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Apprendre en ligne. Enrichir mon cours avec les outils du Web. Tuto ed puzzle. Formation-professionnelle-les-barbares-du-numerique-attaquent.N347377?utm_content=bufferead25&utm_medium=social&utm_source=twitter. Après le tourisme, les taxis, la presse, le disque, la banque... l'industrie de la formation professionnelle pourrait bien être la prochaine à être confrontée à ce peu réjouissant dilemme : s'adapter ou périr.

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A moins qu'elle ne réussisse à trouver un équilibre avec les nouveaux entrants venus du numérique. Les chiffres parlent d'eux-mêmes : globalement, les dépenses mondiales pour les contenus pédagogiques numériques sont passées de 35 milliards de dollars en 2011 à 55 milliards en 2013, d'après une étude citée par Precepta qui anticipe des dépenses de 100 milliards en 2016. Le Page Gilles sur Twitter : "#elearning : question piège !

La question piège d'un professeur am&eac... JAINE. Introduction à l'architecture de l'information.

MOOC eFAN

Athena - formation en ligne. Education & Numerique. The Anatomy Of Good Gamified eLearning - eLearning Industry. Beebac - Social School. Annuaire MOOC en Français : Trouvez votre cours. Massive Online Open Courses. B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ? La trainée de poudre des Moocs est actuellement suivie de celle de la classe inversée.

B Devauchelle : Faut-il inverser l'enseignement, l'apprentissage ou même l'établissement ?

Ce qui est étonnant c'est l'écho positif que rencontrent ces idées auprès de la plupart des acteurs de terrain. Car de fait, on observe que beaucoup d'enseignants sont interrogés par ces manières de faire qui, si elles ne sont pas nouvelles en soi (voir plus loin), permettent à certains d'entrer dans une forme de nouveauté (pour soi et non en soi) dans l'action pédagogique accompagnée par le numérique. L'engouement (impressionnant le nombre d'enseignants qui s'inscrivent aux propositions sur ce thème) pour les ateliers de travail consacrés à ces formes d'exercice du métier d'enseignant doit nous interroger sur le fond comme sur la forme.

Quel changement de modèle pédagogique ? Actualités - European Schoolnet academy commence avec 3 nouveaux Mooc. Veiller sur l'écosystème des MOOCs. [Monter un MOOC de A à Z] *Cours en ligne : faut-il faire la moue ... - yael.boublil - Gmail. MOOC "Introduction aux technologies des m&... 3 Modèles pédagogiques complémentaires dans une formation à distance. Edmodo : Interface pour une classe virtuelle 3.0 qui redéfinit l’axe du temps scolaire. La multiplication des appareils nomades dans notre quotidien hyper-connecté a rendu poreux les différents temps qui ponctuent la journée.

Edmodo : Interface pour une classe virtuelle 3.0 qui redéfinit l’axe du temps scolaire

Il n’y a plus un temps scolaire, un temps de transport, un temps de convivialité avec les camarades et un temps de devoirs à la maison. Les cloisons se sont évaporées et on peut être dans les transports et en même temps se tenir au courant de l’actualité, communiquer par SMS avec ses amis, jouer en ligne ou planifier sa soirée en choisissant un film. Les appareils nomades permettent de tisser une toile entre tous les éléments du quotidien.... mais l’école et les apprentissages sont des exceptions et échappent encore à cette nouvelle donne. Would You Create An Online Course? Here's Why Some Do (And Some Don't) Le manuel réinventé. Du manuel numérisé au manuel réinventé Depuis une décennie, le manuel scolaire est passé par quatre phases, après une phase d’expérimentation et de tâtonnement :

Le manuel réinventé

2014 : le tsunaMOOC. Sylvie Lecherbonnier | Publié le , mis à jour le MOOC : le ministère donne les clés de FUN Le ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur a lancé un appel à manifestation d'intérêt pour déléguer la gestion de la plate-forme FUN (France université numérique) à des établissements.

2014 : le tsunaMOOC

Pédagogie et formation : 19 outils innovants testés. MOOC : le ministère donne les clés de FUN. Lancée en grande pompe à l’automne 2013 par Geneviève Fioraso, la plate-forme de MOOC FUN (France université numérique) sera à l’avenir gérée directement par des établissements.

