Médias-sociaux

Facebook Twitter

Le partage grâce aux licences Creative Commons. Patrick Beaupré, Andrée Deschênes et Richard Painchaud vous proposent de découvrir des activités pédagogiques à réaliser avec des contenus libres de certains droits diffusés gratuitement sur Internet.

Le partage grâce aux licences Creative Commons

L’enregistrement de cette rencontre Ressources supplémentaires Le guide téléchargeable, présenté au cours de cet Après-cours FGA, est disponible à cette adresse: Le moteur de recherche Creative Commons: Qu’est-ce l’identité numérique. Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux. Répartition par âge des utilisateurs de Facebook en France (2012) D’après Socialbakers.com en France il y aurait un peu plus de de Facebook. Facebook en compte 26 millions comme le montre l’infographie ci-dessous. Le camembert ci-dessus montre la répartition par âge des utilisateurs de Facebook, en France, depuis les 6 derniers mois. Facebook et ses dangers (dossier) Plus largement, le dossier Facebook et ses dangers donne à voir les archives d’actualité évoquant Facebook et ceci est très instructif en matière d’éducation au multimédia et aux médias : on y retrouve bien évidemment les fonctionnalités implémentées par Facebook dans le but de développer la publicité sur la plateforme et la rentabilité de l’entreprise.

Facebook et ses dangers (dossier)

Plus de la moitié des articles concerne l’aspect vie privée et données personnelles : polémiques, questionnements, virus et dangerosité du service Facebook… Ces éléments font aujourd’hui partie intégrante de l’univers médiatique grand public tout comme l’est la sortie du dernier smartphone d’Apple ou du futur système d’exploitation de Microsoft. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International. Mise en place d'une veille en Orientation avec Twitter, Pearltrees et les flux RSS (notamment E-sidoc) Cette séquence a été mise en place dans le cadre des TRAAM 2011-2012.

Mise en place d'une veille en Orientation avec Twitter, Pearltrees et les flux RSS (notamment E-sidoc)

Elle a été menée sur quatre établissements de l’académie de Nice (Collège Notre Dame Des Missions à Toulon et Collège Don Bosco (niveau 4e) à St Cyr, Collège Henri Wallon La Seyne (niveau 3e), Lycée du Parc Impérial à Nice (niveau 2nde). Elle a été adaptée en fonction du niveau et des besoins des élèves, et du temps disponible pour mener la séquence. Type d’établissement : Collège - Lycée visant à favoriser une liaison 3e 2nde.

La liaison s’est effectuée via Pearltrees. 8 choses à faire TOUT DE SUITE pour sécuriser ton compte Facebook. On reproche souvent à Facebook tous les maux d'Internet concernant le respect de la vie privée et la sécurité de nos données.

8 choses à faire TOUT DE SUITE pour sécuriser ton compte Facebook

Mais comme souvent en informatique, le problème se trouve souvent entre la chaise et le clavier. Il y a pour commencer quelques réglages simples à effectuer. Social. Presse en français. Qu’est-ce que l’identité numérique ? Etude avec explicitation en images. Qu’est-ce que l’identité numérique ?

Qu’est-ce que l’identité numérique ? Etude avec explicitation en images

Etude avec explicitation en images Publié parNet Public.fr le 26 avril 2012 Geoffrey Dorne, graphiste designer, propose les résultats d’un travail de recherche mené en 2009 et 2012 dans le cadre de l’EnsadLab, laboratoire de l’École Nationale des Arts Décoratifs, sur la thématique de l’identité numérique. Ce dossier de 37 pages présente une vision de l’identité numérique qui capitalise des articles de blogs, des écrits de chercheurs et paroles d’experts.

