaines des médias et de l’information : loi sur la fiabilité de l’information, réforme de l’audiovisuel public, réforme de la loi du 30 septembre 1986, du Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) et adaptation de la directive européenne Service des médias audiovisuels (SMA), réforme de la loi Bichet et de la régulation de la distribution de la presse.
Ce chantier apparaît nécessaire et urgent, non seulement pour lutter contre les fausses nouvelles ou mettre les plateformes devant leurs responsabilités, mais encore parce que les médias et l’information sont réglementés par un empilement de lois, de règles et d’usages qui se sont installés au fil du temps et sont devenus obsolètes, voire contre-productifs. Comprendre la genèse de la situation actuelle. Produire, publier, diffuser de l’information sur Internet : enjeux et modalités. Orientations pour l'EMI aux cycles 2 et 3 - Prim à bord. Droit à l’information et droit à l’oubli : Où en est-on ? Dossier explicatif. La question des traces numériques au regard du Droit est un sujet central de l’actualité Internet pour le devenir de nos données personnelles et de notre vie privée.
Le droit à l’oubli est complexe d’abord et la nécessité de ressources repères sur cette thématique était légitime. Le site Savoirs CDI (à destination des enseignants-documentalistes) a mis en ligne en avril 2017 un dossier complet sur le sujet qui s’intéresse à la législation française et européenne. Droit à l’oubli : Dossier juridique Très documenté et annoté, fourmillant d’exemples, le dossier constitué par Philippe Puerto : Le difficile équilibre entre le droit à l’information et le droit à l’oubli dresse un état de l’art juridique sur cette question avec des pistes d’actions et de réflexion.
Sommaire du dossier Tags: donnees personnelles, dossier, droit, Education, pédagogie, vie privée. Safer Internet Day 2018 Info ou intox : apprendre à reconnaître les Fake News. Cette année, le coup d’envoi du Safer Internet Day aura lieu le 6 février 2018 et se poursuivra tout au long du mois.La Journée Mondiale pour un Internet plus sûr “ Un internet meilleur commence avec vous !” Organisée par Insafe de la Commission européenne et Internet sans crainte en France, met l’accent cette année sur la fabrique de l’information pour réagir contre les fake news et la désinformation.
Un appel à mobilisation a été lancé vers tous les acteurs de la communauté éducative autour de la mise en place d’actions de sensibilisation sur le développement de l’esprit critique face à l’information véhiculée sur les réseaux sociaux et le web. Des parcours numériques pour démêler le vrai du faux , l’info de l’intox sont mis en ligne à l’occasion du SID 2018. Le SID 2018, c’est quoi ? Apprenons ensemble à décrypter les “fake news“ Entretien de Cécile Rousselle, responsable d’Internet sans crainte qui explique comment développer l’esprit critique des plus jeunes.
En savoir plus Rappel. Theconversation. Devant la recrudescence des fake news sur les réseaux sociaux, la Commission européenne a lancé une consultation publique sur les fausses nouvelles et la désinformation visant à mobiliser citoyens, acteurs privés et publics sur la question. 54brieylbertrandinno2015 ps 9 6cn13 6.
Lettre @eduscol_EMI N°03. Sommaire Le compte Twitter @eduscol_EMI a été lancé en mars 2017. Les notions essentielles de l’Information-Documentation. Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ? Cette question est souvent posée par les professeurs documentalistes pour qui le temps d'enseignement est compté et qui doivent opérer des choix difficiles dans l'étendue de leur programme. Lettre @eduscol_EMI N°02. Sommaire. Authentication CAS nécessaire ! L'une des stratégies pour aider les élèves à traiter l'information est de leur apprendre à se servir des indices "méta textuels", tels que le titre, les intertitres, la table des matières ou le menu hypertexte, etc. Politique documentaire 2017/2021. Tâches de fin d'année au CDI Mise à jour 2017.
Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. Etapes recherche documentaire. Images et Langages. Du bon usage des reseaux sociaux. Toujours connecté ? Les adolescents et Internet : en finir avec les idées reçues.
Ils s’appellent Zoé, Mathys, Julie ou encore Loïc. Ce sont des adolescents qui n’ont pas connu « le monde sans internet ». Pour cette raison, On dit souvent d’eux qu’ils sont des « digital natives » dotés de capacités innées, inscrites même dans leur développement biologique . On voit en eux aussi souvent des consommateurs passifs du numérique, aliénés aux logiques économiques déployées sur les réseaux. On va même jusqu’à les considérer comme des « mutants », étranges êtres d’une sphère lointaine… et pourtant si proche. Bref, de Zoé, Mathys, Julie et les autres, on dit beaucoup de choses. La parole aux adolescents. Photo gratuite libre de droit.
Les mémotice. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Cette année, avec la professeur d’histoire-géographie, Laura Mougel, on a monté une classe média, niveau 6e.