10 razones para que los estudiantes necesiten las tecnologías. Tabletas-retos-ventajas-metodologia-apps-educacion. BYOD, trae tu propio dispositivo: el modelo que quiere revolucionar la educación. ¿Sabes lo que es BYOD?
Porque no es un concepto novedoso, sino una política de amplio recorrido sobre todo en el mundo anglosajón. Una tendencia al alza que tiene mucho que ver con tecnología, pero más con los recursos físicos que con las metodologías u objetivos de aprendizaje. BYOD se refiere a Bring Your Own Device, trae tu propio dispositivo, y se refiere a una política de uso de recursos que está siendo ampliamente utilizada por todo el mundo, y que permite que los chavales traigan su propio dispositivo (portátil, tablet, smartphone o cualquier otro elemento tecnológico) al aula. 14 cosas obsoletas en escuelas del siglo XXI. Decir que la escuela siempre ha sido así no cuenta como justificación legítima para que deba permanecer de esa forma.
Alrededor del mundo, maestros y administradores están haciendo cosas asombrosas, como respuesta a todas las nuevas soluciones, investigaciones e ideas.escuelas No estoy diciendo que deberíamos mejorar el sistema actual… deberíamos cambiarlo por otro. Aquí una lista de 14 cosas que son obsoletas en las escuelas del siglo XXI y espero que inspiren un vivo debate acerca del futuro de la educación. 1. Salas de cómputo La idea de llevar una vez por semana a todo un grupo a una sala de cómputo con equipo anticuado, para practicar sus habilidades con el teclado y regresarlos al aula 40 minutos después es obsoleta. Sandra's Flipped diary. Tablets y niños ¿Como las utilizan? ·
Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Autónoma de Madrid han coordinado un un estudio comparativo europeo que analiza cómo los menores, principalmente de entre seis y siete años, utilizan internet y los nuevos dispositivos digitales en el ámbito familiar.
La web de ciencia Sinc se ha hecho eco de un estudio que han llevado a cabo la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Autónoma de Madrid. La tableta digital y la televisión son dos dispositivos favoritos de los niños de seis y siete años que los utilizan principalmente para entretenimiento: jugar, ver vídeos y dibujos animados y, con menor frecuencia, leer libros digitales, según este estudio europeo. Aunque algunas escuelas ya utilizan dispositivos digitales, no se requiere que los niños los usen en casa para tareas escolares y, en cualquier caso, su uso en el hogar no se vincula con tareas educativas. Beneficios Riesgos. Así será el mundo en 2021. Tecnología y metodología en las aulas hoy. Pon una tableta en tu aula... pero que no sea de chocolate. Según el Informe Horizon de 2013, este año tendría que ser el año de las tabletas y los MOOC en educación superior.
De los MOOC no diremos nada en esta ocasión pues parece claro que los MOOC sí han llegado a la universidad y a muchas otras instituciones. Pero, ¿y las tabletas? Me temo que el dinero para las tabletas en educación superior nunca llegó, aunque nuestras alumnas y alumnos sí las tienen en sus casas. ¿Qué hacemos, entonces? Francesco Tonucci: «Los deberes son una equivocación pedagógica y un abuso» Hablamos con Francesco Tonucci (Frato) en un restaurante del centro compostelano, sobre una mesa de madera oscura que sus manos acarician mientras va eligiendo con esmero las palabras con que va respondiendo, en castellano, a nuestras preguntas.
Aprendió este idioma por sí mismo durante sus incontables viajes a España y Sudamérica. En una ocasión, en Argentina, llegó a dirigirse a 13.000 personas en un estadio. Tonucci nació en Italia en 1940. Graduado en Pedagogía en 1963 (Universidad Católica de Milán), trabajó como maestro. Desde 1991 realiza en su ciudad natal de Fano el proyecto La Ciudad de los Niños. Esa misma mano que acaricia la mesa como con curiosidad de ebanista estaba hace un rato escribiendo y dibujando dedicatorias en los ejemplares de una cola infinita de lectores entregados.