MOOC : le ministère donne les clés de FUN

Tel est l’objet de l’appel à manifestation d’intérêt (AMI) envoyé aux écoles et universités mi-juillet 2014. D’après le texte, l’objectif est de "stabiliser et inscrire dans la durée FUN-MOOC, au service de l’ensemble de la communauté de l’enseignement supérieur et de la recherche, en confiant son pilotage, son portage et l’animation de la communauté de ses producteurs et de ses usagers à un groupement d’établissements" (plusieurs Comue - Communauté d'universités et établissements - par exemple). "Le but n’est pas du tout de se désengager", assure la rue Descartes, soulignant qu’il "était prévu dès le départ que les acteurs gèrent eux-mêmes la plate-forme, ce qui est la meilleure manière de se l’approprier".

Prudence des établissements. Plateforme privée de partage avec les élèves: Edmodo. Tutoriel pour Edmodo.pdf. E-Learning Creates Value for Everyone. Les écueils des MOOCs #mooc #éducation. Coursera : modèle économique et stratégies. Coursera, la plate-forme pionnière en matière de d’apprentissage en ligne, revendique aujourd’hui 7 millions d’utilisateurs avec pour points d’appui 53 grandes universités nord-américaines et 45 européennes.

Coursera : modèle économique et stratégies

Dans un entretien, le Responsable du développement commercial de Coursera présente: Son modèle économique… Le modèle économique, c’est la gratuité : le contenu est gratuit, sauf si l’on veut valider ses cours dans le cadre d’un diplôme. Ainsi Coursera délivre un « certificat vérifié » qui atteste de l’identité de l’étudiant (par un système de traçage de signature) et de la réussite du cours pour une somme variant de 40 à 90 dollars (de 30 à 65 euros). L’auditeur peut même être remboursé si l’on n’est pas satisfait! Et ses Stratégies L’intérêt pour les Universités de diffuser leurs Moocs sur la platefrome de Coursera est de se positionner sur le marché mondial de l’éducation. Education en ligne : Où en est la France en 2014 ? Apprenants en ligne : à la conquête de leur liberté. Recommander cette page à un(e) ami(e) Avec les MOOCs et, plus globalement, l'élargissement de l'accès et de l'utilisation des ressources en ligne pour apprendre, la pédagogie de la formation à distance se transforme.

Apprenants en ligne : à la conquête de leur liberté

Web 2.0 et sociét&eacu... Les 10 ans de t@d - 1er octobre au 12 décembre 2013. J’espère que vous trouverez autant de plaisir à suivre les activités de ce dixième anniversaire que nous en avons à les préparer.

Les 10 ans de t@d - 1er octobre au 12 décembre 2013

Je tiens à remercier particulièrement les membres du comité d’organisation sans qui rien ne serait possible. Cordialement, Table ronde dans le cadre du salon Educatec-Educatice. Revue de la littérature nord amér. MOOC research literature browser. Integrating a Moodle Course into Facebook. Woonoz. Méthodologies de conception des disposit. Projets ENT - Actualité des projets et de la e-education - Mesure d'audience ENT.

Des MOOC pour réviser le bac. The Flipped Classroom Guide for Teachers. As technology becomes increasingly common in instruction at all levels of education from kindergarten to college, the modern classroom is changing.

The Flipped Classroom Guide for Teachers

The traditional teacher-centered classroom is falling away to give students a student-centered classroom where collaborative learning is stressed. One way educators are effectively utilizing online learning and changing the way they teach is by flipping their classrooms. What is a Flipped Classroom? High school teachers Aaron Sanns and Jonathan Bergman were the first to flip their classrooms. The Flip started when these teachers began supplying absent students with an online lecture they could watch from home or from wherever they had access to a computer and the Internet, including school or the local library.

School Libraries as Constant Learning Organizations. I was recently appointed as School Library Media Specialist at New Milford High School, in New Milford, New Jersey. Who Should Take A MOOC?: 9 Types of Lifelong Le... The Semantic Condition: Connectivism and Open L... Portez facilement vos ressources sous Opale : tutoriel rapide. Polytechnique et la Sorbonne : deux nouveaux acteurs du Mooc en France. L’université parisienne et l’école d’ingénieurs font le grand saut du Mooc, pour « Massive Open Online Courses ». Les deux entités lanceront, en effet, dès la rentrée prochaine une offre de cours en ligne gratuits, limités dans le temps, et ouverts à tous.

Dans les détails, Polytechnique devrait proposer trois Mooc dédiés aux probabilités, aux algorithmes et à la théorie des distributions. De son côté, la Sorbonne devrait miser, dans un premier temps, sur le droit. « La différence avec les cours en ligne gratuits que l’on connaissait jusqu’aujourd’hui réside dans le fait que ces Mooc sont tutorés, d’où le fait qu’ils ne restent pas éternellement disponibles : les limiter dans le temps permet aux professeurs d’encadrer efficacement les participants », précise Hélène Lejeune, PDG du groupe Enaco.

