Methode de conception de capsules. Educavox - Les capsules vidéos pédagogiques. Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0 Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Les types de capsules vidéos pédago.
Les diapos commentées : les capusles les plus basiques, fréquemment rencontrées, sont des enregistrements de diapos commentées en audio ou par des sous-titres, ou des discours enregistrés illustrés par des diapos (ce n’est pas tout à fait la même chose…) exemple : tutoriel pour le LMS MoodleLes conférences enregistrées sont aussi des capsules vidéos. Celle de Michel Serres à l’INRIA est célèbre. Les « cours en lignes » qui mixent sur un même écran un intervenant filmé et des diapos ou le « tableau blanc » qui illustrent ou alimentent son propos sont parmi les plus élaborées. Le « bon format » pour une capsule vidéo pédagogique 1. 4. Une ressource concrète remarquable. Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte. Réaliser des vidéos pro avec son smartphone. Avec l’avènement des smartphones en 2007, nous disposons presque tous d’une véritable caméra haute-définition susceptible de partager quasi instantanément ses productions sur Internet.
Moins sophistiqués que des caméras professionnelles, les smartphones permettent à tout un chacun de réaliser à peu près tous types de vidéos. Ce Mooc propose aux apprenants de découvrir les règles de l’art du tournage et du montage, et de réaliser des vidéos courtes (de communication, d’instantané, de fiction, d’actualité, etc.). Au cours des quatre semaines du cours, vous allez successivement : Acquérir les bases du cadrage, de la lumière et de la prise de son.
Apprendre à scénariser une histoire : découpage en plans. Possesseurs de smartphones, curieux, passionnés, ayant envie de créer, de partager et raconter en images, que ce soit à des fins professionnelles ou personnelles. Patrick THIERRY (à gauche) Laurent CLAUSE (à droite) Créer une capsule. 3 outils numériques indispensables pour créer vos vidéos pédagogiques. Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux ! Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre).
On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. Pour ma part je propose des vidéos de révisions à mes élèves depuis un an (à ne pas confondre avec de la pédagogie inversée, je ne me positionne pas dans cette méthode) et ça marche plutôt bien.
Je ne compte pas arrêter, néanmoins, j’ai l’impression d’avoir mis le doigt sur autre chose. La capsule du prof est ludique, visuelle, simple à comprendre, donc un plus pour l’élève mais, on en revient toujours à la même chose : les élèves auteurs, les apprentissages au travers de tâches complexes mais surtout concrètes ! Ils le font en groupe et discutent et argumentent sur leurs choix de présentation. Voici quelques capsules réalisées par les élèves. Outils pour créer des capsules vidéo. Tutoriels - Capsules vidéo (moovly, prezi ...) Capsules sur les capsules. Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques. Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet.
Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques. Créer une capsule. Methode de conception de capsules. Methode de conception de capsules. Capsules vidéo. Zoom sur les capsules vidéo. Les capsules vidéo s’imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif.
D’une part, l’évolution des pratiques pédagogiques en font un support d’apprentissage idéal. D’autre part, aujourd’hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. Capsule, vous avez dit capsule ? Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages. Le terme de “capsule” nous arrive du Québec où il désigne toute “production écrite, orale ou audiovisuelle qui traite, de manière condensée, d’un sujet ou d’un thème donné” [1].
Make your own mind maps with Mindomo. Capsule...pédagogique ! Réussir sa capsule L’originalité est souvent appréciée. Un padlet et des capsules vidéos... Usage Padlet (mur) + video : classe inversée 1er degré. TouchCast : réalisation de vidéos avec intégration d'interactions. PowToon, libre entreprise présentation fabricant de logiciels de vidéo animée et PowerPoint alternatif. Créer un film avec son smartphone : Mode d’emploi.
Comment concevoir et réaliser un film de poche avec un smartphone ?
