Citer ses sources et présenter une bibliographie. La norme ne donne aucune consigne de mise en forme des références.
Cependant, un schéma uniforme de style, de présentation et de ponctuation doit être utilisé pour toutes les références dans un document. Pour plus de lisibilité nous avons choisi de mettre en italique le titre du document hôte. Pour une présentation manuscrite il pourra être souligné.De plus nous n'avons pas choisi le sytème Harvard (année insérée aprés l'auteur) 1. Citer un document dans son intégralité 1.1 Ouvrages AUTEUR. CANNAT, Guillaume. Bilan activités 2015-2016. Public bilan activités 2015-2016. L’éducation aux médias et à l’information : entretien avec Juliette Filiol, professeure documentaliste en lycée. Juliette Filiol est professeure documentaliste au lycée Albert Einstein de Sainte-Geneviève-des-Bois (académie de Versailles), formatrice, blogueuse sur cinephiledoc et twitteuse @JFiliol.
En ce début d’année scolaire, j’ai le plaisir de l’interroger sur l’éducation aux médias et à l’information (EMI) mais aussi sur la manière dont le professeur documentaliste peut aider les élèves à gérer leur présence en ligne et s’inscrire comme un acteur de la lutte contre le cyberharcèlement à l’école. Pouvez-vous nous rappeler quels sont les objectifs de l’éducation aux médias et à l’information ? L’objectif principal de l’EMI est de permettre aux élèves d’apprendre à exercer une citoyenneté informationnelle et numérique. Il s’agit notamment de les sensibiliser à la pluralité des sources d’information, à la complexité actuelle de leur univers informationnel, et d’éveiller leur esprit critique.
Année scolaire 2017-2018 : pour l'École de la confiance. La confiance est la clef du bon fonctionnement d'une société ; elle est aussi la clef du bon fonctionnement de l'École.
Pour y parvenir, il faut enclencher un cercle vertueux. Tous les professeurs de France et tous les personnels de l'éducation nationale peuvent compter sur moi et sur l'institution pour leur manifester ces signes de confiance qui se traduisent, dès cette rentrée, par une plus grande liberté d'action accompagnée d'une responsabilisation plus importante.
Qui sommes-nous ? Nous sommes huit professeurs documentalistes de l’Académie de Toulouse à avoir conçu ce site :
Education aux médias et à l'information - Doc pour docs. Parcours Éducation aux Médias et à l’Information de Alexandra Maurer et Denis Weiss mis en ligne en 2016 organisé autour de modules pour une formation des lycéens, (mais aussi des enseignants) à une utilisation responsable de l’internet. A travers six entrées illustrées par des icônes : médias, comprendre, trouver, produire, vous, exercices, le parcours « vise à contribuer à l’EMI et faciliter l’exercice d’une citoyenneté numérique active et créative. » Les axes généraux : l’EMI dans les programmes et les ressources officielles pour son enseignement, Caractéristiques et organisation de l’internet, des médias sociaux et de l’informatique - code, algorithme, ordinateur - Recherche et validation de l’information, Gestion de son identité numérique et surveillance sur le web, Outils et compétences pour créer sur le web. Presse et médias Jeux sérieux, Droit de l’image.
Voir l’Aide pour mieux utiliser le site. Mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons. ProfDocOsphère. Iddocs - infodoclog. Bilan fin d'année 2016-2017. Public. Welcome! - eduClipper.
Vous voulez qu'un personnage vive ? Faites qu'il écrive sur les réseaux sociaux ! #meursault @instagram @ivoix I, 3. Untitled presentation on Prezi Next. Le plan du site des Journées Mondiales, un site de VIVE la VIE. Parcours EMI. La devinette 430. NetPublic (@netpublic) HugoDécrypte. Authentification au-delà de la classe. Trouvez des leçons et ressources. S'informer sur la réserve citoyenne de l'Education nationale.
Présentation des outils et supports de communication pour s'informer sur la réserve citoyenne dans l'académie.
Personnels éducatifs, vous cherchez un réserviste Se connecter à la base réserve citoyenne Portail Arena / Intranet, référentiels, outils / Annuaires Réserve citoyenne Vous accédez à la liste de l'ensemble des réservistes en mesure d'intervenir sur votre établissement. En cliquant sur le nom d'un réserviste, vous accédez à sa fiche : coordonnées, présentation du projet d'intervention, CV facultatif. Vous pouvez effectuer une recherche ciblée par champ de compétence (exemple: Histoire, Mémoire) ou par mot-clé (exemples: journaliste, discriminations). Vous contactez directement le ou les réservistes pour échanger, connaître les disponibilités, prévoir un temps de préparation de la séance ou du projet.
Les outils de communication académique Toutes les informations de l'Éducation nationale en Midi-Pyrénées sont accessibles sur le site de l'académie de Toulouse. Twitter Contacts. Connais-tu vraiment les réseaux sociaux ? Découvre 115 faits surprenants ! - Geek Junior - Présentation Portes ouvertes. Le Centre de documentation et d'information du lycée François Mansart est ouvert à tous élèves et enseignants.
