Histoire-géographie-citoyenneté - Enquêter sur l'affaire Dreyfus en 4ème. 787291580.pdf. Les principales lois sociales en France | L'Atelier d'HG Sempai. Aborder la conquête du droit de vote de 1815 à 1870 dans le cadre de la continuité pédagogique. Mis à jour le 03/05/2020 Une proposition de mise en activité collaborative afin de découvrir, en classe de 4ème, l'élargissement progressif du droit de vote au cours du XIXème siècle. mots clés : droit de vote, XIXème siècle, suffrage censitaire, suffrage universel, CRCN, crcn-5.2 En introduction au premier sous-thème de la dernière partie du programme d'histoire de 4ème, on peut proposer aux élèves de travailler en groupe afin de déterminer qui peut voter sous les différents régimes politiques qui se succèdent au cours du XIXème siècle.
Les élèves sont également amenés à s'interroger sur le libre arbitre de chacun. Pour cela, les élèves ont, par groupe, à disposition des cartes personnages (certains sont fictifs, d'autres non). Chaque membre du groupe reçoit, via l'ENT, environ 5 cartes. exemples de carte personnage : l'ensemble des cartes personnage lien vers la présentation Le document élève La séquence peut ensuite se poursuivre par l'analyse de plusieurs documents : auteur(s) :
La Troisième République de 1870 à 1914 - Histoire - Quatrième. La IIIe République (2 juin)