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Charles Baudelaire. Que fait Teddy ? Découvrez la nouvelle carrière de Teddy Riner ! Artistes & Robots : toute l'expo | RMN - Grand Palais. Animozar, apprendre la musique en s’amusant. Animozar, c’est une équipe de deux créateurs passionnés : Sébastien Gras, professeur de piano et Aurore Gras, chef de projet multimédia. Ils ont à cœur de développer le site pour participer de manière active à l’éveil musical dans les pays francophones en ajoutant régulièrement des contenus gratuits en cherchant l’innovation au service d’une idée simple : apprendre la musique en s’amusant. Découvrez des fiches à télécharger et à imprimer pour apprendre les instruments ou les notions musicales... ... mais aussi : Des cours Des fiches pédagogiques Des jeux Des partitions Voyage en Animozar Voyage en Animozar, est un conte musical sous la forme d’un livre-cd destiné à l’éveil musical des enfants du CP au CM2, mais aussi à faire écouter aux tout petits, ou bien pour les plus grands, enseignants ou parents qui veulent se plonger dans l’univers de la musique pour s’initier à son langage et mieux connaître ses instruments.

Analyse re flexive Outil2. Accompagnement : L'annonce du handicap - Blog Hop'Toys. 3615 Love Mucem. 170313 16 Tricot def. #Siri & les supplices post-modernes de l'#ENF3R. Geek&Lettres. Collaboration. "C'était une libération physique et mentale" sur Orange Vidéos. 10 titres sélectionnés pour le Prix Vendredi 2018. Au parler de Yoda dans « Star Wars » ces langues ressemblent. MdTbrochurefinale. La poésie n’existe pas. Twitter, l’histoire d’un retour gagnant. Par Mickaël Mavoungou-Nombo, France Télévisions, Media Lab En 2016, Twitter enregistrait une croissance nulle côté utilisateurs et de 1% seulement pour ses revenus, avec un déficit de 167 millions de dollars. Nombreux étaient les médias qui prédisaient sa mort. Deux ans plus tard, la plateforme a repris du poil de la bête : selon Adweek, Twitter fait partie des 10 marques qui ont réussi leur retour, au même titre qu’Apple ou Levi's.

Comment l’oiseau bleu renaît-il de ses cendres ? Les changements qui ont ramené Twitter au sommet « Derrière chaque petit changement, se cachent de grandes décisions (... ) Cela passe notamment par la rationalisation des projets, par plus de transparence et surtout par plus d’écoute des feedbacks utilisateurs », a expliqué Laurent Buanec. Car l’objectif principal affiché de Twitter est d’être à l’écoute de ses utilisateurs pour obtenir leur confiance et les fidéliser. Un livre vieux de 1300 ans consultable en ligne @MorganeLaurence.

Lettresclassiques.fr. Françoise Cahen : Il faut sauver l’écrit d’appropriation. Il faut sauver Boule de suif ! Telle est la mission lancée par Françoise Cahen à ses 2ndes du lycée Maximilien Perret d’Alfortville. Les élèves se sont immiscé.es dans une fameuse nouvelle de Maupassant pour proposer des dénouements alternatifs, rétablir un peu de justice, publier un livre numérique enrichi de leurs variations et de musiques. Il faut sauver ce qu’il y a à sauver dans les futurs programmes de français au lycée ? Le travail mené éclaire une belle modalité de « l’écrit d’appropriation » que le projet préconise de faire pratiquer en classe « le plus régulièrement possible » pour « faciliter la compréhension approfondie » des œuvres : il viendra nourrir le « carnet personnel de lectures et de formation culturelle » qui sera le support de l’entretien à l’oral du bac de français.

