Lucas
gentille
Education des jeunes et des adultes - Aide et Action. Près d’1 adulte sur 7 dans le monde ne sait ni lire ni écrire. Les régions les plus touchées sont l’Afrique subsaharienne et l’Asie du Sud, où l’analphabétisme concerne parfois plus de la moitié des adultes. C’est également dans ces régions du monde connaissant un fort accroissement démographique que le besoin en formation professionnelle est le plus prégnant. Un grand nombre de ces jeunes sont issus de familles défavorisées : minorités linguistiques, populations vivant dans des zones rurales et difficilement accessibles, etc. Face à cette situation, Aide et Action développe dans ses pays d’intervention des offres en matière de formation professionnelle à destination des moins de 25 ans, en particulier pour les femmes et pour les jeunes défavorisés sans emploi. Depuis le démarrage du projet en Inde, au Népal et au Sri Lanka, plus d’une centaine de centres de formation – baptisés « iLead » – ont ainsi été mis en place, 140 000 jeunes ont reçu une formation professionnelle.
Les jeunes et l’éducation. Les jeunes et la culture. Si les jeunes se sentent moins cultivés que les générations qui les ont précédés, ils sont 8 sur 10 a accordé de l’importance à la culture, 93% à dire qu’elle est importante dans notre société et même 86% à penser qu’elle favorise la tolérance. Tels sont les premiers éléments qui ressortent de l’enquête récente (février 2016) de l’institut opinionway pour AgefaPME consacrée aux jeunes et à la culture*. Rien de très nouveau dans ces résultats. Ils confirment ce que d’autres études avaient déjà mis en évidence. La famille apparait ainsi comme le premier vecteur culturel, avant l’école et les média.
Sans grande variation, les amis participent, pour une moyenne de 50% des sondés, au développement culturel. L’originalité de cette enquête est d’interroger, ce qui est rarement fait, la place de l’entreprise dans l’accès à la culture. L’autre élément fort et qui n’est qu’une confirmation, demeure la grande disparité au sein même des pratiques culturelles des jeunes. L’engagement des jeunes dans la culture : initiatives et pratiques des adolescents.
25 janvier 2017 : retenez cette date ! L’INJEP, le centre Pompidou et Arcadi vous convient à une rencontre sur « l’engagement des jeunes dans la culture : initiatives et pratiques des adolescents ». Rassemblant jeunes, sociologues, responsables culturels et professionnels de la jeunesse, de l’éducation et de la culture, cette journée propose d’explorer des projets culturels initiés par les jeunes eux-mêmes, d’en comprendre le sens et les enjeux, et de repenser les formes d’accompagnement. Alors que les formes d’engagement traditionnel au sein d’institutions politiques ou de syndicats sont délaissés par les jeunes au profit d’actions citoyennes diversifiées et ponctuelles dans lesquelles ils sont des acteurs à part entière ; l’INJEP, le Centre Pompidou et ARCADI (établissement public de coopération culturelle créé à l'initiative de la Région Île-de-France), propose de s’intéresser à l’engagement des jeunes dans la culture.
Les Jeunes et la Culture : profils et comportements. I- PRÉSENTATION DES PRINCIPAUX RÉSULTATS DE L’ ÉTUDE d’Opinionway, Les Jeunes (18-30 ans, soit la génération la plus nombreuse du monde) et la Culture. Comme nous l’avions analysé dans un billet précédent, sur La Génération Z, ces jeunes ont des pratiques et des intérêts très nouveaux par rapport à ceux des générations précédentes.
Et le meilleur moyen de répondre à ces nouvelles demandes sont, bien évidemment, d’intégrer leurs avis avant de décider d’une offre, ou mieux encore , de recruter systématiquement, au sein de vos différentes instances décisionnelles, des jeunes de cette génération! Rien de pire, en effet, que de tenter de penser, parler, proposer » à leur place », comme nous le verrons dans la conclusion une nouvelle fois.Cette étude d’Opinionway a été réalisée en février 2016, à partir d’un échantillon représentatif de 807 jeunes de moins de 30 ans. (Etudiants, jeunes en emploi ou en contrat professionnel, en alternance ou demandeurs d’emploi). .
(Museum& The Web 2016). . Pasted graphic 6 0. Lettre ouverte aux jeunes enseignants de la génération Facebook (et aux autres) En 2011, une enquête IFOP montrait que 83% des 15-24 ans possédaient un compte Facebook (contre 62% chez les 25-34 ans, 31% chez les 35-49 ans, 16% chez les 50-64 ans et 4% chez les 65 ans et plus). La « fracture numérique » est bel et bien une fracture générationnelle et culturelle : ce qui sépare, c’est moins l’équipement que l’usage ; ce qui change, en particulier avec l’usage intensif des réseaux sociaux, c’est la façon dont on construit sa relation à soi, aux autres, au monde. Or il se trouve que la « génération Y » des « natifs du numérique » est celle des nouveaux enseignants : l’Education nationale en a-t-elle pris conscience ? Comment les usages des uns peuvent-ils s’adapter aux pratiques des autres ? Comment se forger une identité professionnelle quand celle-ci est désormais aussi une identité numérique ?
