Thepsychologist\0306flyn.pdf (Objet application/pdf) À chaque âge son mode de pensée ? Jean Piaget, Sigmund Freud ou Henri Wallon ont décrit le développement de l'enfant selon des stades.
Avec pour chaque période, un mode de pensée spécifique. Pourtant, certains chercheurs affirment la très grande variabilité de stratégies possibles pour un même enfant au même âge face au même problème. Selon les théories classiques du développement cognitif, comme celles de Jean Piaget, Jerome Bruner ou Lawrence Kohlberg, l'âge et la pensée de l'enfant progressent de manière simultanée.
Si à 5 ans il pense d'une certaine manière, à 8 ans puis à 12 ans il pensera encore différemment, adoptant au fur et à mesure de son développement des raisonnements de plus en plus sophistiqués. A partir de nombreuses observations cliniques et empiriques, la théorie de J. I. CONCEPT DU DEVELOPPEMENT - Cours de psycho du développement. 3.
La multidirectionnalité du développement Le développement n'a rien de fortuit : il suit un chemin bien jalonné, et va du plus simple au plus complexe, autant pour le développement physique que pour le développement cognitif. Piaget-wallon-freud.pdf (Objet application/pdf)
Chronologie de la psychologie. Quizlets.