Documentation

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Je préfère éditer mes recherches seule. Désolée, je ne suis pas sociable ... *[;-( Sep 17

Le guide du web 2012 du Café pédagogique : Documentation - CDI

Par Julie Anne, Justine Margherin et Fred Yvetot Dix sites, comment se limiter à dix sites ? http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2012/indis2012_CDI.aspx

Techniques documentaires : plans de classement collège et lycée en Dewey

Accueil -> Techniques documentaires -> Plan de classement http://cdi.ac-dijon.fr/tecdoc/plan_class.htm#note1
cdiStat Version 6.0.1 La développement de cdiStat est suspendu. http://www.bbrprod.fr/page1.html

CDISTAT accueil

B2I au CDI

Dons

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Document de collecte

Etre doc.

Blog

http://college.dargent.free.fr/spip.php?article682

Adaptation des textes pour les dyslexiques - Collège Professeur Marcel DARGENT

En juin 2012 une équipe de chercheurs franco-italienne a publié dans les Annales de l’Académie des Sciences Américaine (PNAS) les résultats d’une expérience qui tend à démontrer que l’espacement des lettres, des mots et des lignes favorise la lecture par les enfants dyslexiques.
Une équipe de chercheurs du CNRS et des Universités d’Aix-Marseille (Laboratoire de Psychologie Cognitive) et de Padoue (Italie) a mis au point une application qui permet aux dyslexiques de lire plus efficacement en choisissant l’espacement des lettres... http://www.cnetfrance.fr/news/une-application-pour-aider-les-dyslexiques-39773267.htm

Une application pour aider les dyslexiques

e-sidoc

politique documentaire

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Restructuration CDI

Séances péda.

Droits : auteur, images

IRD

Compétences documentaires

http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/La-culture-informationnelle-des.html La culture informationnelle des élèves : de la fragmentation des savoirs à la construction du sens

La culture informationnelle des élèves : de la fragmentation des savoirs à la construction du sens

MENE1111098C - Ministère de l'éducation nationale

Un objectif naturel s'impose à chacun des acteurs de l'École : améliorer les acquis des élèves significativement et durablement à tous les niveaux de la scolarité. Cette priorité est d'autant plus cruciale aujourd'hui que les résultats des enquêtes nationales et internationales soulignent, d'une part, la performance moyenne de notre système éducatif et, de l'autre, des écarts importants entre les élèves, déterminés par le cadre social et culturel. http://www.education.gouv.fr/cid55941/mene1111098c.html
Pour traduire des informations sur un croquis ou un schéma, vous devez utiliser le langage cartographique. http://lelivrescolaire.fr/3684/2_A_la_decouverte_du_langage_cartographique.html

Langage cartographique

Scientifique (filière et baccalauréat) Secrétaire administratif d'administration centrale Services d'aide et d'accompagnement à domicile

Sigles

Gestion documentaire

La veille

La liste de diffusion intitulée cdidoc-fr est ouverte aux professeurs-documentalistes, enseignants de disciplines des établissements scolaires des pays francophones et étudiants ou professionnels en documentation.

Documentation et Internet

Messages liste doc.

le site des document@listes

Firefox#3 : la gestion de sa veille informationnelle
Références

Manifestations 2011-2012

Sommaire Années 2012 et 2013 , p1 Documents de référence , p1 Dans notre Région et académie , p1 Septembre 2012 , p2 Octobre 2012 , p2 Novembre 2012 , p3 Décembre 2012 , p3 Année 2013 , p4 Janvier 2013 , p4 Février 2013 , p4 Mars 2013 , p5 Avril 2013 , p5 Mai 2013 , p6 Juin 2013 , p6 Juillet-Août 2013 , p6 Téléchargement du document , p7 Cette liste non exhaustive de manifestations est indicative.
Calendrier perpétuel Voici un calendrier des événements, journées et semaines pouvant faire l’objet d’activités éducatives. Pour connaître le calendrier les dates précises de l'année en court et obtenir plus de détails sur ces évènements, voir le " Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires " proposé sur e-profsdocs (CRDP académie Aix-Marseille).

Calendrier perpétuel

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