La place des jeux dans la mémorisation. Formation - Le jeu des trois figures. Enseignants et autres professionnels Tous les enseignants peuvent devenir animateurs du J3F auprès des élèves, de la moyenne section de maternelle à la sixième de collège inclus.
La formation se déroule dans le cadre des plans de formation de l’éducation nationale. Elle se fait idéalement sur trois journées (de six heures chacune) réparties dans l’année (en général octobre, février et juin) auxquelles s’ajoute une journée l’année suivante pour vérifier que le protocole est appliqué correctement, et permettre un retour d’expérience. Pendant l’année de leur formation, les enseignants doivent animer un groupe de J3F, idéalement par demi classe pour que le nombre d’enfants soit moins important (une quinzaine d’élèves). Parents, enfants, prenons le temps de vivre ensemble. 4 pages Attention. Association Générale des Enseignants des Ecoles et classes Maternelles publiques.
Le parcours de l’apprenant. Je ne sais pas comment vos élèves apprennent et s’ils sont efficaces pour apprendre leurs leçons.
De mon côté, mes zozos ne sont pas performants. Pire, ils ont même une idée erronée sur la façon d’apprendre. Lorsque je les interroge, ils me disent : Fiches pédagogiques. La mémorisation dans les apprentissages. De nombreuses activités permettent de travailler et d'améliorer la mémoire, et notamment la mémoire de travail.
Vous trouverez dans un autre article (à venir ...) les différents jeux (achetés ou fabriqué) que j'utilise dans ma classe dans le cadre des centres d'autonomie. Cependant, il est déjà nécessaire de penser à la place des différentes mémoires et à la manière dont on les sollicite afin de faciliter l'encodage, le stockage et le rappel de nouvelles informations. Je vais donc reprendre ici les différentes phases de mémorisation ayant lieu lors d'un nouvel apprentissage et les éléments auxquels il faut faire attention.
Ressources pédagogiques et Jeux Educatifs à Télécharger - La Salle des Maitres. Sur cette page vous pouvez télécharger des ressources à utiliser en classe ou chez vous pour préparer vos leçons. Les ressources pédagogiques à télécharger sur ce site vont de la Maternelle au CM2 et visent à couvrir l’ensemble des disciplines, compétences et savoirs à travailler au CP, CE1, CE2, CM1 ou CM2. Ces ressources pédagogiques peuvent être utilisées par les enseignants de l’école public, des écoles privées mais aussi pour les parents qui font l’école à la maison ou le personnel d’écoles alternatives. Sur LSDM vous pouvez trouver des exercices PDF à imprimer pour des Maths au CP, de la lecture en cycle 2 et toutes les matières de la maternelle au CM2. Les p'tits fascicules, 7 pages pour défricher un thème !
Par David Cohen L’intégrale 2018 : 17 numéros + 5 hors-séries / 160 pages L’intégrale est à télécharger sur ce site : cliquer ici N°1 - Pourquoi transformer sa salle de classe ?
Pourquoi transformer sa salle de classe ? Ressources pédagogiques, logiciels, applications en ligne ou pour tablettes. Des militants du Sgen-CFDT ont établi une veille pédagogique chargée de repérer des ressources pédagogiques (fiches, logiciels, applications en ligne, applications pour tablettes) mises en ligne par des collègues ou institutions à l’intention des enseignants des écoles. BSD - Frise numérique et tableau de nombres au cycle 2 et au cycle 3. Ateliers ludiques. Des jeux qui bougent. Tâches actionnelles autour des séquences. Un article de Wiki Agreg-Ink.
Définition d'une tâche en didactique des langues Activité définie par un objectif, un dispositif et des modes d'évaluation. (C. Bourguignon, 2005) « Est définie comme tâche toute visée actionnelle que l'acteur se représente comme devant parvenir à un résultat donné en fonction d'un problème à résoudre, d'une obligation à remplir, d'un but qu'on s'est fixé » CECR, p. 16. « Il n’y a tâche que si l’action est motivée par un objectif ou un besoin, personnel ou suscité par la situation d’apprentissage, si les élèves perçoivent clairement l’objectif poursuivi et si cette action donne lieu à un résultat identifiable » « Les tâches communicatives sont le levier mis à notre disposition pour développer les compétences chez nos élèves.[...]
Ressources toutes classes. Sans titre. Pour ce sixème billet dans le cadre du MOOC eLearn² portant cette fois-ci sur la motivation je vais m’appuyer comme demandé sur les facteurs de Viau mais aussi sur l’illustration du billet de @didac2b, concernant les facteurs de réussite d’un MOOC, qui a nourri ma réflexion ces derniers jours… Alors selon Rolland Viau pour motiver les apprenants il faut les convaincre : de la valeur des tâches en ligne proposéesde leur compétence à réaliser ces tâchesdu contrôle qu’ils ont sur l’atteinte des résultats Les tâches en ligne proposées par le TwittMOOC sont sous forme de défis à relever, d’immersion dans Twitter et d’interactions.
Le parcours de l’apprenant. Jeux pédagogiques pour faciliter l'apprentissage en formation. Nous vous proposons les règles de quelques jeux que nous utilisons souvent en formation : Le quizz de folie, le match, la dernière idée, les mots croisés.
Pour la totalité de ces jeux, le but est de réviser ou de revisiter l’ensemble ou une partie de la formation. Vous pouvez les faire en fin de journée, en fin d’une séquence ou en réveil pédagogique, c’est à dire à la reprise du lendemain. Mais d’abord une règle fondamentale ; c’est un jeu ! C’est donc fait pour s’amuser ! * Ressources pour le CE2 * Programmations et progressions Progression des compétences des cycles 1 à 3 2015 : français Repères de progressivté du CP à la 6ème programmes 2015 : français Programmation de français CE2 2015 + 2018 : étude de la langue - langage oral, lire et écrire.
En groupe - Amiens Métropole. Que ce soit dans le cadre scolaire ou périscolaire (centres de loisirs, maisons familiales…), la Maison de Jules Verne propose diverses animations en complément de la visite guidée : formule ludique d’une heure, ateliers d’écriture de deux heures… « Le service pédagogique de la Maison de Jules Verne a développé un panel d’activités adapté de la maternelle au lycée.
Repertoire des ressources eduscol cycle 2. Ressources diverses. Développement durable.