Ecole : le Yoga pour mieux apprendre ? Mais que se passe-t-il dans la tête d'un enfant qui apprend à lire ? L'école du plaisir d'apprendre ? La différenciation ... Qui ? Quoi ? Comment ? Pourquoi ? - Réflexion et recherche sur le cours de morale non confessionnelle de l'enseignement primaire. Démocratisation scolaire : Georges Snyders, J’ai voulu qu’apprendre soit une joie. Le travail intellectuel qu’il a conduit et les débats qui ont animé ses choix théoriques prennent une place importante dans cet ouvrage autobiographique de Georges Snyders.
Mais celui-ci livre aussi au lecteur quelques moments marquants de sa vie dans ses aspects privés, sociaux, politiques. Il raconte la place de la musique chez son père et il va jusqu’à écrire "mon père c’est la musique", pour ajouter "jouer chez nous n’a qu’un seul sens : jouer du piano". On comprend pourquoi Georges Snyders peut avancer : "je suis attaché au monde par la musique", au point d’avoir souhaité devenir virtuose et de ressentir une pointe d’amertume lorsque sa vie s’est trouvée résolument orientée vers la philosophie. Avant 1939 il fait ses études supérieures à l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm, et se retrouve enrôlé dans la "drôle de guerre". Il passe quatre ans à Lyon : "les quatre années les plus mornes et les plus angoissées de ma vie". Réflexions sur l’école. SVT AU COLLEGE - CHAPITRE 3 : Le renouvellement des nutriments - carte mentale. Jacques ranciere. Jacques Rancière: Le Maître ignorant.
Origine Le Maître ignorant Nous sommes réunis ici pour parler de la vertu des maîtres.
Article_rfp_0556-7807_2005_num_153_1_3402. Éducation buissonnière : L'Ecole a-t-elle à apprendre des activités électives des jeunes ? L'Ecole n'a pas le monopole de l'éducation.
6 qualités des connaissances mémorisées Il est si facile de perdre la mémoire de soi-même.
(Henrik Ibsen) Ah! Si seulement on savait pourquoi les connaissances s’incrustent ou s’évaporent. Www.la-croix.com/Actualite/S-informer/France/Apprendre-autrement-_NP_-2011-05-19-616691. (Emilien Urbano pour La Croix) Au collège Raoul Dufy à Nice, le numérique a changé le rapport au savoir.
Philippe Perrenoud - Publications par thèmes. Courants Pédagogiques. Vous avez dit « pédagogie institutionnelle » ? INNOVATION.novation-CIRPP. Innovation, novation et changement de paradigme en éducation René Barbier (CIRPP) Introduction Qu’est-ce qu’un paradigme ?
1.- Éducation et pédagogie 1.1 L’éducation sous la dominance de la pédagogie. PedagoGeeks. Le WebZine de l'innovation pédagogique en éducation, formation et orientation professionnelle. Vous êtes ici : PedagoGeeks.
Le WebZine du social learning et de l'innovation pédagogique » Accompagnement pédagogique » Apprendre à apprendre… oui mais avec quels outils ? Au hasard...La norme SCORM des plateformes d’e-learning en (presque) clairBy PedagoGeeks - juillet 18 2011 02:18 La norme SCORM qui est plutôt une spécification, un standard ...Infographie – What’s Social LearningBy PedagoGeeks - janvier 23 2012 06:51 Infographie qui présente de manière succincte le concept de Social ...Les blogs pour le développement de l’employabilitéBy PedagoGeeks - juillet 1 2011 07:02 Cet article fait suite aux différents posts sur ce site ...Apprendre à apprendre : synthèse de Francis Tilman et Dominique GrootaersBy PedagoGeeks - août 31 2011 04:54 Vous trouverez ici une copie d'un article publié sur le ...Progressions pédagogiques en spiraleBy PedagoGeeks - janvier 27 2012 05:57 D’une manière générale, l'objet de la progression est d'établir le ...
