background preloader

Handicap & legislation

Facebook Twitter

Textes de loi pour la scolarité des élèves en situation de handicap ...

Dispositifs pédagogiques concernant les lycéens. Depuis la mise en œuvre de la réforme du lycée à la rentrée scolaire 2010, plusieurs dispositifs d'aide et d'accompagnement des élèves ont été mis en place. 1.

Dispositifs pédagogiques concernant les lycéens

Dispositifs d'aide, d'accompagnement et de découverte du monde économique 1.1. Accompagnement personnalisé. Les enseignants de l'enseignement adapté et spécialisé et les référents TICE revalorisés. Avant de partir, N Vallaud Belkacem conclue le PPCR en décidant pour les cas particuliers du système éducatif.

Les enseignants de l'enseignement adapté et spécialisé et les référents TICE revalorisés

Le Journal officiel du 11 mai publie une série de décrets et arrêtés qui revoient le système d'indemnisation des enseignants de l'enseignement adapté et spécialisé et les référents TICE. Un décret accorde le bénéfice de l'indemnité de suivi et accompagnement des élèves aux seuls enseignants du 1er degré exerçant en Segpa, EREA et ULIS. Un second décret restreint le bénéfice de l'indemnité spéciale aux enseignants du 1er degré affectés au Cned, écoles régionales et classes relais. Une indemnité est crée pour les enseignants exerçant en Segpa, Erea, Ulis, établissements médico sociaux. Son montant est fixé à 1765 €. Décret enseignement spécialisé et adapté IMP pour enseignants 1er degré (TICE par ex.)

Droits des personnes handicapées : un meilleur suivi? - En ce moment (7671) Résumé : Le Défenseur des droits relance le comité de suivi de la Convention internationale aux droits des personnes handicapées. 4 axes majeurs : violence aux femmes, mise en œuvre des Ad'AP, accès aux activités périscolaires et situation en Outre-mer.

Droits des personnes handicapées : un meilleur suivi? - En ce moment (7671)

Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco, le Lire les réactions et réagissez ! Réunion autour du Défenseur des droits le 20 avril 2015. ONU Enable - Les travaux de l'Organisation des Nations Unies pour les personnes handicapées - Texte intégral de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (1/3) Version à imprimer [PDF] Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif Préambule Les États Parties à la présente Convention, Sont convenus de ce qui suit : Article premier Objet.

ONU Enable - Les travaux de l'Organisation des Nations Unies pour les personnes handicapées - Texte intégral de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (1/3)

Fas usu secret professionnel. Dyslexie, Dysphasie, Dysgraphie, Dyspraxie, Dyscalculie... Dyslexie. Les Dys... INS HEA. École inclusive. MENE 1612034C. La présente circulaire abroge et remplace la circulaire n° 2006-126 du 17 août 2006 relative à la mise en œuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) et la circulaire n° 99-188 du 19 novembre 1999 relative à la mise en place des groupes départementaux de coordination Handiscol.

MENE 1612034C

Introduction Le droit à l'éducation pour tous les enfants, qu'ils soient ou non en situation de handicap, est un droit fondamental. Ce droit impose au système éducatif de s'adapter aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Tout savoir sur l'année scolaire 2016 - 2017. Dans quelques jours, les élèves, les enseignants, l’ensemble des équipes éducatives et les familles prendront à nouveau le chemin de nos écoles et établissements.

Tout savoir sur l'année scolaire 2016 - 2017

La rentrée – moment fort de la vie de l’École – marque le passage au concret, à la mise en oeuvre, au terrain. Avec elle s’évanouiront d’eux-mêmes les fantasmes et les polémiques stériles. Non, l’arabe ne sera pas obligatoire, le latin n’aura pas disparu, et la maîtrise de la langue française sera, plus que jamais, une exigence fondamentale. Oui, il y aura davantage d’enseignants, mieux formés et mieux rémunérés. Google. Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré - MENE1015813C. La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées pose le principe de scolarisation prioritaire des élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire, la scolarisation en milieu spécialisé étant l'exception.

Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré - MENE1015813C

Les articles D. 351-3 à D. 351-20 du code de l'Éducation précisent les modalités de mise en œuvre des parcours de formation des élèves présentant un handicap. Dans le second degré comme dans le premier, l'état de santé ou la situation de handicap de certains élèves peuvent générer une fatigabilité, une lenteur, des difficultés d'apprentissage ou des besoins pédagogiques spécifiques qui ne peuvent objectivement être prises en compte dans le cadre d'une classe ordinaire. Ces élèves ont besoin de modalités de scolarisation plus souples et plus diversifiées sur le plan pédagogique, qui leur sont proposées par les unités pédagogiques d'intégration (UPI) depuis 1995 au collège et 2001 au lycée. 1. 2. 3.

PPS

Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. I.

Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

Se former, comprendre les troubles, les déficiences et les handi. École inclusive pour les élèves en situation de handicap. Conférence de comparaisons internationales 28 et 29 janvier 2016 au CIEP #CCI_Handicap.

École inclusive pour les élèves en situation de handicap

L'École inclusive : une dynamique qui s'amplifie en faveur des élèves et des étudiants en situation de handicap. L'École inclusive : déjà une réalité Une meilleure évaluation des besoins La loi d'orientation et de programmation pour la Refondation de l'école de la République et de récents textes réglementaires permettent une meilleure prise en compte des besoins spécifiques des élèves et des étudiants en situation de handicap.

L'École inclusive : une dynamique qui s'amplifie en faveur des élèves et des étudiants en situation de handicap

À l'Éducation nationale Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) et le guide d'évaluation en milieu scolaire (Geva-Sco) La scolarisation des élèves handicapés. L'éducation inclusive : des parcours toujours plus inclusifs pour les élèves en situation de handicap Les chiffres clésLa professionnalisation au service de la qualité de l’enseignement et de l’accompagnementUne insertion professionnelle facilitée pour les jeunes en situation de handicapLe numérique au service des besoins éducatifs particuliersDossier de présentation du 2 décembre 2016 Reportages vidéo Scolariser son enfant en situation de handicap Scolariser son enfant handicapé Ce reportage privilégie un angle pratique.