Faire un diaporama : fiche élève. Une recherche sur internet = un arbre planté. Éteindre la lumière en sortant d'une pièce, fermer le robinet quand on se brosse les dents, limiter l'usage de sacs plastiques.
Les éco-gestes au quotidien sont nombreux. Et sur internet, on peut lui trouver son équivalent grâce aux moteurs de recherche alternatifs, qui essaiment. Pour les utiliser, il suffit d'installer une extension sur son navigateur. Mais attention ! Ces moteurs de recherche ne génèrent pas moins de carbone, ils le compense en réinvestissant ses revenus dans diverses activités écologiques. Ecogine. Ecosia. Ekoolos. Lilo. Malheureusement, d'autres sites ont vu le jour avant de s'évanouir, faute de succès. ►►►En savoir plus avec le guide pratique de l'Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (ADEME) pour réduire son empreinte écologique. CDI - COLLEGE IQBAL MASIH.
Déroulé de l'activité Matin 8h-8h15 : accueil des enfants. - distribution des badges avec leur nom + gommette (pour déterminer les groupes ensuite) - présentation de la journéeet de l'intervenante 8h15 : atelier photo – 2-3 enfants par tablette / 1 groupe de 12 élèves - chaque groupe a une tablette pour prendre des photos.
Les tablettes sont prêtées par la bibliothèque. - 2 par groupe : un qui aide pour les photos, un autre en retrait et qui prend des notes sur ce qui est dit, les endroits où les enfants s‘arrêtent ou pas... - 3 thèmes de photos différents : · Ce que tu aimes dans le cdi · Ce que tu n’aimes pas dans le cdi · Ce qu’il faudrait changer dans le cdi Chaque groupe fait le tour du cdi, guidé par les adultes mais sans qu’ils influencent les enfants. Formulaire de commande kits Stop Cybersexisme ! Action pédagogique. Fiches pédagogiques La plupart des fiches pédagogiques sont téléchargeables sur cette page, les autres peuvent être envoyées sur simple demande à action.pedagogique@bnf.fr.
Histoire(s) du livre et de l'écrit Littérature Utopie. La quête de la société idéale en Occident (en rupture de stock) FUN - Register for FUN. Domaine le Soulié. Partez en classe de bonne humeur ! Free for All: NYPL Enhances Public Domain Collections For Sharing and Reuse. Today we are proud to announce that out-of-copyright materials in NYPL Digital Collections are now available as high-resolution downloads.
No permission required, no hoops to jump through: just go forth and reuse! The release of more than 180,000 digitized items represents both a simplification and an enhancement of digital access to a trove of unique and rare materials: a removal of administration fees and processes from public domain content, and also improvements to interfaces — popular and technical — to the digital assets themselves. Online users of the NYPL Digital Collections website will find more prominent download links and filters highlighting restriction-free content; while more technically inclined users will also benefit from updates to the Digital Collections API enabling bulk use and analysis, as well as data exports and utilities posted to NYPL's GitHub account.
We've made it easier than ever to search, browse, and download public domain items in Digital Collections. What the World Eats. Le site pédagogique. Les textes (officiels et travaux académiques) Objet de tous les enjeux, notamment depuis l'après Charlie, l'éducation à une lecture critique des médias a pourtant toujours été la préoccupation de nombreux enseignants, notamment des professeurs-documentalistes et du Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information (CLEMI).
Peu ou prou l'EMI est d'ailleurs inscrite dans de nombreux programmes scolaires et devient un objet d'enseignement dans de nombreux pays. Même le ministère de la Culture affirme vouloir doubler le budget alloué par son ministère à l’éducation aux médias, le faisant ainsi passer de 3 à 6 millions d’euros. Houda Elisa Sanah – travail en cours… Emission lycée Bourdelle Montauban – Ateliers CFM radio. Accueil - Le numérique éducatif. Tous les élèves de 2nde suivent dans l'année plusieurs séances d'1 heure en salle multimédia avec la professeure documentaliste dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé et du Parcours Avenir. Ils recherchent des informations pour élaborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel et publient sur un magazine en ligne grâce à un bouquet de ressources numériques.
Objectif : rendre l'élève acteur de son orientation en recherchant des informations sur un bouquet de ressources numériques spécifiques et en collaborant à l'écriture et la publication d'un périodique en ligne dédié à l'orientation. Se raconter, se (re)présenter, se dire. Collex.io Creer des collections qui ont du style. La pédagogie coopérative au service des apprentissages info-documentaires - Google Slides.
TICE – Les 50 Meilleurs Outils Gratuits pour Enseignants. La méthode scientifique par France Culture sur Apple Podcasts. Journée de formation des professeurs documentalistes (10.10.17) / Lycée Pierre de Fermat, Toulouse.