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Le livre "Comment ça pousse?" et les huit familles de légumes - Inspirations-Omnicolores. Pour le mois de juin, nous allons travailler sur les légumes avec la lecture du livre "comment ça pousse?

Le livre "Comment ça pousse?" et les huit familles de légumes - Inspirations-Omnicolores

". J'ai donc profité de réaliser divers documents pour découvrir les légumes.... Il y en aura sûrement d'autres par la suite car ce thème intéresse tout particulièrement loulou et nous n'avons pas encore lu le livre donc j'attends aussi ses demandes. Pour le moment j'ai réalisé en pâte durcissante les légumes présentés dans le livre avec les huit familles de légumes. J'ai peins et vernis ces petits légumes de 6 cm maxi et organisé une boite de rangement (trouvée à cultura, j'ai mis du carton plus pour les séparation et collé les étiquettes avec de la pâte à fixe) afin qu'il puisse par la suite les trier lui-même ou que l'on puisse mieux les découvrir famille par famille. Outils en ligne pour Tap en bibliothèque.

Trouvaille #26 : Un marque-page rigolo en origami. Sympas, ces marque-pages "monstres" non ?

Trouvaille #26 : Un marque-page rigolo en origami

ET tout à fait accessibles à des élèves d'élémentaire. Le tuto est là, en photos. Si vous parlez un petit peu anglais, le commentaire est sympa tout plein, jusqu'à la chute : "And finally. What does the 3 year-old who is fascinated by the scissors do while you're origami-ing with his brothers ? " (Et pour finir, que fait un petit de trois ans, fasciné par les ciseaux, pendant que vous origamisez avec ses frères ainés ? "). La chute est sur la dernière photo de l'article... Edit : La Grande Maikresse m'avertit qu'Orphée avait déjà parlé de ces marque-pages ET qu'elle en avait publié le tuto, qui est un bijou, comme tout ce que publie Orphée. Edit2 : Ptite Fab en avait aussi parlé là. Accueil. Bestiaire du Moyen Âge. Professeurs des écoles, loin de vos yeux mais près de votre coeur, bobo1291 travaille pour vous ! Sur le blog de bobo1291 : J'ai travaillé cet ouvrage en période 4.

Professeurs des écoles, loin de vos yeux mais près de votre coeur, bobo1291 travaille pour vous !

Voila quelques petites questions, une fiche récapitulative avec quelques idées piquées sur le net et une biographie de Louis Bralle ainsi que l'alphabet braille. Professeurs des écoles, Bout de gomme, zaziesque comme pas deux, vous offre tout le matériel «Rallye lecture et écriture Zazie» ! Le rallye lecture Mademoiselle Zazie Voici un petit rallye de 8 romans sur deux petits personnages: Zazie et Max .

Professeurs des écoles, Bout de gomme, zaziesque comme pas deux, vous offre tout le matériel «Rallye lecture et écriture Zazie» !

Ces histoires sont drôles et intelligentes . Réussir son entrée en production d'écrits. Par dixmois dans Lire pour le boulot... le 27 Juillet 2015 à 11:00 Faire de la production écrite au Cp n'est pas chose facile.

Réussir son entrée en production d'écrits

Je vous avais déjà proposé des situations d'écriture à partir de structure répétitives >ici< et >ici<. Retz publie un ouvrage basé sur les travaux d'André Ouzoulias qui permet de travailler la production écrite à partir de situations génératives dès la GS. J'ai aimé: La clarté de démarcheLa partie "les récits de vie" qui permet de travailler à partir des événements liés au vécu des élèves.Le CD qui propose les imagiers. Je regrette un peu l'absence de partie théorique (c'est un ouvrage pratique certes mais personnellement j'aurais aimé plus d'éléments sur le pourquoi ce type de travail..)

Pour vous faire une idée plus précise de l'ouvrage vous pouvez cliquer >ici< A mon avis, un ouvrage clair, des séances clé en main, un outil très utile pour ceux qui veulent se lancer dans la production écrite au CP. Mu6vVwLqUaQczaFi-fAd0ZualcY.pdf. Mu6vVwLqUaQczaFi-fAd0ZualcY.pdf. Fiches de Nomenclature : Les Auteurs Contemporains de la Littérature Jeunesse #1. On ne remerciera jamais assez les auteurs.

Fiches de Nomenclature : Les Auteurs Contemporains de la Littérature Jeunesse #1

Tous les soirs, ils nous accompagnent sur le chevet et participent à la respiration de l’enfance. Le livre refermé, on considère l’oeuvre et son patient maillage. Nous avons voulu voir à travers ce voile le visage de l’auteur et ainsi, nous avons constitué au fil du temps, les fiches de nomenclature que nous proposons ici, en partage. Fiches de nomenclature ou Marque-pages, elles pourront être collectionnées suivant les lectures et également guider l’enfant lors de salons consacrés à la littérature jeunesse. Apports pédagogiques Développement du plaisir de lireConnaissance des auteursSpécificités des noms propresReconnaissance VisuelleReconnaissance Syllabique Principe de fonctionnement 1. Fiches de Nomenclature : Les Auteurs Contemporains de la Littérature Jeunesse #2. Retour sur notre collection de fiches de nomenclature consacrée aux auteurs de la littérature jeunesse contemporaine.

Fiches de Nomenclature : Les Auteurs Contemporains de la Littérature Jeunesse #2

Suite à notre article Fiches de Nomenclature : Les Auteurs Contemporains de la Littérature Jeunesse #1, Nous compilons ici un complément de 10 fiches concernant des auteurs reconnus afin que ces supports puissent trouver les différentes cultures et préférences. Supports versatiles, ces fiches trouveront de nombreuses applications dans la classe ou à l’usage du jeune lecteur. Mais avant tout, elles permettront de mettre des visages sur ces œuvres qui bercent leur enfance. Apports pédagogiques Développement du plaisir de lireConnaissance des auteursSpécificités des noms propresReconnaissance VisuelleReconnaissance Syllabique. En France, il n'y a pas si longtemps. Petit-Bleu et Petit-Jaune.