background preloader

Documentation

Facebook Twitter

Je préfère éditer mes recherches seule. Désolée, je ne suis pas sociable ... *[;-(

Les chemins de la lecture. Agenda 2013-2014. Cette liste non exhaustive de manifestations est indicative.

Agenda 2013-2014

Elle sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter. Calendrier perpétuel. Calendriers. Evènements.

Journée internationale de l’alphabétisation jeudi 08/09/2016 Depuis plus de 50 ans, chaque 8 septembre, l’UNESCO célèbre la Journée internationale de l’alphabétisation en rappelant à la communauté internationale que l’alphabétisation est un droit humain et qu’elle est...

Evènements

Le guide du web 2012 du Café pédagogique : Documentation - CDI. Par Julie Anne, Justine Margherin et Fred Yvetot Dix sites, comment se limiter à dix sites ?

Le guide du web 2012 du Café pédagogique : Documentation - CDI

Projet_de_renovation_CDI.pdf (Objet application/pdf) CDISTAT accueil. CdiStat Version 6.0.1.

CDISTAT accueil

B2I au CDI

Dons. Ressources documentaires. Document de collecte. Les délégués CDI. Etre doc. Blog. Sujets examen. La typographie pour les dyslexiques. Hello !

la typographie pour les dyslexiques

Ce midi, je souhaite vous présenter Sarakanda Il s’agit d’une police de caractères pour les enfants souffrant de dyslexie. Cette typo est actuellement en cours de création, bien que la première partie du projet (présentée ci-dessous) soit déjà bien aboutie Cette typographie comprend également des signes (flèches, etc.) Adaptation des textes pour les dyslexiques - Collège Professeur Marcel DARGENT. En juin 2012 une équipe de chercheurs franco-italienne a publié dans les Annales de l’Académie des Sciences Américaine (PNAS) les résultats d’une expérience qui tend à démontrer que l’espacement des lettres, des mots et des lignes favorise la lecture par les enfants dyslexiques.

Adaptation des textes pour les dyslexiques - Collège Professeur Marcel DARGENT

Pour voir la publication : Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia, Zorzi et al., PNAS, juin 4, 2012 Les chercheurs ont espacé le texte selon les règles suivantes : augmentation de 2,5 points de l’espacement standard des lettres 3 espaces entre chaque mot interligne double L’effet d’un tel espacement est visible ci-dessous sur un extrait du Dormeur du val, d’Arthur Rimbaud : Pour faciliter l’adaptation d’un texte, nous proposons une macro à ajouter à votre éditeur de texte qui permet d’automatiser en un clic la mise en forme. Captures d’écran montrant l’utilisation de la macro. Une application pour aider les dyslexiques. Une équipe de chercheurs du CNRS et des Universités d’Aix-Marseille (Laboratoire de Psychologie Cognitive) et de Padoue (Italie) a mis au point une application qui permet aux dyslexiques de lire plus efficacement en choisissant l’espacement des lettres...

Une application pour aider les dyslexiques

La dyslexie toucherait de 8 à 12% de la population, et 5 à 15% des enfants (chiffres Wikipedia). Ce trouble peut devenir un véritable handicap lors de la scolarité en ralentissant la capacité de lecture des enfants concernés, mais poser aussi des problèmes aux adultes. L’application DYS proposée sur iPad et iPhone gratuitement (et en version Française) permet aux dyslexiques d’améliorer considérablement leur efficacité en tant que lecteur, une des grandes difficultés rencontrées avec ce trouble de l’apprentissage (difficultés à identifier lettres, syllabes ou mots). Espacer les lettres pour mieux lire L’espacement serait facile à proposer sur toutes les applications de lecture En attendant, elle est téléchargeable sur l'Appstore.

REPERE 2011. Saint-Louis-Methodes-travail-final.pdf. REPERE.

E-sidoc

Politique documentaire. Outils. Restructuration CDI. Séances péda. Propriétés intellectuelles. IRD. Oral. Compétences documentaires. Conférences CDDP 92. La culture informationnelle des élèves : de la fragmentation des savoirs à la construction du sens. MENE1111098C - Ministère de l'éducation nationale. Un objectif naturel s'impose à chacun des acteurs de l'École : améliorer les acquis des élèves significativement et durablement à tous les niveaux de la scolarité.

MENE1111098C - Ministère de l'éducation nationale

Cette priorité est d'autant plus cruciale aujourd'hui que les résultats des enquêtes nationales et internationales soulignent, d'une part, la performance moyenne de notre système éducatif et, de l'autre, des écarts importants entre les élèves, déterminés par le cadre social et culturel. Il s'agit donc de concilier l'École pour tous et la réussite de chacun, en s'assurant que chaque élève, quel que soit son parcours, dispose d'un corpus commun de connaissances et de valeurs à la fin de la scolarité obligatoire. Langage cartographique. Pour traduire des informations sur un croquis ou un schéma, vous devez utiliser le langage cartographique.

Langage cartographique

Comme pour tout langage, si vous voulez que votre interlocuteur vous comprenne bien, il y a des règles à respecter ! 1. Comment choisir le figuré le plus adapté ? Pour représenter un phénomène, vous pouvez choisir entre 3 types de figurés :

Gestion documentaire

La veille. Documentation et Internet. Messages liste doc. Le site des document@listes. EMI : créer une carte postale sonore Depuis plusieurs années, nous formons une équipe pluridisciplinaire afin de monter un projet d’action culturelle, “Lettres à ma ville”. L’idée est d’amener les élèves à porter un regard neuf sur leur environnement proche. Vous pouvez retrouver le projet de cette année sur le site du Collège.

Références