Télécharger la carte créée avec Xmind Zemanta. 1459723998.pdf (Objet application/pdf) Le-point2.pdf (Objet application/pdf) Pour une réforme de l'éducation ET de la connaissance. Guide de la motivation. Les groupes d'analyse des pratiques professionnelles : une visée avant tout formative. Selon nous, le travail conduit dans les dispositifs d’analyse des pratiques vise essentiellement l’évolution de l’identité professionnelle des praticiens dans ses différentes composantes : renforcer les compétences requises dans les activités professionnelles exercées, accroître le degré d’expertise, faciliter l’élucidation des contraintes et enjeux spécifiques de leurs univers socioprofessionnels, développer des capacités de compréhension et d’ajustement à autrui… C’est dire qu’avec notre définition la finalité poursuivie est avant tout la professionnalisation des praticiens par la formation initiale ou continue, alors qu’on peut assigner d’autres objectifs à l’analyse des pratiques professionnelles, par exemple, la production de connaissances sur les activités professionnelles.
PedagoGeeks. Le WebZine de l'innovation pédagogique en éducation, formation et orientation professionnelle. Toutes les démarches d’individualisation des enseignements (fortement poussées par la formation tout au long de la vie), posent à un moment donné la question de l’autonomie dans les apprentissages.
Or l’autonomie ne signifie pas être livré à soi-même. On devrait d’ailleurs dire rendre autonome un apprenant. Pour cela il s’agit de lui apporter un ensemble de méthodes et de lui permettre de réfléchir sur sa manière d’apprendre. C’est ce qu’on appelle apprendre à apprendre (en anglais tout simplement, learning to learn). Les Ateliers de Pédagogie Personnalisés et d’autres organismes de formation se sont réunis dans les années 2005- 2007 afin de réaliser un ensemble de fiches d’activités sur la thématique de l’apprendre à apprendre. Taxonomie de Bloom. Un article de Wiki Paris Descartes.
Des clés pour comprendre l'Université numérique Qu'est-ce qu'un objectif pédagogique ? Dans le processus enseignement- apprentissage , et pour une bonne évaluation , il est important que soient définis précisément les objectifs pédagogiques poursuivis et de les formuler clairement aux apprenants . Différents systèmes de classification d’objectifs existent. La théorie des situations didactiques Le cours de Montréal 1997. Résumé détaillé Partie A- La modélisation des situations à usage didactique Il s‘agit de rassembler un certain nombre de concepts introduits depuis quelques années déjà, et de les organiser de façon à les faire apparaître comme des éléments d‘une théorie.
La méthode d‘exposition choisie est assez lente car elle fait dépendre l’introduction de chaque concept nouveau de trois problématiques distinctes. La première problématique est celle de la pertinence. Il s’agit d’abord de décrire un certain type de relations humaines de façon à faire apparaître les concepts de didactique comme des moyens utiles à cette description. Communauté Partageons le Savoir. ARTICLE : Le Non Savoir source de compétences. Il arrive qu’un cadre ait un membre de son équipe qui refuse de faire un travail ou persiste à le faire de façon insatisfaisante. Pour bien manager, le cadre doit accepter de ne pas savoir à la place de son collaborateur ce qui motive ce refus ou cette négligence.
Pour gérer cette situation la phase de non-savoir est très importante. Or souvent les idées toutes faites jaillissent spontanément à l’esprit : "encore un qui a mauvais caractère", ou "il m’en veut", ou "il ne supporte pas l’autorité", ou "il n’a pas du comprendre l’importance de ce que je lui demande" Chacune de ces suppositions conduit presque toujours à une analyse fausse de la situation et donc à des solutions erronées. Communautés d’apprentissage, un schéma « Monsieur Caron. Appropriation des connaissances par le jeu. Samedi 2 avril 2011 6 02 /04 /Avr /2011 11:06. Want to write in LOGO? There's an app for that. French developer Crombez has a large suite of educational software apps covering reading, writing and math. Crombez produced the iPad version of Logo to introduce children to the world of computer programming.
He's targeting his US$3.99 app at children over eight looking for an interesting introduction to computer programming. Since it was introduced in 1969, Logo has helped many thousands of future programmers get a taste of the joy of coding. If you can't wait for an English version of his Logo app, there is Logo Draw for the iPad available in the App Store, which provides an introduction to programming concepts, computer graphics and logical thinking. ** Update: Developer Emmanuel Crombez e-mails to tell us that he's just submitted an English-language version of his app, complete with English documentation, to Apple for approval and expects it to be in the store within 1 -- 2 weeks. ABC de pédagogie.
Epistemologie de la pédagogie. Former des enseignants. Le temps : une ressource surestimée dans la lutte contre l’échec scolaire. L'arbre des compétences. Qu’est-ce que l’arbre des compétences ? Les arbres de compétences (également nommés "arbres de connaissances") ont été imaginés dans les années 1990.