«Este es un proyecto político, no educativo», ha comenzado explicando. -¿Qué pueden hacer los niños por la ciudad? -Es una pregunta aparentemente pequeña, pero que implica muchas cosas. 9 Maneras de utilizar Dispositivos Móviles en el aula. 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI: descúbrelas… ¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI?
¿Qué papel deben jugar los centros, los docentes, las familias y los propios estudiantes en este reto? ¿Sientes curiosidad? ¡Sigue explorando! Forma parte de los Centros Innovadores El Explorador de Innovación Educativa de Fundación Telefónica te presenta las 20 claves para este cambio ejemplificadas ya por 20 escuelas en España. I. “Las escuelas quedarán obsoletas antes de lo que creemos” Richard Gerver (Londres, 1969) era un director de escuela más hasta que se puso al frente de la Grange Primary School, una de las peores de Reino Unido.
Dos años después, el colegio se situó entre los primeros del país y se ponía como ejemplo de innovación en todo el mundo. Gerver se dedica hoy a asesorar escuelas a través de The International Curriculum Foundation, de la que es cofundador. La Escuela de Educación Disruptiva: Sesión 2. "Alíate con él" 23 de diciembre 2013 La Escuela de Educación Disruptiva (EED) es una propuesta de Fundación Telefónica para todas aquellas personas interesadas en construir una educación diferente.
#EducaciónDisruptiva Sábado 25 de enero. Sesión 2. “Alíate con él”: los dispositivos móviles como herramienta de producción (teléfonos inteligentes y tablets). Artefactos Digitales. Estudio del Uso del iPad en los Colegios - Colegio Bilingüe Madrid. 7 Estilos Básicos de Aprendizaje. Leave a comment » Hola: Compartimos una infografía sobre los 7 Estilos Básicos de Aprendizaje.
Un gran saludo. 6 tecnologías que irrumpirán en educación en menos de 5 años. El New Media Consortium es una comunidad formada por cientos de universidades, colegios, museos y centros de investigación de todo el mundo.
Su objetivo es estimular y promover la exploración y el uso de los nuevos medios y tecnologías para el aprendizaje y el desarrollo de la creatividad. Cada año el New Media Consortium publica el Informe Horizon, un documento de referencia para conocer las tecnologías que protagonizarán los contextos educativos del futuro más inmediato. La siguiente tabla, publicada por Audrey Watters, recoge las predicciones del Informe Horizon desde 2004, ilustrando el gran acierto con el que pronostica el NMC: Las predicciones del último informe, toman como punto de partida el año 2015 y se proyectan a un horizonte de uno, tres o cinco años respectivamente: Aprender a hacer: de los contenidos a las competencias. ¿Y si el problema de la escuela no es cómo enseñar más matemáticas, más lengua o más inglés, repetir curso o no? ¿Y si se trata de un problema de raíz, de que la escuela, tal y como está concebida, dividida y fragmentada por edades y por materias estancas, no funciona, con sus exámenes que acaban condicionando unas enseñanzas anacrónicas y alejadas de la realidad, aburridas y artificiales?
¿Y si la escuela inventada en la era industrial para dar unas instrucciones mínimas y la transmisión de una cultura básica, simplemente ya no sirve en la era de Internet? , se preguntaban hace unos días en un artículo del diario El País para dar entrada a un polémico vídeo del argentino Germán Doin, titulado La educación prohibida y desde el que, de forma quizá algo provocadora, se cuestionan las lógicas de la escolarización moderna y nuestra actual forma de entender la educación y se plantea la necesidad de un nuevo paradigma educativo. 5 Experiencias de integración de tablets - Experiencias SIMO Educación. Continuamos con las experiencias en el blog de SIMO Educación, esta vez conociendo 5 ejemplos de uso de tablets en las aulas. Además de estos relatos en primera persona, en SIMO Educación contaremos con Diego García y Ezequiel García ampliando este tema y aportando su punto de vista en el trabajo con tabletas digitales (esta vez iPads) en el aula.
