Sainte-Marie Lyon - Ecole - Collège - Lycée. Lyon – Voyage des Sixièmes en Allemagne Les sixièmes bilangues de Lyon en Allemagne La vidéo que vous allez voir, ou avez peut-être déjà vue, a été entièrement conçue, réalisée et montée par une élève d’une des sixièmes bilangues du collège.
Elle n’est pas mon initiative, mais a été créée spontanément pendant le voyage des sixièmes bilangues à Fribourg en Allemagne… Article sur le voyage des sixièmes en... Lire la suite Projet de la classe ULis de Lyon La classe ULis est une classe d’intégration pour enfant porteur de handicap. 21ème Championnat National de Trisport. 2 - Néopass@ction - Ifé : Institut Français de l'Éducation - Néopass@ction. Rapide description des termes utilisés dans cette plateforme.
Activité Ensemble d’actions se déployant dans une unité de temps et d’espace, intégrant des composantes visibles (comportements observables) et des composantes invisibles (d’un point de vue extérieur), notamment cognitives, intentionnelles, affectives, perceptives dont seul l’enseignant peut préciser la nature et la dynamique d’émergence selon les contextes professionnels vécus (par le biais d’un Entretien d’autoconfrontation). Activité typique Activité composée d’actions similaires (pour une personne ou un groupe de personnes), reposant sur des caractéristiques semblables et employées dans une même famille de situations professionnelles.
Valoriser mon expérience (VAE) - Dimensions formateur. Modèles pédagogiques. Anatomie du corps humain - Corpus. Réseau Canopé Aide à la navigation Rotation du modèle 3D Bouton gauche de la souris enfoncé + mouvement latéral Translation du modèle 3D Bouton gauche de la souris enfoncé + mouvement vertical Zoom Molette de la souris Pour en savoir plus, consultez notre FAQ. chargement.
Éducation et #SAMR : un modèle pour intégrer les #TICE. L’acronyme SARM signifie Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition.
Ce sont les 4 niveaux de l’échelle qui, selon le modèle élaboré par Ruben R. Classe puzzle apprentissage cooperatif. Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences. D’après Stanislas Dehaene, psychologue cognitif, neuroscientifique et professeur au Collège de France, les neurosciences cognitives ont identifié au moins quatre facteurs qui déterminent la vitesse et la facilité d’apprentissage. 1. L’attention L’attention est la capacité que nous avons à nous ouvrir à la réalité : l’attention ouvre notre esprit. Étienne Klein : "L'enseignement, c'est du corps à corps" Vous avez présidé le jury de la Conférence nationale sur l’évaluation lancée par Benoît Hamon, alors ministre de l'Éducation nationale, en juin 2014.
Que pensez-vous de l’évaluation dans l’enseignement supérieur ? Comme chacun sait, on veut désormais tout évaluer : les enseignants, les professeurs, les chercheurs, les programmes de formation, les universités et même les agences d’évaluation. L’évaluation est ainsi devenue une épidémie. Pour les chercheurs, cette épidémie a un nom : le "facteur h", défini comme étant le nombre n d’articles qu’un chercheur a publiés et qui ont obtenu au moins n citations chacun depuis leur publication. Par exemple, un auteur qui a publié 20 articles parmi lesquels 10 sont cités au moins 10 fois aura un facteur h de 10. Revenons à la Conférence sur l’évaluation. Avant de parler d’une mise au placard, attendons de voir les propositions du ministère en la matière, annoncées pour avril.
CHIMIE, BIOCHIMIE, SCIENCES DU VIVANT – Tle STL (CBSV) Didactique et Pédagogie. 1. 3 | Didactique et Pédagogie Si, dans notre modèle triangulaire, nous nous plaçons du point de vue de l’enseignant, nous percevons d’emblée le dilemme classique auquel se trouve confronté celui-ci : dans la situation d’enseignement–apprentissage, quelle importance relative convient-il d’accorder au savoir d’une part et à l’apprenant d’autre part ?
Ce qui revient à se demander quel rapport entretiennent entre eux les deux axes de la didactique et de la pédagogie. 1. 3. 1. Didactique et Pédagogie : soeurs ennemies ou même combat ? Dans l’usage courant, le qualificatif « pédagogique » est généralement connoté positivement, tandis que ce qui est « didactique » est pédant ou ennuyeux. Pédagogique, grisant et intelligent, le magazine Ushuaïa ne se contente pas de nous faire découvrir la nature, il cherche à nous l’expliquer.
Create Infographics online. Appel à Communications 2015 - PédagoTICE. Date limite : 1er mars 2015 La date limite est dépassée, l’appel à Communications 2015 est à présent clôturé !
Merci à tous pour vos nombreuses propositions. Pour approfondir le concept « PédagoTICE »… PédagoTICE est le lieu idéal pour communiquer sur vos expériences autour du cocktail pédagogie / usages du numérique, dans le cadre de l’enseignement supérieur notamment (mais pas uniquement), et à l’échelle nationale. Des exemples : dresser le bilan d’une rencontre innovante et productive, souligner les problématiques émergeant de cette collaboration interdisciplinaire, et pourquoi pas évoquer vos questionnements, vos projets… Et même vos échecs, qui nous intéressent tout autant !
Framindmap. Bienvenue sur Conférence nationale sur l’évaluation des élèves. Joint Master in Neuroscience homepage - Strasbourg.