De nouveaux risques du métier ? Vers une prise de conscience ? Dès lors, une prise de conscience parait absolument nécessaire. Des principes à respecter Jean-Michel Le Baut. La fracture générationnelle. Un Français sur deux a un regard négatif sur les jeunes. Un sondage révèle que la «fracture générationnelle» s'accentuerait.
Selon un sondage réalisé par l'Observatoire de la jeunesse solidaire sur la perception que l'on a des jeunes aujourd'hui et sur leur autonomie, 49% des Français ont une image d'eux très négative. Autrement dit, presque une personne sur deux. Un pessimisme persistant puisqu'une enquête sur leur engagement dans la vie publique en 2009 avait déjà révélé un jugement très sévère de la population: 51% avaient alors une forte défiance à leur égard. Dans cette nouvelle étude, la société apparaît non seulement encore fâchée avec sa jeunesse, qu'elle estime «individualiste» et «peu tolérante», mais aussi très dépendante des ressources parentales.
«Ils sont exaspérants d'indolence, d'inactivité, de manque de motivation et de curiosité, déplore Benoît Dussert, père de deux adolescents et d'un jeune adulte. Les jeunes, boulets de l'ancienne génération ou simple projection de son angoisse pour leur avenir? «Des effets pervers» BTS : Générations : la fracture générationnelle. DOCUMENT 2. Les jeunes doivent-ils dénoncer une rupture du pacte générationnel ? Depuis Emmanuel Kant, la question des devoirs réciproques des générations est ouverte, et le restera.
Cette question est même extrêmement complexe, peut-être parce que nous ne savons pas très bien ce que peut être la justice dans le temps long. Il reste que Kant souligne l’extraordinaire dissymétrie des générations à l’égard des progrès de toutes sortes — longévité, progrès médicaux, accumulation d’œuvres littéraires et philosophiques, enrichissement économique, etc. — , d’où une possible source d’injustice, incertaine donc inquiétante. Sept fractures générationnelles Les vingt-cinq dernières années, marquées par un ralentissement économique et le chômage de masse, laissent place à une fracture générationnelle multiple d’autant plus difficile à ressouder qu’elle est silencieuse et déniée. Louis Chauvel, « La responsabilité des générations », Ceras - revue Projet n°266, Juin 2001.
La jeunesse actuelle a-t-elle envie de devenir adulte. Personnages de la série "Skins" (source) "Notre génération ne sait plus quand s’arrêter de faire la fête" : cette phrase du Londonien Clive Martin, argumentée dans un long billet publié sur Vice (traduit en français), s'appuie sur son constat, un brin désabusé, d'un manque de volonté globale pour les vingtenaires ("de vingt à ving-neuf ans" dit le Larousse) à se conformer aux "grands principes qui régissent la vie d'adulte" et à reproduire le schéma de leurs parents. A savoir, selon lui : "fonder une famille et posséder un bien immobilier". "Je n'ai pas encore trente ans, mais je n'en suis pas bien loin. Quand je me penche sur ma vie, je remarque qu'elle n'a pas beaucoup changé depuis mes 17 ans.
L'été que je viens de passer est un bon exemple. "Le mariage, les enfants, un salaire et une maison sont les marqueurs traditionnels de l'âge adulte. "Être adulte est de plus en plus vu comme un choix de vie. Lire aussi : Frustrée, la jeunesse française rêve d’en découdre. Fracture numérique (générationnelle) La fracture numérique générationnelle ou plutôt culturelle est un clivage fort dans la société sur les usages d'Internet.
Cette fracture est due au fait que la nouvelle génération est née avec Internet. Ils sont appelés "natif numérique" (ou "digital native" en anglais), tandis que l'ancienne génération est appelée immigrant du numérique. Jean-Marc Manach dans son livre La vie privée, un problème de vieux cons ? [1], développe l'idée selon laquelle l'ancienne génération aurait peur d'aller sur des réseaux sociaux. Lawrence Lessig montre dans sa conférence[2] que la nouvelle génération s'est approprié les outils numériques comme les logiciels de montage vidéo, et ils se servent de ses outils comme un moyen d'expression et de créativité artistique sans tenir compte des droits d'auteur. Alors que les médias de masse étaient essentiellement du haut vers le bas (top-down), Internet permet la diffusion du bas vers le haut (bottom-up) et la création par la foule (crowd-sourced).