DEDOS MÁGICOS (uso de dispositivos móviles y cambio de metodologías en la práctica docente) Marta Martínez, Martín Fernández y José Miguel Pérez, del CEIP. Gerardo Diego – Santa María de Cayón (Cantabria) 7 Razones por las que uso un smartphone en el aula. ¿Smartphone en el aula? Sí. Has leído bien. Soy consiente de que el artículo de hoy puede chocar o sorprender a más de un docente. 7 Hábitos de las/os docentes que usan las TIC con éxito. 1. Siempre empiezan por el "por qué" La tecnología por la tecnología es peligrosa. Los profesores y las profesoras que usan realmente bien la tecnología siempre tienen un motivo para utilizar las herramientas, optimizando el aprendizaje de su alumnado o recurriendo a ellas para ayudarles con la programación didáctica. 2.
9 dificultades importantes al adoptar los tablets en el aula. 10 Propuestas para Innovar hacia una Educación 2.0. 10 ventajas del libro de texto digital. No hay manera. Intentar vender un producto bajo falsos supuestos es algo demasiado habitual cuando nos referimos al negocio educativo. Vender libros de texto digitales bajo falsas comparativas con el libro de texto tradicional no tiene precio. Menos aún cuando las supuestas ventajas no son tales. El otro día llegó a mis manos una infografía que tuiteó @aulaplaneta. La cuenta de Twitter que sirve para vender los productos educativos (especialmente su plataforma) de la Editorial Planeta.
Fuente: aulaPlaneta. 14 cosas obsoletas en escuelas del siglo XXI. Decir que la escuela siempre ha sido así no cuenta como justificación legítima para que deba permanecer de esa forma. 15 expertos en educación cuentan los pros y contras del uso del móvil en el aula. Uno de los mayores dilemas a los que nos enfrentamos en nuestra vida familiar es plantearnos a qué edad permitiremos a nuestros hijos tener su propio móvil.
45 ideas para el uso del móvil en el aula. CeDeC. AdAPPta’t a l’alumnat. Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar. Aprendizaje 2.0: ¿Qué es la Tecnología Educativa? (mapa mental) Aprendizaje con Dispositivos Móviles. Cómo influye la tecnología móvil en la educación de los niños. Conforme crece el debate de la transformación educativa, se soma en él el auge de la tecnología móvil en la escuela, sus virtudes y sus defectos. Como es lógico, surgen dudas desde las comunidades docentes y, sobre todo, por parte de los padres, que no saben cómo abordar este asunto, dado que las opiniones al respecto son con frecuencia diametralmente opuestas, a favor o en contra.
Lo cierto es que parece que la balanza se va inclinando del lado de las virtudes a raíz de algunos datos e iniciativas recientes. El aspecto que más está atrayendo la atención de los debates es el de las aplicaciones, dado que apenas existe un niño u adolescente con acceso móvil, o padres en los casos de edades infantiles. Aprovechar este acceso es clave, y dilucidar la mejor manera de crear apps educativas de calidad la cuestión siguiente. En cuanto a resultados educativos, los niños que utilizan algún tipo de aplicación de juego educativo entre los 5 y 10 minutos al día durante tres semanas:
¿Cómo será la educación del futuro? CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN. Blog Pere Marquès: Tabletas en el aula: una impresionante lista de ventajas... si las usamos bien. Clases sin libros ni tizas. Miles de niños afrontarán el curso escolar 2014-2015 sin ningún peso sobre sus espaldas gracias al "Plan Escuela Extendida: Mochila Digital" que pretende propiciar el salto en la comunidad educativa de los libros de texto tradicionales a los recursos educativos digitales. El Plan implica una transformación en los procesos educativos sustituyendo los libros de texto por tabletas digitales que se entregarán al principio de curso a cada alumno. Cómo usan internet y el móvil los menores en España . [infografia] #mlearning.
Cuatro maneras de utilizar los móviles en el aula. Del pupitre a la 'tablet' y la 'chuleta 2.0': repaso a los recursos del aula digital. Los profesores están empezando a cambiar los clásicos pupitres por las pantallas de plasma; libros electrónicos, lap tops, app's educativas y tablets, afirma Fernando Tojo, Director de Aprende Business School y experto en temas de formación. Si bien su implantación es irregular por colegios y fases educativas, internet está presente ya en más del 90% de los centros y, según la 'Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación', los centros escolares españoles se sitúan por encima de la media europea en cuanto a niveles de equipamiento en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ) y provisión de conectividad de banda ancha. Diseñar experiencias de aprendizaje movil. By Paz Gonzalo , Consultora educativa. at Consultora independiente on 28,274 reproducciones Marcos que nos ayudan a diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras con dispositivos móviles: SAMR, TPACK, Cuadrícula de Paradigmas de Derry, Levin y Schauble, Cuadrícula de Paradigmas Coomey ...
Dia 1 con tabletas en el aula: algunos consejos. Educación: Siete razones por las que se debe encender el móvil en clase. Errores al implantar Ipads en Educación. Educación tecnológica: ¿Para qué quiero que mi alumnado utilice tabletas? Educación tecnológica: Las TIC y la Web 2.0 como herramientas didácticas. El uso de las tabletas digitales para el aprendizaje. El iPad, propulsor del cambio metodológico. El uso de dispositivos móviles para el aprendizaje. El móvil y el aprendizaje más allá del aula: hacia la implicación activa de nuestros alumnos. El móvil como herramienta educativa. Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades.
¿Está tu centro preparado para tener iPads? ¿Es imprescindible enseñar programación dentro del currículum? Escribir a mano es del siglo pasado. Estudio Sociedad de la Información en España 2014 Fundación Telefón… Guia-aprendizaje-dispositivos-mobiles-espanol.pdf. How iPads Can Refresh Traditional Classrooms. Ideas para un proyecto con tabletas.
Innovación educativa vs. Simulacro: los 5 errores más comunes de las organizaciones educativas que intentan innovar. Jordi Adell: “Las TIC no hacen bueno o malo a un docente” La educación: ¿placer u obligación? Las mejores ‘apps’ para estudiar. LAS TIC EN EL AULA. “Los exámenes deberían hacerse con ordenador” Los dispositivos móviles en educación: ¡una tendencia en aumento! Los padres ante la Tecnología en la Educación.
Móviles en las aulas. Ni exámenes ni deberes ni libros de texto... Otra escuela que ya es posible. “No hay que prohibir los móviles en el aula, sino incorporarlos a la enseñanza” – Educación – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Educación en lainformacion.com. Nora Rodríguez: 'Hay que integrar el móvil en las aulas'
No apagues el WiFi para dormir: se confirma que no tiene influencia en nuestra salud. Pensando en la innovación educativa… ¿Por qué da miedo cambiar? ¿Qué 50 usos le puedes dar al ipad si eres docente? ¿Por qué el cerebro prefiere el papel? ¿Qué pasará en el sistema educativo en los próximos 5 años? - ¿Qué sabemos del uso educativo de las tabletas? (metainvestigación DIM) ¿Se podría hacer esto en España? (o en un país latino) >> Paco Nadal >> El Viajero. ¿Sirven realmente las tablets en el aprendizaje? ¿Sobrevivirá la escuela que conocemos? Sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en escuelas e institutos.
Richard Gerver: 'Los deberes no benefician a los niños' Tabletseneducacion.pdf. ¿Tableta o Portátil? Pros y contras en su uso como profesor. Tendencias educativas de los dispositivos móviles. ¿Hacia un aprendizaje ubicuo? TIC, IDENTIDAD DIGITAL Y EDUCACIÓN. Treballant amb Tauletes Digitals a una escola d'educació PRIMARIA. Todo lo que necesitas saber para implementar un proyecto con iPads: logística. TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo. Una aproximación al aprendizaje móvil. Ultimate Guide to the Paperless Classroom. Un colegio sin exámenes en Bilbao. Usos y hábitos de dispositivos móviles en el estudiante moderno. Uso educativo de las tabletas digitales en Educación Primaria. Ventajas del uso de tablets en educación. Blog de educación.