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Eduland.es. Concevoir une campagne citoyenne numérique Ecologistas / Humanos con derechos- Espagnol. Espagnol : Le Mois de l´Héritage Hispanique. Espagnol: Agis, réagis, contre le harcèlement! Si la lutte contre le harcèlement à l'école est au coeur de nos préoccupations quotidiennes, ce jour elle est à l´honneur dans le cadre de la journée qui lui est consacrée en France.

Espagnol: Agis, réagis, contre le harcèlement!

Mais qu´en est-il de l'autre côté des Pyrénées? Comment les Espagnols traitent-ils ce problème? Et comment pouvons-nous l´aborder avec nos élèves en cours d'espagnol ? En octobre dernier, le Ministère de l'Intérieur d'Espagne a présenté un guide de recommandations pour lutter contre le harcèlement, et a notamment proposé des vidéos contre le cyber-harcèlement des mineurs. Espagnol: Parler des attentats.

Inquiétude, tristesse, colère, révolte, incompréhension,... seront certainement quelques uns des sentiments que les élèves auront envie de partager lundi matin avec leurs enseignants lorsque ils se retrouveront en classe.

Espagnol: Parler des attentats

Que pouvons-nous mettre à leur disposition pour évoquer ces terribles événements parisiens de ce vendredi 13 novembre 2015? Des faits, un malaise et un élan de solidarité Dès l'entrée en classe, un malaise se fera sans aucun doute sentir, et des regards profonds, perturbés, abattus se croiseront. Mais comment transformer ce malaise en moments de partages, d'échanges constructifs? Doit-on revenir sur les termes qui ont été utilisés par les chaînes de télévision lors de la couverture médiatique pour en informer les téléspectateurs? Cette entrée peut être rude mais peut faire l´objet d´un exercice concis, ayant pour but de s'assurer que toute la classe a une connaissance exacte des faits.

Notre Tour Eiffel Les unes de la presse internationale du samedi 14 novembre El Pais. Dossier : Les Rois Mages. Par Stéphanie Fizailne En Espagne, qui dit 5 et 6 janvier, dit: Rois Mages.

Dossier : Les Rois Mages

Une tradition qui, chaque année, est à l'honneur via le traditionnel défilé dans les rues de ses Majestés d'Orient et la lettre que les enfants envoient à l'un d'entre eux: Melchor, Gaspar ou Baltazar, mais pas seulement... Les médias, les associations, les entreprises se sont emparés de l'imaginaire qu'ils suscitent, de la magie qu'ils opèrent, des ventes qu´ils occasionnent ou encore des gestes responsables et solidaires qu´ils peuvent générer. Par conséquent, une mine de ressources sont à notre disposition pour cette entrée culturelle.

Tradition, tradition Revenons tout d´abord sur le côté traditionnel et donc cette fête du point de vue des enfants et de nos jeunes élèves. Pourtant, aux dires des enfants ayant participé au tournage de la campagne publicitaire d'Ikéa, ils ne cherchent pas forcément à être pourris gâtés. El comercio justo : una alternativa a la pobreza y a la destrucción del planeta- Espagnol.

El comercio justo : una alternativa a la pobreza y a la destrucción del planeta Productions : Debate ciudadano : EOC + EOI puntuada Creación de un cartel (montaje fotográfico con un eslogán) Evaluación (1h) : CO + EE : campaña de El Surco para el comercio justo, video en Youtube Séquence proposée par Gaëlle Rolain et Monica Pouvreau, Professeures au Lycée Jean Dautet de La Rochelle. • Contenu de la séquence : objectifs et documents Objectifs : Comprendre la présentation (orale et écrite) d’arguments visant à convaincre.

El comercio justo : una alternativa a la pobreza y a la destrucción del planeta- Espagnol

Documents. Cervantes y el mundo de lo cómico / Isabel Lozano Renieblas - Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail) Cervantes y el mundo de lo cómico / Isabel Lozano Renieblas Cervantes y el mundo de lo cómico / Isabel Lozano Renieblas, in "En torno el Quijote / Autour de Don Quichotte", journée d'études organisée par le CLESO et le Département d´Études hispaniques et hispano-américaines de l'Université Toulouse Jean Jaurès, Toulouse, Institut Cervantes, 4 décembre 2015.Présentation : Jean Croizat-Viallet.

Cervantes y el mundo de lo cómico / Isabel Lozano Renieblas - Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail)

Cette journée, consacrée par le CLESO au "Don Quichotte" de Cervantes, célèbre l’anniversaire de la publication de la deuxième partie de l’œuvre (1615) et l’anniversaire de la mort de l’écrivain (1616). L'intervention d'Isabel Lozano porte sur la réflexion théorique sur le comique à la Renaissance, et sur la conscience qu'elle a de la nécessité de réviser le vieux concept de comicité basée sur le "défaut", ce pour quoi elle se propose de revenir sur ce qu'Aristote avait laissé inachevé dans sa Poétique. . * Journée d'étude destinée aux étudiants préparant l'agrégation d'espagnol 2016. Podcaz. Cervantès, quatre-cents ans après. Quatre siècles après la mort de Cervantès, pourquoi son roman Don Quichotte continue-t-il de résonner de manière aussi contemporaine ?

Cervantès, quatre-cents ans après

Mort le 23 avril 1616, le romancier, poète et dramaturge espagnol Miguel de Cervantès reste célèbre pour son roman L’Ingénieux Hidalgo Don Quichotte de la Manche, publié en 1605 et reconnu comme le premier roman moderne. Quatre-cents ans plus tard, son personnage symbolisant un farfelu se heurtant au mur de la condition humaine résonne toujours de manière très contemporaine : sa panoplie au bouclier de carton tient toujours. « N'y allez pas, ce sont des moulins... » aurait envie de crier le lecteur résigné de Don Quichotte, pendant que les idéalistes y lisent la meilleure preuve de la nécessité de poursuivre toute sa vie ses rêves d'enfant. En Espagne, ce 23 avril, on commémorera donc l'écrivain par un marathon littéraire consacré à la poésie.

Un peu comme si son héritage au XXIe siècle consistait à écrire le poème le plus long, ou 17000 tweets1... Testez gratuitement votre niveau d’espagnol pour les DELE, ELYTE, CELU. Accueil > Formations et ressources > Liste des répertoires > Testez gratuitement votre niveau d’espagnol pour les DELE, ELYTE, CELU.

Testez gratuitement votre niveau d’espagnol pour les DELE, ELYTE, CELU

Projet interdisciplinaire français-espagnol : enquête policière. Introduction : Teaser de l’évènement (vidéo d’accroche pour les élèves ci-dessus) Objectif : Rédiger une nouvelle en français en s’appuyant sur le travail effectué en espagnol : portrait-robot du suspect d’après témoignage oral, objet du délit...

Projet interdisciplinaire français-espagnol : enquête policière

Modalités de mise en oeuvre au niveau interdisciplinaire Demande de prêt de tablettes via le réseau CREATICE Réalisation d’un scénario interdisciplinaire avec ma collègue de français, Florence Declercq. Nous avons travaillé en étapes : Etape 1 : En français : Un travail important a été réalisé en amont et en aval autour du champ lexical, la structure du roman policier. Cartes à manipuler: Gustar. Lettre espagnol Collège / Lycée n°40 - Juin 2016 - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Rey Neza Webcómic Rey Neza.

Lettre espagnol Collège / Lycée n°40 - Juin 2016 - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon