Séance 1: La reproduction des végétaux : la reproduction sexuée CM - Valdamfi à l'école. Le B.O du 01/2012: Le fonctionnement du vivant: Les modes de reproduction des êtres vivants. -Distinguer les formes de reproduction végétale sexuée et asexuée. Pour la forme asexuée, identifier les organes responsables (tige, feuille, racine) et découvrir quelques techniques (marcottage, bouturage).
-Vocabulaire: reproduction sexuée, reproduction asexuée, la pollinisation bouturage, marcottage. Frise historique. Voici une frise chronologique qui j'espère me (et vous) fera gagner du temps dans la construction des affichages.
Pour la construire, je me suis appuyée sur ce que j'ai fait dans ma classe de CE2 l'année dernière et les points importants du programme et des progressions (proposées par le ministère en janvier) pour le cycle 3. Je vous propose deux versions : - La version déjà complétée, à imprimer, plastifier et afficher. Trop facile !!! - La version à compléter avec les étiquettes. A mon avis plus intéressante, on peut la compléter au fur et à mesure du déroulement du programme et on peut même ajouter des étiquettes selon ce qu'on voit avec les élèves. Je mets aussi une version miniature de la frise, elle peut servir de modèle (surtout quand on est pas très bon en histoire ...
Instruction civique et morale. Histoire CM1 – La Renaissance (temps modernes) Même fonctionnement que pour la précédente séquence présentée : situation problème, étude de documents puis trace écrite sur modèle type.
Des petites explications: Je cherchais une problématique liant la renaissance (artistique, culturelle …) et François 1er. J’ai donc construit 2 séquences. Cette première a pour objectif de répondre à la problématique : « Qu’appelle-t-on la Renaissance ? « . 1/ les artistes, savants se replongent dans les écrits, l’art de l’Antiquité 2/ la Renaissance est multiple : artistique, culturelle, scientifique et technique + courant de pensée humaniste. Les lettres de mon Moulin, Alphonse Daudet. Durant cette dernière période, nous lirons en classe les Lettres de mon Moulin, ouvrage offert gracieusement par le ministère l’an dernier On peut retrouver le texte intégral ici : lien cndp (on y trouve aussi des exploitations pédagogiques) 1.
L’auteur : Alphonse Daudet Une fiche de présentation sur l’auteur : bibliodaudet 2. Mes élèves ont eu à lire La Mule du Pape pendant les vacances, voici le petit test de lecture que je leur donnerai lors de la reprise : Le texte lu, à faire écouter aux élèves : vidéo 3. Ce texte, qui relate l’arrivée du narrateur (est-ce Alphonse Daudet lui-même ? Voici le questionnaire qui sera donné aux élèves : comme nous copions les réponses dans la cahier de littérature, je n’ai pas mis de « lignes » pour répondre. Les derniers articles... - Quoi de neuf chez Marevann ? - La classe de Marevann. P'tit souk TICE d'aide à la pédagogie - Fiches sur "C'est pas sorcier".
La classe de stefany - CM1. Sciences. Pour cette séquence, je suis partie du travail d'Orphys et j'y ai ajouté quelques informations.
Du coup dans les documents annexes, lorsque j'ai repris un texte ou une image de celui-ci, je vous ai indiqué en lien son blog pour télécharger les documents manquants. La séquence: Séance 1 : Représentations initiales, hypothèses, questionnement. Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique. Connexion.
CM-Conjugaison-Les évaluations. Edit du 20/12/2016 : ajout de quatre nouvelles évaluations conformes aux nouveaux programmes 2015 (L’imparfait de l’indicatif/Les verbes en -ER + L’imparfait de l’indicatif/Les verbes en -IR, -RE, -DRE et -OIR) !
Après une matinée à bosser sur la direction, voici mises en ligne, en ce premier dimanche d’automne bien tristounet, les premières évaluations de conjugaison que je donnerai cette année à mes élèves de CM. En étude de la langue, j’ai décidé de construire des évaluations qui seront toujours distinctes pour mes CM1 et mes CM2. Voici donc ces ressources : Nouveaux programmes 2015. ÉDU'bases (scénarios pédagogiques 2nd degré) - ÉDU'bases, des usages répertoriés pour les enseignants. Présentation Les fiches présentes dans l'Édubase décrivent des ressources produites par des enseignants, validées par les corps d'inspection, publiées en académie puis indexées dans la base nationale.
Celles-ci pointent vers les pages des sites académiques où sont publiés les documents. Accéder à la nouvelle plateforme Édubase . Une recherche complète et simplifiée Ce dispositif, qui existe depuis 2001, a été refondu à la rentrée 2018 pour s'adapter à la fois aux nouvelles exigences technologiques et réglementaires, mais aussi aux réformes d'ordre pédagogique actuelles et futures. Les 13 ÉDU'bases disciplinaires précédentes ont été regroupées en une seule « Édubase ».
L'utilisateur débute une recherche en utilisant peu de filtres ; la page de résultats lui permet ensuite d'affiner facilement sa recherche. L'image ci-dessous est une capture d'écran d'Édubase. Des fils RSS personnalisables. Mon école. Les instits sur le net. Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles.
Une pyramide des âges automatique!!! - Maîtresse Caroline. Fifix. CM2 Dolomieu.