Qu'est ce que le micro-learning ? - Agence 1min30 - École Nationale des Techniciens de l’Équipement - Chaînes - Canal-U. E-learning. À la recherche de l'apprenant. Fffod - Le Forum des acteurs de la formation digitale. Les Flash Cards pour réviser et retenir efficacement. Formation à distance : par où commencer ? Voici dix ans encore, la formation à distance se présentait comme un objet triste, prisonnier de plateformes solidement gardées par des mots de passe, des autorisations, des pare-feux.
Aujourd'hui, elle se faufile partout dans l'espace numérique, prend mille-et-une formes, et fait le bonheur de ceux qui n'ont jamais fini d'apprendre. Une telle vitalité a de quoi effrayer bien des institutions, qui s'en tiennent à des dispositifs éprouvés mais peu innovants. Pourtant, on peut parier que la formation à distance n'en est qu'à ses débuts; qu'elle se substituera bientôt à nombre de cours en présence peu rentables, en termes financiers et en termes d'apprentissages. L'ergonomie des outils de conception et de distribution de cours s'est largement améliorée. La mise à dispsition d'outils en open source quant à elle élimine la barrière financière qui se dressait devant de nombreux concepteurs.
Depuis 1997, Thot Cursus est le media francophone de la formation à distance. 7 octobre 2012 5 octobre 2012. Comment adapter la conception pédagogique d’une formation au Digital Learning ? Qu'est-ce que le modèle SAMR ? De quoi parle-t-on ?
Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un modèle théorique qui décrit les différents paliers d’intégration des technologies dans une séance de classe selon plusieurs niveaux d’efficacité pédagogique. C’est un modèle de référence en matière d’intégration du numérique dans l’éducation. Quel est son origine ? C’est un chercheur américain,Ruben Puentedura, enseignant à Harvard et spécialiste en éducation, qui est à l’origine de cette représentation théorique. Son modèle, exploité par de nombreux didacticiens, est utilisé pour décrire et situer le niveau d’intégration des technologies dans la pratique de classe. Le guide ultime du graphisme e-learning. Pour ceux qui n’ont pas de graphiste dédié, ce n’est pas toujours évident de sélectionner les visuels pour un module e-learning.
Comment choisir parmi toutes les options disponibles ? Et comment obtenir un rendu professionnel tout en s’assurant que les éléments graphiques apportent réellement un plus sur le plan pédagogique et qu’ils soient cohérents avec l’ensemble du module ? Ce guide pratique vous aidera à choisir des visuels répondant à tous ces critères pour votre prochain projet e-learning. Choisir entre photos et illustrations Tout d’abord, il faut décider si vous souhaitez utiliser des photos, des illustrations, ou un mélange des deux.
Dix conseils pour écrire un texte en voix-off. À moins que vous ne soyez scénariste de film, auteur de théâtre ou conteur, écrire pour être lu à voix haute n’est pas pour vous une pratique courante.
Il est donc utile d’avoir en tête quelques règles de base pour adapter le script de votre module e-learning à la lecture d’un comédien. En voici dix : Veillez à employer un style oral. Pour cela, faites des phrases courtes et simples : elles sont plus facilement compréhensibles. Mieux vaut donc deux phrases brèves qu’une seule phrase longue pour exprimer la même idée.Soignez les transitions entre les phrases : votre texte doit « couler » avec fluidité.
Dernier conseil pour terminer cette liste, et non des moindres : relisez-vous à voix haute. (Cet article a été rédigé avec le concours de Guillaume Lemonnier, responsable de programmes chez CrossKnowledge) Écrire des scénarios réalistes pour vos modules e-learning. Nous voulons tous créer d’excellents modules e-learning qui parlent vraiment à nos apprenants et qui les aident à s’améliorer au travail.
Pour y arriver, vous pouvez créer des scénarios réalistes. Cela semble assez facile, mais écrire un scénario réaliste demande un peu plus que simplement ajouter des personnages et des bulles sur une diapositive. Créer un scénario crédible qui s’applique à votre groupe d’apprenants nécessite quelques efforts et de la réflexion. Dans cet article, je vais me concentrer sur trois principes directeurs pour écrire des scénarios e-learning réalistes et vous montrer comment appliquer chacun de ces principes en contexte.
Commençons donc par cette situation : vous êtes concepteur pédagogique pour une société de produits pharmaceutiques. 1 : créer des personnages auxquels les apprenants peuvent s’identifier Les personnages sont un des éléments essentiels de votre scénario, il faut donc les créer dès le départ. 2 : imaginer de vrais défis à relever. Digital Learning Academy. Learning Sphere – Collectif d'experts en formation multimodale. Retour aux sources : veiller sur les tendances digitales. Thot Cursus – Formation en ligne et culture numérique francophone. 20 activités de formation avec le mindmapping.
Que faire avec le mindmapping en formation ?
Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples. Le Mind mapping : le couteau suisse de la formation Ce qu’on peut faire avec le mindmapping en classe ou en salle de formation n’est pas toujours clair pour tout le monde. Pourtant, cette discipline de la pensée visuelle permet d’accomplir énormément de choses.
J’ai donc rassemblé dans une carte mentale Mindomo une série d’activités et de liens renvoyant vers des articles ou d’autres ressources en ligne. Vidéo 2 : Social Learning (Livre Blanc edoceo) Digital Learning Academy. Digital Learning : les cinq tendances à suivre. Au cours d’un webinaire sur le digital learning, l’éditeur Talentsoft, qui a récemment fusionné avec le spécialiste du e-learning e-doceo, a dévoilé quelques tendances émergentes en matière de formation.
Quelles évolutions ont impacté le blended-learning ? Quelles modalités pédagogiques remportent les faveurs des apprenants ? Zoom sur les enseignements qui aideront les entreprises à mieux choisir leurs parcours de formation. Les méthodes d’apprentissage se diversifient En 2015, la formation présentielle a représenté 78 % des dispositifs de formation. Le blended-learning prend de l’ampleur De toutes les modalités pédagogiques, le blended-learning, qui mixe le digital avec le présentiel, est celle qui semble le mieux répondre aux attentes des collaborateurs.
Les interactions sociales au cœur de l’apprentissage Le modèle 70-20-10, qui régit les mécanismes d’apprentissage, fait son chemin dans la sphère de l’entreprise.