Géographie. JVH - Jeux Vidéo et Histoire. Ressources pédagogiques - Histoire des arts. _Accompagnement des nouveaux programmes d'histoire des arts en vigueur à partir de 2016 : Un diaporama présente les nouveautés et attendus en mettant l'accent sur la progressivité des apprentissages, et l'évolution des programmes en histoire des arts entre 2008 et 2016.
_Compétences attendues en fin de cycle 3 : Un document sous la forme de schéma fait le point sur les compétences attendues en histoire des arts en lien avec les autres disciplines. __Accompagnement des nouveaux programmes d'histoire des arts en vigueur à partir de 2016 : Un diaporama présente les nouveautés et attendus en mettant l'accent sur la progressivité des apprentissages, et l'évolution des programmes en histoire des arts entre 2008 et 2016.
_Compétences attendues en fin de cycle 4 : Un document sous la forme de schéma fait le point sur les compétences attendues en histoire des arts en lien avec les autres disciplines. Une femme artiste : Sophie Taueber-Arp (2018) Femmes, genre et histoire des arts (2014) FKJ. Citoyenneté illustrée F BAC - 2.
6e. 5e. 4e. Logiciels. Carte + Photos Géo. Génially + Cours et outils en ligne (pour avoir des idées) Jouer pour apprendre. HUMAN VERSION CINÉMA. Hommage à Samuel Paty. Éditions La Découverte. Une collection dirigée par l’historien Sylvain Venayre Longtemps, les historiens ont eu pour mission de faire aimer la France aux Français en les rendant fiers de leur passé.
Ils devaient faire en sorte que chacun puisse se reconnaître, au moins un peu, dans Vercingétorix, Charlemagne, Louis XIV ou Napoléon. Ils devaient faire vivre ce « riche legs de souvenirs » dont parlait Ernest Renan, cet héritage sans lequel on craignait de voir disparaître la nation. Pour cela, les images étaient indispensables. On avait en tête Saint Louis rendant la justice sous son chêne, les bourgeois de Calais s’humiliant la corde au cou devant le roi d’Angleterre, Henri IV demandant qu’on rallie son panache blanc et les taxis de la Marne acheminant en hâte des soldats vêtus de pantalons rouges et de vestes bleues. Nous n’en sommes plus là parce que la France a beaucoup changé. Leurs auteurs savent que la connaissance du passé dépend des moyens que l’on se donne pour l’atteindre. Parce que nos DYS sont parfois DYScrets, ou pleins de FANTAisie tous DYSfférents, parce qu'il faut se rendre DYSponible, souvent DYScuter et tout faire puissance DYS , parce que nos enfants sont tout simplement FANTAstiques !
Collège & Segpa. Notre affiche interactive Fake News à télécharger. Ressources Cycle 4 - Odyssée : Histoire Géographie EMC. Articles Jeu de rôle sur l'égalité publié le 12/10/2020 Proposition d’une activité avec différenciation en EMC sur le thème de l’égalité.
Cette séance a été réalisée dans le cadre d’un atelier de mutualisation composé de plusieurs professeurs de collège de Charente. Cartes sur l'eau et l'énergie dans le monde - 5ème publié le 05/10/2020 Activité avec différenciation pédagogique Tâche complexe sur l'émigration italienne au XIXème siècle - 4ème publié le 05/10/2020 Tâche complexe avec différenciation pédagogique. Rédaction d'un paragraphe sur la bourgeoisie et la classe ouvrière au XIXème siècle publié le 21/09/2020 Exemple d’activité mettant en œuvre un procédé de différenciation pédagogique au collège sur le thème des transformations sociales liées à l’industrialisation au XIXème siècle (niveau 4ème) . Un débat historique sur Napoléon et la Révolution publié le 21/09/2020 Créer une carte interactive avec Umap : New York ville mondiale (4ème) publié le 08/06/2020.
UE104 - numérique. Mexico. Espagne 70-90.