La qualité de cette étude est de proposer une mise en forme visuelle des données et des concepts ce qui facilite l’appropriation de l’expression polysémique « identité numérique ». Expliquer l’identité numérique en images Les implications socio-économiques de la notion d’identité numérique font l’objet d’un chapitre où il est aussi question d’un regard citoyen sur cette thématique. Sommaire de l’étude sur l’identité numérique 1. 2. 3. Social networking. Social networking. Panorama des médias sociaux 2012. Happy 2012 from Alienatio. Sophie & Antoine à San Francisco. Florianmeunier. Mémo-idnum.pdf (Objet application/pdf) Comprendre et enseigner l’identité numérique. L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et la gestion des traces laissées sur le net.Plusieurs ressources, publiées depuis peu, proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves.

Comprendre et enseigner l’identité numérique

Appréhender la notion d’identité numérique Quelle est notre identité sur le web ? Dossier de l’académie de Besançon mis à jour en septembre 2011. L'internet responsable. Les clés du web 2.0. Aide Pour faire apparaître les blocs de contenu qui vous intéressent, faites votre sélection parmi les blocs grâce aux boites à cocher.Vous pouvez aussi sélectionner des blocs en fonction de leurs caractéristiques Web 2.0.

Les clés du web 2.0

Pour cela, il vous suffit de cliquer dans la bannière sur la pastille correspondant à la caractéristique que vous voulez explorer. Une fois votre sélection faite, cliquez sur "Envoyer". Aprés rechargement, la page s'affichera avec les blocs que vous avez choisi. Lau Juin on Prezi. Guide ABC des réseaux sociaux pour les associations. L’ABC des médias sociaux pour les organismes sans but lucratif est un nouveau guide mis en ligne gracieusement en janvier 2012 par la fondation Bombardier (au Canada).

Guide ABC des réseaux sociaux pour les associations

Ce guide présente les principaux outils Web 2.0 et les possibilités d’utilisation par les associations à but non lucratif. Il vise à donner des informations et des éclairages pratiques à des organisations qui désirent incorporer les médias sociaux/réseaux sociaux à leurs pratiques de communication, marketing et de recherche de financement. Parlez-moi de moi: l’identité numérique. Mon identité numérique est constituée de toutes les données qui sont associées à ma personne, traces et renseignements que je laisse, volontairement ou non, sur le Net: adresse IP, pseudo, adresse email, données personnelles, photos, vidéos, avatar, commentaires, formulaires remplis, réponses à des sondages, avis de consommateur, blogs etc.

Parlez-moi de moi: l’identité numérique

En prendre conscience est la première étape pour apprendre à contrôler son image sur le Net, en sachant comment elle s’élabore parfois à mon insu: il s’agit d’éviter le bad buzz et de se construire une e-réputation maîtrisée! En prenant pour base le référentiel du B2i collège (décembre 2011) et le domaine « Adopter une attitude responsable » avec son item « protéger sa personne et ses données », je vous propose quelques ressources, sous forme de fiches pratiques, de scénarios pédagogiques, de vidéos ou de serious games.

Je vous invite à compléter mes recherches, forcément partielles, en proposant d’autres ressources dans la partie commentaires. CNIL et données personnelles « Blog de Philippe Garin. CNIL et données personnelles Posted on 22 avril 2010 by phgarin Tout traitement qui gère des données à caractère personnel doit faire l’objet d’une déclaration à la CNIL, Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés Une Donnée à caractère personnel n’en est pas une, quand seul nom ou le prénom est mentionné, mais en est bien une, si une autre information lui est adjointe : un numéro de voiture, une ville ou toute autre information qui permet d’identifier la personne.