Dans quel cadre avez-vous mené ce travail de lecture créative ? C’est un travail mené en classe de seconde, dans le cadre de l’objet d’étude portant sur le naturalisme. F. Eddie Bellier dans le Café. Les fondamentaux du droit d'auteur. Les figures de style - François de Malherbe. François de Malherbe était un gentilhomme - il y tenait -, et un poète né à Caen en 1555, mort à Paris le 16 octobre 1628. Son père, conseiller au présidial de Caen, le destinait à lui succéder, comme son aîné, dans sa charge, et peut-être est-ce pour ce motif qu'après une éducation commencée à Caen, et continuée à Paris, il l'envoya la compléter aux universités de Bâle et d'Heidelberg. Mais la magistrature n'était point le fait du jeune homme il prétendait suivre la carrière des armes; et il n'avait guère plus de vingt et un ans, s'il les avait, qu'il abandonnait la maison paternelle pour s'attacher à la personne de Henri, duc d'Angoulême , grand prieur de France, et l'accompagner, d'abord comme secrétaire, en son gouvernement de Provence. il y faisait la conquête d'une veuve, Madeleine de Coriolis, qu'il épousait en 1581.

François de Malherbe. Il était de retour à Caen en 1586, quand il y apprit la mort du grand prieur, tué en duel par Philippe Altovitti. Ni en Provence de Ronsard. Jean Giono, le Voyageur immobile. Sur les fausses nouvelles, la formation des enseignants et les conditions de travails des éducateurs  □ Aidez-nous à améliorer notre contenu en répondant à notre sondage de 5 minutes Nous désirons que le magazine Éducation Canada soit aussi pertinent, stimulant et apte à susciter la réflexion que possible – et pour ce faire, nous devons connaitre l’avis de nos lecteurs par rapport à son contenu.

Nous vous invitons à nous aider en complétant notre sondage. En répondant à sondage en ligne de 5 minutes d’ici le 19 octobre, vous pourriez gagner une tablette Samsung Galaxy! Calendrier scolaire 2018-2019 Publié annuellement en septembre, le calendrier scolaire fournit les dates d’ouverture et de fermeture, les journées pédagogiques, les jours fériés et les semaines de relâche des commissions scolaires de moyennes et grandes tailles au Canada.

Le 30 septembre est la journée du chandail orange! Cette journée s’inspire d’une expérience vécue par une petite fille qui s’appelle Phyllis dont la grand-mère lui avait acheté un chandail orange brillant pour sa première journée à l’école. Arts plastiques - InSitu - présentation - réseau de galeries InSitu. Celine Turin. Effets de l’utilisation d’un outil d’aide à la révision et à la correction en contexte d’écriture numérique. Accueil /Nouvelles /Effets de l’utilisation d’un outil d’aide à la révision et à la correction en contexte d’écriture numérique 28 Février 2018 Dans le Programme de formation de l’école québécoise, l’écriture informatisée est prescrite dès le premier cycle du secondaire. « L’utilisation de la technologie et des logiciels de traitement de texte comportant un correcteur d’orthographe apparaît désormais incontournable. » (PFEQ, p.108) À cet égard, le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) a financé une recherche portant sur les effets des outils d’aide à la révision et à la correction en contexte d’écriture numérique avec plus de 300 élèves francophones de 5e secondaire.

Les résultats montrent que la performance en écriture des élèves qui ont rédigé avec un outil d’aide augmente de façon statistiquement significative à certains égards, notamment sur le plan de l’orthographe. Une infographie réalisée par le RÉCIT, présente les principaux résultats de cette étude. Association des Lecteurs de Claude Simon. Made in France : un exosquelette permet aux paraplégiques de marcher @EDFpulse.

MENE1823888C. Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation.

Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur. Leur rôle est essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation. I. 1. 2. II. III. Charles Augustin de Sainte-Beuve. Sainte-Beuve (Charles Augustin de), né à Boulogne-sur-Mer le 23 décembre 1804, mort à Paris le 13 octobre 1869. Sa famille était originaire de Mareuil en Picardie . Sa mère était veuve depuis deux mois et demi quand il vint au monde : il attribuait à ce deuil maternel sa disposition mélancolique.