Réaliser un manuel scolaire numér... Monter son MOOC en 7 étapes. On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques. En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage des vidéos du cours. Ce billet s’inscrit dans une série d’articles s’adressant aux personnes qui envisagent de se lancer dans l’aventure. Crowdsourced Classroom Opens Door to Interactive Learning. In theory, the idea of online courses sounds extremely convenient. In reality, sitting in front of a computer screen passively watching a video and then filling out standard multiple choice quizzes can quickly become boring. This is what Gregor Freund, the CEO and founder of Versal, aimed to combat when he and his team created an interactive, crowdsourced online classroom where anyone can design an online course.

MOOC Révolution ou simple effet de mode ? Conference. Ludovia Magazine. L’enseignement des langues a fortement évolué et les outils numériques ont contribué et accéléré cette évolution. 360Learning : Le Plaisir de Transmettre. Les MOOC: mode d'apprentissage révolutionnaire ou poudre aux yeux? Ça fait plusieurs semaines que je n'ai pas organisé d'activité C-Utile... Étrangement, quand j'ai eu une bonne idée, il s'est trouvé que le CPU devait malheureusement annuler une activité.

La prochaine activité publique et gratuite de C-Utile (en collaboration avec le CPU!) Sera donc en lien avec les MOOC. Récemment, le phénomène des MOOC a beaucoup retenu mon attention. The MOOC Agency ou comment créer un MOOC. Méthodologies pour le développement de cours e-learning - Un guide pour concevoir et élaborer des cours d’apprentissage numérique. Les appellations employées dans ce produit d’information et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part de l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO) aucune prise de position quant au statut juridique ou au stade de développement des pays, territoires, villes ou zones ou de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites.

La mention de sociétés déterminées ou de produits de fabricants, qu’ils soient ou non brevetés, n’entraîne, de la part de la FAO, aucune approbation ou recommandation desdits produits de préférence à d’autres de nature analogue qui ne sont pas cités. Les opinions exprimées dans ce produit d’information sont celles du/des auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement celles de la FAO. CECI Jean-François. Modèles et dispositifs pour l'enseignement à distance (elearning, enseignement hybride) Course Catalog. Coursebuilder_20120910_155150.zip - course-builder - Latest Course Builder source zip file - Course Builder.

Nouveaux horizons de la FAD. Depuis que les Moocs sont arrivés sur la scène éducative internationale voici moins de deux ans, la formation à distance a acquis une superbe qui lui faisait défaut jusque là. Mais curieusement, les professionnels de la formation en ligne ont jusqu'à présent été peu associés à la conception et à l'animation des Moocs. Ceci devrait changer rapidement, espérons-le. Hybrid Pedagogy: des... Tag - Formation. L'association des bibliothèques de recherche américaines vient de publier un article sur les MOOCS intitulé : Massive Open Online Courses: Legal and Policy Issues for Research Libraries, un sujet qui émerge de manière de plus en plus nette dans les préoccupations actuelles et que d'aucuns considèrent comme le concept éducationnel qui fait le plus de buzz cette année.

Le site du Zéro : présentation. Tutoriels Dropbox et Google Drive : le cloud computing au service de la pédagogie. Le SCEREN-CRDP de l’Académie de Toulouse propose un dossier complet Le cloud computing au service de la pédagogie qui explore l’utilisation de Dropbox (offre d’appel gratuite de 2 Go de stockage en ligne) et Google Drive (5 Go de stockage en ligne).

Que permettent ces 2 offres (comme bien d’autres) de cloud computing (informatique dans les nuages) : la notion de partage (de fichiers) et l’écriture à plusieurs mains tout comme des situations d’apprentissage qui permettent de passer de la coopération à la collaboration. Créer en 2 à 3 heures un sc&eacut... Récit d’une création de manuels numériques en SVT. Une motivation historique pour le numérique Bien qu’étant professeur de SVT, j’ai, à l’origine, une formation de chercheur. Tous mes travaux ont toujours été informatisés.

Trois services gratuits pour des videoconferences en ligne. Baladodiffusion - Retour d'expérience en collège. - 154 Ways to Use Moodle. David et Didacti. Actualités du numérique - Enquête nationale EVALuENT 2012.