Droits d'auteur. Pédagogie inversée. Tutoriel 1 Viaéduc : Je me présente et propose un projet - MOOC Classe inversée. HG 2.0 - Classes de B.DIDIER - Capsules et vidéos pédagogiques. Dimensions Regarder. Cliquez sur la langue de votre choix pour démarrer le lecteur.
Cliquez sur le triangle au centre de l'écran pour démarrer le chapitre 1, ou cliquez sur les onglets en bas à droite pour les autres chapitres. Deutsch American English English Français Español Italiano 日 本語 Pусский العربية Les films en anglais sont aussi disponibles chez Isallaboutmath.com, site de Julio de la Yncera. Anglais : des vidéos de la BBC téléchargeables légalement. Moteur des ressources pédagogiques numériques. Accueil > Ressources et initiatives > Moteur des ressources pédagogiques numériques Date d'impression : 16.11.2015 Page : Plus de 31.000 ressources pédagogiques accessibles gratuitement, destinées aux étudiants, aux enseignants, aux chercheurs, aux professionnels et plus généralement au grand public et proposées sous forme de cours, conférences, Q.C.M., listes de références, etc.
Plus de 31 000 ressources accessibles gratuitement Etudiants, enseignants, chercheurs, professionnels ou juste passionnés par une thématique, disposent désormais d’un nouvel outil sur le portail France Université numérique : le Moteur des ressources pédagogiques numériques. Base de données des extraits de journaux télévisés de France 2. EDU'bases Histoire-G ographie - Enseigner les tats-Unis et le monde (terminale S) en pratiquant la classe invers e. Cours inversés : présentation. Présentation de la démarche pédagogique des cours inversés Au cours de l’année scolaire 2014-2015, un groupe de travail composé de professeurs de SES de l’académie de Versailles a été constitué avec pour objectif de produire des ressources (vidéos, séquences de cours) permettant la mise en œuvre de la pédagogie inversée dans le cadre des programmes officiels de SES (tous niveaux).
Les vidéos ou les modules HTML produits par ce groupe de travail sont accompagnés d’activités permettant aux élèves de mieux s’approprier les notions. Notre démarche s’inscrit dans une volonté de lutte contre les inégalités scolaires et nous pensons qu’« inverser la pédagogie » peut être un moyen intéressant d’y parvenir en rendant l’élève plus actif en classe et en permettant à l’enseignant de différencier sa pédagogie lors des activités en classe.
Voici la démarche adoptée par le groupe de travail : Les élèves doivent visionner les vidéos chez eux ou au CDI avant le début de chaque séquence. Lancement de l'offre ARTE sur Éduthèque. Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche poursuit le déploiement de sa stratégie numérique et enrichit le portail Éduthèque d’une offre de contenus européens de qualité développée en partenariat avec ARTE, dans le cadre d’une convention signée en novembre 2014.
L’ensemble des enseignants du premier et du second degré pourront ainsi accéder gratuitement à une sélection de 50 programmes d’ARTE pour un usage pédagogique en classe, à travers le portail Eduthèque dédié aux ressources pédagogiques des grands établissements publics nationaux à caractère culturel et scientifique. Trente documentaires, comme "La contre histoire de l’Internet", "Vivre avec Camus" ou encore "Les secrets du Parthénon" seront en ligne pendant toute l’année scolaire et 20 programmes, issus de collections (Palettes, Photo, etc.) ou de magazines (Le Dessous des Cartes, Karambolage, Philosophie, etc.) seront renouvelés tous les 4 mois.
Corpus : des ressources pédagogiques pour apprendre les SVT différemment. La plateforme Corpus propose 150 vidéos, un système de visualisation du corps humain et un serious game.
Afin de varier la façon d'apprendre les SVT. Corpus propose une interface 3D permettant de visiter les différents systèmes physiologiques du corps humain. Le numérique ouvre de nouvelles perspectives pédagogiques, notamment en SVT. Développée par des enseignants, des scientifiques et des sociologues, la plateforme Corpus a été lancée en octobre 2014 par le réseau Canopé, et compte déjà 121 740 visiteurs uniques.
Accueil - Les Expertes. Le coût du stockage s'est effondré. Pourquoi avons-nous toujours 16 Go ? Depuis moins d'une décennie que le premier iPhone a été lancé par Apple, tout a augmenté sur nos téléphones mobiles.
Le prix bien sûr, qui a explosé (499 euros pour l'iPhone de base en 2007, 809 euros aujourd'hui), mais aussi la résolution de l'écran, la qualité des capteurs photo, la rapidité des processeurs, la capacité des batteries, la vitesse des réseaux mobiles supportés, etc. Tout, sauf le stockage interne, qui n'a que très peu évolué depuis 2007, en comparaison des coûts de stockage et du volume des applications ou des contenus à stocker, qui a lui aussi explosé. Nous prenons là comme référence Apple, mais la même tendance est vraie pour toutes les marques de smartphones, qui ont toutes emprunté sensiblement la même stratégie.
Il avait fallu seulement un an pour que double la capacité de stockage proposée sur le modèle d'entrée de gamme de l'iPhone, entre le modèle d'origine de 4 Go et l'iPhone 3G avec 8 Go.