De son père, il prétendait tenir ses goûts de lettré. Il fit ses études à Boulogne-sur-Mer, à la pension Blériot, et vint en 1818 les terminer à Paris, à la pension Landry, suivant les cours du collège Charlemagne et du collège Bourbon. Il eut pour maître de philosophie-Damiron, un disciple de Victor Cousin : mais ce fut l'idéologie avec Destutt de Tracy et Daunou, et ce furent les sciences physiques et naturelles avec Lamarck, et avec Magendie, Blainville et Robiquet dont il allait suivre les cours à l'Athénée de la rue de Valois, qui lui donnèrent sa première philosophie, conforme à l'orientation naturelle de son esprit. Déjà Volupté le montrait préoccupé du jansénisme. Sainte-Beuve. Prise du crayon : révisons nos positions - Le Blogue de l'ergothérapie de la maison à l'école. Prise du crayon : révisons nos positions En visite dans les écoles, les enseignants nous demandent souvent comment ils devraient aborder la prise du crayon.

Est-ce une notion à enseigner? La prise instinctive devrait-elle être respectée ? Est-ce que seulement la prise traditionnelle à trois doigts devrait être favorisée? La fonction de la prise du crayon La prise à trois doigts avec le crayon en appui sur le majeur, qu’on appelle la prise tripode, a longtemps été considérée comme la prise la plus mature et efficace pour la manipulation du crayon. Une liberté de mouvements de l’index, du majeur et du pouce;une stabilité de la main;un contrôle du crayon pour des traits arrondis et fluides. Mais qu’en est-il de la fonction? Ainsi, un questionnement surgit : existe-t-il un lien entre la prise du crayon et l’écriture fonctionnelle, c’est-à-dire l’écriture rapide et de bonne qualité? Ces prises du crayon permettraient un contrôle équivalent du crayon et l’atteinte d’une écriture comparable.

Lecture : Passer du laboratoire à la classe.... "Les expérimentations grandeur nature posent de réelles questions théoriques et pratiques concernant le transfert et la généralisation des résultats obtenus avec de petits groupes sur quelques dizaines d'enfants à des grands groupes sur des centaines d'enfants", écrit Edouard Gentaz dans La Recherche. Racontant l'échec d'un programme d'apprentissage de la lecture en classe de CP, il en tire des conclusions qu'ont peut-être oublié les concepteurs des évaluations Blanquer.

"Cette recherche illustre parfaitement le débat ancien sur l'utilisation des résultats de la recherche : comme le soulignait le psychologue William James il y a plus d'un siècle, les descriptions psychologiques ne peuvent se transposer directement en prescriptions éducatives spécifiques. Dans La Recherche Sur les évaluations CP dans le Café. Lecture : Passer du laboratoire à la classe.... Les sortants non diplômés de STS ne sont plus privilégiés dans l'accès à l'emploi. "La part des étudiants sortant non diplômés de l’enseignement supérieur après une inscription en STS est aussi importante que celle des étudiants inscrits à l’université. Sept ans après avoir obtenu leur bac, 27 % des bacheliers 2008 qui s’étaient inscrits en STS ont quitté l’enseignement supérieur sans aucun diplôme, une part identique à celle des inscrits en licence", écrit le Cereq qui publie un "Bref" sur ce profil d'étudiants mal connu.

" Les études des déterminants individuels de l’abandon ont montré que les hommes, les bacheliers technologiques et plus encore les bacheliers professionnels, les jeunes issus de milieu populaire, ainsi que ceux qui ont subi une orientation contrainte, ont davantage de risque de « décrocher »... Les jeunes quittant les STS sans diplôme reprennent moins souvent des études par la suite que leurs homologues sortant de l’université". Etude Cereq. A Medieval Book That Opens Six Different Ways, Revealing Six Different Books in One. Technology has come so far that we consider it no great achievement when a device the size of a single paper book can contain hundreds, even thousands, of different texts. But 21st-century humanity didn't come up with the idea of putting multiple books in one, nor did we first bring that idea into being — not by a long shot.

