Presentation_Babelio_JDD. Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image. Réalisation d’un journal scolaire. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. La première séance de découverte du CDI pour chacune des classes de seconde du lycée et du lycée professionnel comporte une présentation générale et très rapide des lieux et du règlement du CDI suivie d'une recherche dans les usuels et dans BCDI à partir d'un questionnaire.
Les élèves viennent en demi classe (16 à 18 élèves) avec leur professeur dans le cadre de l'ECJS ou d'un module disciplinaire (généralement le français). Dans la première partie – présentation générale – les élèves sont généralement très passifs et ne répondent pas ou seulement par un mot à nos interrogations sur leur passé documentaire (connaissance de BCDI, cote d'un ouvrage, utilisation d'un index…). Cela nous a incité à rendre les élèves beaucoup plus actifs dans la seconde partie de la séance. Concrètement, nous demandons aux élèves de se grouper par trois et nous distribuons à chaque groupe un questionnaire différent.
Chacun comprend quatre questions: Partenariat professeur de discipline / professeur-documentaliste en ECJS en classe de seconde. EAM : mythes et presse people. Le professeur de français en 6e travaille sur les mythes grecs.
Dans le cadre de la semaine de la presse, je lui ai proposé une séance sur la presse people. La mythologie grecque regorge de scandales divins (tromperies, amourette, bévues…). C’est l’occasion pour les élèves de s’interroger sur la valeur informationnelle et divertissante d’un type de magazines dont ils aiment tourner les pages. Modalités : discipline : Françaisniveau : 6eeffectif : classe entièredurée : 1hlieu : salle de classematériel : fiche "presse people", vidéoprojecteurévaluation : auto-évaluation.