CNIL et données personnelles « Blog de Philippe Garin

Exemple : « Martin » n’est pas une donnée à caractère personnel, mais « Martin », Rue des peupliers à Trifouilly-les-Oies est une donnée à caractère personnel, Déclaration à la CNIL. Foggymathilde. Global_outlook_1011_fr.pdf (Objet application/pdf) Médias sociaux. Facebook, c’est quoi ? (dossier) Le 19 janvier 2012, le portail des Éditions Milan 1jour1actu (Les clés de l’actualité) destiné aux enfants et aux adolescents a consacré un dossier au réseau social Facebook : C’est quoi, Facebook ? Derrière cette interrogation, le fait d’expliciter la raison d’être de ce réseau social, son histoire, son utilité et ses risques avec un article de fond et un quiz. 4 points essentiels pour contrôler sa vie privée via le nouveau Google (« Search plus Your World »)

Google implémente actuellement une nouvelle vague de fonctionnalités de recherche baptisée « Search plus Your World » qui introduit 3 types d’ajouts de résultats : Personal results (résultats personnels) : une information partagée avec les internautes à partir des photos et articles de votre compte Google+ et de ces mêmes contenus partagés avec vous ; un ensemble de résultats qui peut s’afficher dans le moteur de recherche Google lorsque vous êtes connecté via votre compte Google (Gmail…), Profiles in search (profils de recherche) : les résultats via la fonction d’autocomplétion du moteur de recherche Google sont liés à ce que vos contacts Google Plus (cercles d’amis et de connaissances) peuvent suggérer ou apprécier comme contenus sur Google Plus… ou du contenu lié à leur nom (blog, site Web qu’ils éditent par exemple).

Des informations sur les profils Google de vos connaissances/amis sur Google Plus s’affichent également via cette fonction d’autocomplétion. 1. Identité numérique : CV en ligne, E-réputation & Personal Branding. Guide Ouvrir et gérer vos comptes sur les réseaux sociaux. L’agence de communication Wellcom a publié en janvier 2012 un livret d’initiation relatif à la présence sur des services en ligne médias sociaux : Ouvrir et gérer vos comptes sur les réseaux sociaux. Ce guide de 24 pages est consultable sur le Web via Calaméo ou sur simple demande au format papier. Ce livret se veut donner accès de façon simple aux différents sociaux dans un objectif de communication marketing. Ouvrir et gérer vos comptes sur les réseaux sociaux propose la découverte des réseaux sociaux majeurs et grand public via des fiches thématiques pour chaque service en ligne : brève présentation de l’utilité du réseau social question, taille du service en nombre d’utilisateurs, comptes les plus populaires, liens cliquables vers des tutoriels pour apprendre à utiliser les fonctions phare du réseau social (inscription, paramétrage, modes relationnels, vocabulaire…).

Sommaire du guide Ouvrir et gérer vos comptes sur les réseaux sociaux : Contact. Didacticiels » Blogs en classe. [Page en cours de réactualisation] Etre un citoyen responsable sur Facebook : Je publie, je réfléchis. Agence des Usages des TICE 92. Par Véronique Le Quellenec (Cddp92) le 08 janvier 2014, 15:59 - Les TICE en classe Le 8 janvier dernier, Nicole Pietri, professeur d’arts plastiques au Collège Jean Racine à Viroflay a coanimé avec Xavier Aubrun une animation autour de l'utilisation du logiciel Images actives . Guide des médias sociaux. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. Comment utiliser Facebook en classe ?

Initialement créé pour rassembler les lycéens et étudiants des pays anglophones, Facebook, le réseau social le plus utilisé par les élèves est aujourd’hui très peu exploité par le personnel enseignant. Twitter dans l'enseignement. Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des œuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle.

Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images…, ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données…) sont la propriété du CNDP au titre du droit d’auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l’accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier. Dès lors, toute reproduction ou représentation, partielle ou totale, sur quelque support que ce soit, ne peut être faite sans le consentement préalable du CNDP en application des articles L.122-4 et L.342-1 du Code de la propriété intellectuelle.

Identité numérique- CLEMI. • Définition. Réseaux sociaux. Panorama des médias sociaux 2012. Identité Numérique. Dossier_medias_sociaux_Dgesco_novembre_2011_200801.pdf (Objet application/pdf)