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Jeux. Tableau chronologique de la Confédération. LES 3 GRANDS ENSEMBLES PHYSIQUES DU QUÉBEC. Régions physiographiques du Québec. Région physiographique Un territoire politique (pays, province, État) peut être constitué de plusieurs régions physiographiques.

Régions physiographiques du Québec

Celles-ci se distinguent les unes des autres par des caractéristiques topographiques (relief) et géologiques (tout le territoire contenu dans une même région physiographique sera ainsi formé du même type de sol, avec les mêmes types de minéraux). Chaque région physiographique est différente des autres par son histoire (origine des roches, formation), son relief (forme du paysage) et son aspect (altitude, plaine, plateau, montagnes, vallées). Les activités économiques, commerciales et industrielles qui se développent dans chaque région sont fortement influencées par les caractéristiques du sol, des cours d’eau et des reliefs. Le Québec est formé de trois grandes régions physiographiques : les basses terres du Saint-Laurent, le Bouclier canadien et les Appalaches.

Éditions Scholastic. Méli-mélo. Provinces et territoires du Canada (3) - Carte interactive flash. Canada : les provinces et territoires - Jeux de Géographie. Alberta, Colombie-Britannique, Île-du-Prince-Édouard, Manitoba, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Nunavut, Ontario, Quebec, Saskatchewan, Terre-Neuve-et-Labrador, Territoires du Nord-Ouest, Yukon, Seterra est un jeu cartographique gratuit qui vous permet d'apprendre les pays, états et capitales du monde entier.

Canada : les provinces et territoires - Jeux de Géographie

La version en ligne, au format HTML5, est compatible avec tout navigateur mis à jour comme Safari, Google Chrome ou encore Internet Explorer 9. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Site de l'univers social au primaire. Sociétés et territoires. Univers social 1820 - Village Prologue.

J'ai la mémoire qui tourne. Musée McCord, Musée d'histoire de Montréal. De la petite école au forgeron. Ienvenue au village virtuel, représentatif des villages que l'on retrouvait dans toute la campagne québécoise vers la fin du XIXe siècle et au début du XXe.

De la petite école au forgeron

À la fin du XIXe siècle, des milliers de villages parsèment la campagne du Québec, surtout le long du fleuve Saint-Laurent et dans les Cantons de l'Est. Gros ou petits, ils présentent nombre des caractéristiques de base illustrées dans ce village virtuel. Le marchand général, le prêtre, l'instituteur ou l'institutrice ainsi que les nombreux artisans représentés ici fournissent les biens et services essentiels à la cohésion de leur collectivité. Pour explorer ce village et en apprendre davantage sur le travail et la vie de ses habitants pendant cette période, cliquez simplement sur un bâtiment. Vous pourrez alors choisir entre deux textes : le premier explique le contexte dans lequel une personne gagne sa vie, tandis que le second examine les détails du travail.

Musée de la Nouvelle-France. La Nouvelle-France : comment dresser un portrait fidèle d’un ensemble aussi vaste, sans craindre de laisser de côté des pans entiers de son histoire?

Musée de la Nouvelle-France

C’est le défi que nous nous sommes lancé en renouvelant ce musée virtuel. Deux grands objectifs ont guidé notre démarche. D’abord, étendre la portée de l’exposition de façon à embrasser la Nouvelle-France dans sa totalité, de l’Acadie à la Louisiane, en passant par le Canada et les Pays d’en haut. Ensuite, présenter un large éventail des facettes de l’expérience coloniale française. Parcours d'exploration sur les transports. Amérique Française. Un pas dans l'histoire. AKI - Sociétés et territoires autochtones. Create Maps : Scribble Maps. L'application Web de la ligne du temps. Timeline. Timeline allows students to create a graphical representation of an event or process by displaying items sequentially along a line.

Timeline

Timelines can be organized by time of day, date, or event, and the tool allows users to create a label with short or long descriptive text. Adding an image for each label makes a timeline more visually appealing. Add, drag, and rearrange items as needed. Saving capability allows students to return to their work and make revisions, and they can share their final work via e-mail. For additional ideas on how to use this tool outside of the classroom, see Timeline in the Parent & Afterschool Resources section. Related Classroom & Professional Development Resources back to top Grades 6 – 8 | Lesson Plan | Standard Lesson Timelines and Texts: Motivating Students to Read Nonfiction In an effort to help motivate students to read nonfiction, students are challenged to use a timeline to help them name the year when certain products were invented.

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