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Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019. Médias. HabiloMédias. PACIFIsynthese2. CNIL - Accueil - Commission nationale de l'informatique et des libertés. Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes.
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Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information - Accueil. Accueil. Accueil - L'association des professionnels de l'information et de la documentation. [FADBEN] Le Bulletin officiel. Bulletin des bibliothèques de France. ABF -Publications. Bibliothèque(s) Bibliothèque(s) est une revue professionnelle ouverte sur la vie des bibliothèques, la filière du livre et les problématiques de l'image et du son.
Chaque numéro propose un dossier thématique et un ensemble de rubriques magazine qui épousent les facettes du métier et rendent compte des initiatives du terrain. Commander S'abonner Questionnaire de satisfaction Votre point de vue sur la revue Bibliothèque(s) nous intéresse. L'enssib s'est associée de manière permanente à l'ABF pour donner un accès gratuit aux archives de la revue. Poldoc. Media Education — Le portail de l'éducation aux médias en France. ActuaLitté. Revue française des sciences de l'information et de la communication. Tice-education. OCDE. Éducation aux médias et à l'information.
SIC. Veille CDI. Capes doc. À trier (en cours de tri) Éducation aux médias et à l'information EMI. Enseignement morale et civique EMC. Socle Grilles de reference palier3 169182. Livret personnel competences 149027. Fiches reperes ConseilEcoleCollege juin 2014 333025. Infographie parcours Avenir 449155. C'est pas sorcier. Dossier Ecriture numérique : 7 dispositifs pour apprendre et 36 outils créatifs.
L’écriture numérique bouleverse notre quotidien, nos apprentissages, nos lectures, notre façon de concevoir, réfléchir, d’organiser l’information et les savoirs… Le portail Savoirs CDI du réseau Canopé a publié en janvier 2016, un dossier complet sur l’Ecriture numérique (signé Stéphanie Tricard, Professeur Documentaliste).
Il est question de comprendre l’écriture numérique pour mieux l’appréhender afin de mettre en place des dispositifs pédagogiques. Ce dossier délivre donc des éléments théoriques, aborde la question des langages numériques au sens large (apprentissage du code…) et présente des exemples de séquences d’écriture numérique menées avec des adolescents. 36 outils pour l’écriture numérique En fin de dossier, on retrouve une sélection de 36 outils pour l’écriture numérique classées en 6 catégories : Qu’est-ce que l’écriture numérique ?
L’auteure du dossier définit ainsi l’écriture numérique : Citoyenneté et responsabilité sur Internet : le site ERIC32 créé par un EPN associatif à Auch. C’est une production inédite et très utile d’un EPN à Auch.
Le 14 janvier 2016, l’association IMAJ (16 bis Rue Rouget de L’Isle) qui comprend un EPN Cyber-base a lancé le site Eric32 (comme Education Ressources Internet Citoyen) avec l’objectif de responsabiliser, d’informer les parents et professionnels et de leur apporter des réponses concrètes sur la citoyenneté sur Internet, des éléments d’information et des conseils sur la radicalisation, la cybercriminalité, la cyberdépendance et les escroqueries sur la Toile. Cet EPN, lieu d’accompagnement à Internet au numérique pour tous les publics (particuliers, scolaires, jeunes, seniors, chercheurs d’emploi…) est par ailleurs auteur depuis plusieurs années de ressources d’aprentissage mises à disposition de tous : tutoriels et fiches pratiques avec une spécialité sur l’utilisation responsable de l’Internet. Un site pour apporter des réponses concrètes 9 fiches pratiques Internet responsable.
Poster plus de droits pour vos donnees fr. Fiches Pédagogiques. Apprendre à apprendre - réussite scolaire et méthode pour apprendre. Rechercher.pdf. Grains et germinations de compétences info-documentaires pour la 6ème. Il n’existait pas de panel d’outils attractifs qui permettent d’évaluer les connaissances des élèves à l’entrée en 6ème en matière de compétences info-documentaires afin d’adapter les parcours proposés. Nous avons décidé de le construire. Il s’agit de mettre en place des instruments capable cerner les savoirs de chaque élève afin de lui proposer un chemin personnalisé d’apprentissage. Par ailleurs ces grains peuvent aussi être utilisés pour ré-enclencher la mémoire ou encore pour évaluer les compétences info-documentaires acquises.
Constat de départ : Tous les élèves n’arrivent pas au collège avec les mêmes bagages. C’est pourquoi nous proposons la mise en place de tests simples et ludiques qui permettent de mieux cibler les séances à prévoir. Quelles sont les compétences des élèves à l’entrée de 6ème ? Fiches-outils. Le Monde diplomatique.
Jeux sérieux. Professeur Gamberge.