Medieval book historian Erik Kwakkel points, for example, to the "dos-à-dos" (back to back) binding of the 16th and 17th centuries, which made for books "like Siamese twins in that they present two different entities joined at their backs: each part has one board for itself, while a third is shared between the two," so "reading the one text you can flip the 'book' to consult the other. " Not long thereafter, Kwakkel posted an artifact that blows the dos-à-dos out of the water: a 16th-century book that contains no fewer than six different books in a single binding. Related Content: Wonderfully Weird & Ingenious Medieval Books.

AFFICHE PROMO MEMOACTION.pdf. Le prix Nobel alternatif pour... Maryse Condé. Des élèves et leurs enseignants réalisent des capsules vidéo de mathématiques. Comment motiver les élèves de seconde Bac pro en mathématiques ? Telle était la question, initiale, à laquelle un enseignant du lycée Brassaï a tenté de répondre en décidant de faire concevoir des capsules vidéos à ces élèves. Ces capsules vidéo devant, ensuite, servir de ressources multimédia dans une démarche de classe inversée. Quand un projet de classe devient un projet inter-établissement Les premières capsules produites en 2015-2016 ont conforté l'enseignant quant à la pertinence de sa démarche d'impliquer les élèves dans la production de ressources multimédia concernant des notions mathématiques aux programmes de second bac pro.

Au cours de l'année scolaire 2016-2017, toujours à l'initiative du professeur de mathématiques, une quinzaine d’enseignants ont revu et corrigé les scénarios pour qu’ils répondent aux objectifs didactiques. La coordination d'un projet inter-établissement est complexe au regard du nombre d'intervenants. Un témoignage d’enseignante Un projet qui essaime. Pourquoi Donna Strickland n’était pas sur Wikipédia avant d’avoir son Nobel de physique. Un internaute avait voulu créer en mai une page sur la Canadienne. Son brouillon a été rejeté, en raison des règles strictes de l’encyclopédie en ligne, ce qui a créé une polémique. Lorsque Donna Strickland a obtenu le prix Nobel de physique mardi 2 octobre, collectivement avec deux autres scientifiques, pour ses travaux sur les lasers, la chercheuse canadienne n’avait pas de page Wikipédia, contrairement à ses deux confrères.

Pourtant, au mois de mai, un brouillon de page à son nom avait été soumis pour création – avant d’être rejeté par un éditeur de l’encyclopédie en ligne. Ce rejet a, depuis mardi, valu de nombreuses critiques à l’encyclopédie, sur laquelle les scientifiques femmes sont nettement moins bien représentées que leurs homologues masculins. Plus de 80 % des notices biographiques du site sont en effet consacrées à des hommes, et la disproportion est encore plus importante pour les scientifiques. « Ce n’est pas le rôle de Wikipédia » Médias et universitaires pointés du doigt. Quelques mots sur mon père, Pierre Pachet. Tribune. Vendredi 28 septembre au soir, la plaque commémorative que mon frère et moi avons fait apposer sur l’immeuble où notre père a vécu une grande partie de sa vie a été taguée.

Sur la plaque était indiqué son nom, Pierre Pachet, et le fait qu’il a vécu dans cet immeuble de la rue Chapon, à Paris, qu’il y a écrit, qu’il y a conçu une œuvre littéraire. Nous avons vécu dans cet appartement, enfance et adolescence, notre mère y est décédée, puis notre père. L’appartement n’est plus à notre nom, mais quelque chose subsiste, sur la façade, de ce que fut notre père, quelque chose qu’il est difficile de résumer en quelques mots. A côté de son nom et son prénom, de consonance tout à fait française, un ou plusieurs individus ont eu l’idée de taguer une étoile juive afin d’indiquer (je me permets d’interpréter leur geste) au tout-venant que Pierre Pachet était juif. Etre juif, ça ne se résume pas à être persécuté.