Comment envisager le smartphone ou la caméra de poche comme outil d’éducation et de socialisation ? A l’occasion d’une formation en septembre 2014 de l’expert Benoit Labourdette pour des animateurs à Blois, l’UPOPI (université populaire des images, Région Centre) revient sur la méthodologie de réalisation d’un film avec un téléphone portable (smartphone). Cela comprend un kit complet pour mener à bien ce type de projets en espace public numérique, dans un établissement scolaire ou dans le cadre d’un projet spécifique via le dossier Que faire avec sa caméra de poche qui comprend : – un mode d’emploi : Réaliser un film avec un téléphone portable qui donne des conseils simples pour obtenir de jolies images : éviter le zoom, suivre l’objet filmé, soigner le son, la lumière, le cadrage…
Nouveauté Madmagz : Comment ajouter ses propres vidéos à son magazine ? Vous venez de publier votre magazine web sur Madmagz et vous voulez l’enrichir ?
Plus besoin de passer par Youtube et Dailymotion pour le rendre interactif et multimédia, vous pouvez désormais intégrer vos propres vidéos ! Cette option Premium vous permettra d’enrichir le contenu de votre magazine, tout en restant indépendant ! Confidentialité, sécurité, flexibilité : Madmagz répond à vos attentes ! La zone interactive vous mène vers votre vidéo ! Créer une vidéo Archives. La vidéo interactive : Animaker (Musique dramatique, voix-off pleine de testostérone).
Après Powtoon en 2013, Moovly en 2014, les logiciels de montage vidéo e... 3 outils numériques indispensables pour créer vos vidéos pédagogiques. 3 outils en ligne pour créer des leçons en vidéo. Créer des tutoriels vidéo (très) facilement. Si vous aussi, vous vous êtes demandé comment expliquer clairement le fonctionnement d’un nouvel outil TICE ou d’un site internet à vos étudiants, si vous aussi vous utilisez Google Chrome en tant que navigateur internet principal, alors vous allez devenir le roi ou la reine du tutoriel vidéo.
Un tutoriel pour quoi faire? Nombreuses peuvent être les situations dans lesquelles on a besoin de créer un petit tuto vidéo pour expliquer telle ou telle chose, de façon claire et guidée. L’outil ScreenCastify propose aussi bien d’enregistrer un flux vidéo via votre webcam, l’écran de votre ordinateur ou encore la page de votre navigateur. Créer des vidéos pédagogiques. Pourquoi utiliser la vidéo en formation ? - Service de soutien à la formation - Université de Sherbrooke. De prestigieuses universités filment leurs professeurs et donnent gratuitement accès à leurs leçons sur le Web.
Des entreprises comme TED-Ed illustrent les propos de formateurs triés sur le volet au moyen d’animations créatives. Des enseignants «inversent» leurs classes par la vidéo. Quelle est la source de cet engouement pour l’image ? Pourquoi un chargé de cours, une professeure devraient-ils faire de la place à la vidéo dans leur enseignement? Parce que les images vidéo sont devenues omniprésentesLa compagnie Cisco publie chaque année des statistiques concernant le trafic Internet.
Quels usages de ressources vidéos pour la formation. Le ministère de l’Éducation nationale a mis en ligne à la rentrée 2010-2011 ce qu’il nomme un « programme national de formation ».
Toutes les propositions rassemblées ne sont pas équivalentes. Le site de l’INRP neopass@action se distingue par la qualité des ressources proposées. Nous avons voulu en savoir plus en interrogeant trois des acteurs impliqués dans le lancement de ce site. Luc Ria, Patrick Rayou, Frédéric Saujat, vous êtes tous les trois à l’image sur la page d’accueil du site neopass@ction lancé par l’INRP pour cette rentrée : est-ce que d’un contexte délétère – la liquidation de la formation professionnelle des enseignants – peuvent naitre une bonne idée et un bon site ? Le contexte actuel est effectivement très problématique, notamment pour les enseignants débutants.
Un site – quelle que soit la qualité des ressources mises en ligne – peut-il participer à une véritable « formation » des enseignants ?