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Cdisevigne61

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CDI du collège Sévigné de Flers.

Podcasts élèves : à écouter !

Veille_sept-oct. Sites de médiatheques. CDIremix. Sites de profs-docs. Profdoc : inventaire de ressources pour le confinement – Green is my happy colour. J’ai eu envie de faire un article qui regroupe ce que j’ai proposé aux parents, aux élèves, aux collègues en cette période très étrange.

Profdoc : inventaire de ressources pour le confinement – Green is my happy colour

Je me demande si c’est une bonne idée, car je vois des nouveaux trucs géniaux passer sur Twitter à chaque minute, ça va être infernal à tenir à jour… On verra si je le tiens à jour ou pas, mais en tout cas j’aime l’idée de regrouper les liens au lieu d’avoir plein de Tweets en favori tout perdus [Edit du 24/03 : il y a tellement de ressources mutualisées que je ne peux pas suivre avec e-sidoc. Alors j’ai décidé de lever le pied, je laisse tomber l’idée de mettre cet article à jour systématiquement… On se fait bien passer nos tuyaux sur nos réseaux de profs docs et c’est suffisant.]

J’adore m’occuper à la maison sans bosser (bricolage, jardin, cuisine, lecture…), mais ça me paraissait inconcevable de passer la période de confinement sans avancer mon boulot… alors que je nesuis pas en avance au CDI.

Veille_avril_mai

Parents. Bouger et se relaxer. Vidéos. Réaménagement des espaces. Sciences cognitives. Carte de la liberté de la presse dans le monde (RSF) : la lire et la comprendre - CLEMI. Objectifs Amener les élèves à comprendre ce qu'est une information indépendante, à comprendre l'importance de l'accès à une information libre et à avoir une idée précise des pays li berticides dans le monde.

Carte de la liberté de la presse dans le monde (RSF) : la lire et la comprendre - CLEMI

Reporters sans frontières (RSF) RSF œuvre au quotidien pour la liberté de la presse et dispose d'un réseau de 150 correspondants dans 130 pays, de bureaux et de sections dans 10 villes dans le monde. Atelier Imaginer une campagne de sensibilisation à la liberté de la presse. Classement et méthodologie Chaque année, le classement de Reporters sans frontières sert de référence. il est repris par les analystes et les médias internationaux. Déroulement 1. Chaque groupe d'élèves choisit une région du monde, fait le bilan de la liberté de la presse et confronte ses résultats avec les autres groupes. 2.

Zoom sur certains pays Chaque groupe choisit un pays de la zone étu­diée. Qu'est-ce qu'un pays liberticide ? Vérification et croisement des informations Prolongement.

Culture pro

Vie au cdi. Gestion du cdi. Differenciation pedagogique. Biens communs. Eco-club. Questions de droit. Mutualisation d'outils. Ressources profs. Outils de veille. Apprendre à apprendre. L’infographie rendue facile. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. <div>Source : Page web du Socle commun </div><div>education.gouv.fr</div>www.education.gouv.frRetrouvez ce texte r&eacute;glementaire sur la page du Bulletin officiel <div>Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer</div><div><br></div><div>Le domaine des langages pour penser et communiquer recouvre quatre types de langage, qui sont à la fois des objets de savoir et des outils : la langue française ; les langues vivantes étrangères ou régionales ; les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; les langages des arts et du corps.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Jeux sérieux en ligne

EMC. Lecture. Le IAN en action — Documentation (CDI) Bordeaux : Katrine Delage Présentation sur Prezi "Construire un cours avec des ressources numériques.

Le IAN en action — Documentation (CDI)

DANE 2015" Corse : Anne Kuss. Les ressources d’accompagnement des nouveaux programmes d’histoire du cycle 4 mises en ligne - Histoire-géographie - Éduscol. Ces ressources d’accompagnement visent à aider les enseignants à s’approprier les différents thèmes du nouveau programme d’histoire du cycle 4 applicable à la rentrée scolaire 2016.

Les ressources d’accompagnement des nouveaux programmes d’histoire du cycle 4 mises en ligne - Histoire-géographie - Éduscol

Elles viennent compléter les ressources de géographie du cycle 4 en ligne depuis mars. Chaque fiche thématique propose ainsi des éléments de définition, de contextualisation et des clés de lecture qui permettront de cibler les principaux enjeux didactiques et pédagogiques liés au traitement de ce thème avec les élèves. Elles fournissent également quelques pistes pour la mise en œuvre des différentes questions du programme et les contributions des thèmes aux différents parcours (parcours citoyen, parcours d’éducation artistique et culturelle, parcours Avenir) et aux enseignements pratiques interdisciplinaires.

Les points forts du thème ainsi que les écueils à éviter sont enfin précisés. Actualité à exploiter avec : Tous niveaux en cycle 4 Actualité en lien avec : Parcours Avenir - Ressources pour le parcours Avenir.

EPI et documentation : pistes

EMI. DEFI BABELIO. PEAC.