Yaël Pachet écrivaine. Lycée : Fausse consultation au CSP. Maths : La racine des mots est-elle carrée ? SpreadTheSign. Dictionnaire international des langues des signes. L’improvisation théâtrale à l’école, de Trappes à Cambridge. Vous voulez innover ? Essayez le storytelling ! D.FAVRE seminaire 15 10 14 470895. Françoise Janier-Dubry - Faire ses devoirs en Histoire- Géographie- EMC.

#ClasseTICE. Blanquer : "Le latin et le grec seront les deux seules options qui rapporteront des points bonus dans le nouveau bac" George, le deuxième texte : Clémentine Brochier s’engage pour une plus grande visibilité des femmes de lettres. Google Tour Creator. Réaliser un parcours virtuel facilement. 5 sites pour trouver des images gratuites pour la classe. Sian Leah Beilock: Why we choke under pressure -- and how to avoid it. Au Japon, l'art contre la raison. Education prioritaire. Aménagement de la classe : et si on revenait aux rangées ? – Parents Profs Le Mag.

Venngage ou comment créer des infographies facilement. Du rififi sur « Sesame Street » : Ernest et Bert sont-ils des icônes gays ? Petite introduction à la littérature canadienne. Frères Grimm. Sans Forgetica. Une police de caractère qui aide à mémoriser ce que l'on lit. Étienne Anheim : « L'histoire ne peut pas répondre à toutes les difficultés de la société française vis-à-vis de son passé » Des lycéens parisiens invités à la Fashion Week. Un atlas sonore des langues régionales en France. TDC, n° 1117, 15 septembre 2018. «En classe!»: stratégies pédagogiques au postsecondaire. Rentrée littéraire : les coups de cœur du « Monde Afrique »

Un guide pour l'iPad en maternelle. Premiers secours : voici les gestes qui peuvent sauver des vies. Alcools, Apollinaire. Enrichir son vocabulaire pour améliorer ses travaux d’écriture et sa compréhension des textes. Association Française des Enseignants de Français. Insérer une version audio du texte étudié - Manuel Numérique Adapté. MoMA, The Museum of Modern Art. Nouvelle rumeur mensongère sur des cours d’éducation sexuelle à l’école. Stanislas Dehaene: "La malnutrition est plus risquée pour le cerveau que les écrans" Akira Kurosawa, le maître du cinéma japonais en cinq films. Rentrée : Les femmes de lettres ont désormais leur manuel scolaire. Apprenez le français avec plaisir grâce à la cuisine ! Lettreslimoges.wixsite. Littératie numérique et réseaux sociaux : Enjeux pour l’éducation. AAAV - Association des amis d'Alfred de Vigny, nouveau site. Pourquoi faire la psychologie de la connerie? Autisme : les secrets des intelligences atypiques.

Paris – Un tag antisémite découvert sous une plaque commémorative de l'écrivain Pierre Pachet. La Violence des garçons, projet #CASSANDRE, exemple à l'attention des élèves. Mona Chollet: «Il est difficile de ne pas voir les chasses aux sorcières comme un phénomène de haine misogyne intense» ‎Un conte numérique fait main : une histoire App Store. L’Université de Pau va-t-elle perdre son latin ? Restaurer la place des femmes dans la littérature. Pourquoi les scènes d’hallucination se multiplient dans les jeux vidéo. Stupeur à Sotheby's : une oeuvre de Banksy s'autodétruit lors d'une vente aux enchères. De la lettre à l'image, Centre Pompidou. ApollinR18.mp4. La chanson du mal aimé (Apollinaire) Réforme de l’accord du participe passé : savez-vous bien l’accorder ?